تشکیلعلم

آموزش در تعلیم و تربیت

آموزش و پرورش در تعلیم و تربیت - اجتماعی روند، که برای تولید مثل از انسان به عنوان افراد لازم است، آماده است تا در روابط عمومی نقش داشته باشد مشروط شده است. بنابراین، تمام آموزشی روش آموزش در شکل گیری فرد مربوط به الزامات ضروری جامعه است.

آموزش و پرورش در تعلیم و تربیت به عنوان یک فرایند تعامل بین دانش آموز و معلم سازمان یافته، که نتیجه آن تشکیل دانش آموز خاص مهارت ها، دانش و مهارت بر اساس فعالیت خود را است. به نوبه خود، معلم شرایط را برای فعالیت دانش آموز ایجاد، کنترل، هدایت، ارائه اطلاعات و ابزار لازم است.

آموزش و پرورش در تعلیم و تربیت است که در حال توسعه توانایی دانش آموزان برای خود اشتغالی است. برای این و هدفمند سازماندهی فرآیند آموزش و یادگیری فعالیت های به کارشناسی کارشناسی ارشد دانش از دانش آموزان، توسعه توانایی های خلاق، اخلاقی، زیبایی شناسی و دیدگاه های چشم انداز.

فرایند یادگیری است که توسط خواص مانند دو طرفه، هدایت از معلم، فعالیت های مشترک و آموزش دانش آموزان، یکپارچگی و وحدت، سازمان برنامه ریزی شده، مطابق با قوانین از سن دانش آموزان، مدیریت سازگار، توسعه از دانش آموزان و آموزش و پرورش خود مشخص می شود.

ماموریت های آموزش در آموزش عبارتند از: ارتقاء فعالیت های آموزشی و شناختی از دانش آموزان؛ توسعه حافظه، تفکر، توانایی های خلاق؛ بهبود مهارت به دست آورد؛ سازمان از فعالیت برای کسب دانش و مهارت های علمی؛ توسعه فرهنگ اخلاقی و زیبایی شناختی و جهان بینی علمی.

در قلب فرایند یادگیری طیف بر اساس روش آموزش، که اشاره به اینکه فعالیتها و آموزش دانش آموزان، که در حل مشکلات پیچیده ای از فرایند یادگیری با هدف مرتبط. روش های تدریس با توجه به معیارهای مختلف است.

برخی از نویسندگان (E.Perovsky، E.Golant) با ماهیت ادراک آنها و منبع انتقال اطلاعات به درک غیر فعال (سخنرانی ها داستان توضیح) و فعال (کار با منابع بصری، کارهای آزمایشگاهی) جدا شده است. دیگران (. M.Danilov، B.Esipov) طبقه بندی کار آموزشی خود: کسب دانش؛ استفاده از دانش؛ توسعه مهارت ها، توانایی؛ تثبیت؛ فعالیت های خلاق؛ تایید دانش و مهارت.

M.Skatkin، I.Lerner از هم جدا شده نوع فعالیت های شناختی، برجسته توضیحی و گویا؛ بیانیه مشکل؛ تولید مثل؛ جستجو جزئی؛ پژوهشی. گروه دیگری از مربیان توسط Yu.Babanskim منجر گروه شناسایی مانند روش های سازمان از فعالیت های شناختی (تولید مثل، تصویری، کلامی، عملی و مشکل جستجو). توسعه مورد توجه دانشمندان؛ نظارت بر کارآیی از فعالیت های آموزشی. همچنین طبقه بندی دیگر وجود دارد. مدرن تکنولوژی آموزشی آموزش است که معمولا در ترکیبی از روش های مختلف بر اساس، بر اساس مناسب ترین برای هر مرحله از آموزش.

امروز، قوانین اساسی از یادگیری است که زیر نامیده می شود.

  1. آموزش و پرورش - یک فرایند چهار طرفه است که در آن اهداف مرتبط، آموزش و سمت تدریس، روند آموزش و پرورش.
  2. آموزش حقوق هماهنگی دلالت ترکیب مناسب از تمام ویژگی های آن است: محتوا، فرم ها، ابزارها، روشها و مدیریت.
  3. آموزش و پرورش به ارمغان می آورد یک فرد در حال توسعه آن به طور کامل.

بدیهیات اصلی این آموزش در نظر بگیرید. برای موثر بودن، دانشجوی آموزش باید همیشه طرف فعال تر از معلم باشد. بخشی اجباری از هر نوع آموزش - تکرار است. دانش آموزان باید به طور فعال کمک به یکدیگر در توسعه دانش یاد بگیرند، و همچنین خود را بهتر درک ذات خود.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 fa.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.