تشکیل, آموزش متوسطه و مدارس
تعمیم تجربه آموزشی و ارزیابی آن
تعمیم تجربه های پیشرفته آموزشی: علائم
کمی و شاخص های کیفی از روند آموزشی:
- سازگاری اجتماعی، آموزش و پرورش - آگاهی کامل و قوی از تعمیم خود، در دسترس بودن مهارت برای استفاده در محیط جدید است.
- کنجکاوی، فعالیت شناختی، میل به استقلال در یادگیری است.
- رفتار خوب.
- بهینگی و طول مدت عملکرد سابقه تدریس.
- توانایی استفاده از تجربه همکاران.
- چشم انداز و صحت علمی است.
تعمیم تجربه تدریس - جستجو برای معیار حقیقت
نتیجه عمل هم تایید یا رد نوآوری روش شناسی که بر اساس سنتی کشت یک جستجوی خلاق است. نوآوری - نه تضمین تعالی. نرم افزار توده از تکنیک های مختلف شاخص خیلی قابل اعتماد نیست: اغلب برای تکنیک های پیشرفته psevdopedagogicheskie صادر شده است.
تعمیم تجربه آموزشی از خواسته های معلم:
2. مواد تجمع در تجربه: یادداشت ها، طرح ها، ابزارهای کمک آموزشی، مشاهده خود را از توسعه از دانش آموزان.
3. موفقیت و شکست از کار بر روی این موضوع، مناسب بودن انتخاب موضوعات در نظر بگیرید.
4. تعمیم معلم تجربه تدریس نیاز به برخی از فرم: این مقاله، گزارش و یا مواد آموزشی سیستماتیک.
5. ساخت و ساز از پایه برای یافته و ارزیابی تجربه عملی است. گزیده ای از برنامه های کاربردی: نقشه ها، نمودارها، جداول، و غیره ...
تعمیم تجربه آموزشی از خواسته های کمیسیون:
1. مطالعه مشاهده فعالیت های مربی کار خود را، حضور در کلاس، فعالیت های تفریحی.
2. تجزیه و تحلیل کیفیت دانش از دانش آموزان، به طور کلی توسعه سطح آموزش و پرورش.
3. پذیرش خلاصه تجربه معیارهای ارزیابی.
4. بحث از تجارب در شورای آموزشی، در یک جلسه انجمن روشمند، قضاوت.
5. تعمیم تجربه تدریس و از طریق جلسات باز گسترش آن، سمینارها، جلسات، سازمان کمک های بصری در انتقال تجربه به همکاران.
6. مواد ثبت نام برای مطالعه روشمند.
7. مستند: آموزشی ویژگی های معلم، نام، نام خانوادگی، خانوادگی، آموزش و پرورش (چه، کجا، کی)، pedstazh، جوایز، ویژگی های شخصیتی، به طور خلاصه در مورد موفقیت آموزشی، چهره عمومی توصیه های متخصص برای تکرار. یادداشت ها و طرح درس، ضبط عکاسی، تجزیه و تحلیل (عصاره از نوت بوک بازدیدکننده داشته است)، طرح خود آموزش و پرورش، یک گزارش در این موضوع روش.
Similar articles
Trending Now