آموزش و پرورش میهنی دانش آموزان

در حال حاضر در مؤسسات آموزشی اهمیت دارد که چگونه آموزش و پرورش میهن پرستی دانش آموزان انجام می شود. این فعالیت یک سیستم هدفمند از شیوه های نفوذ در شخص با هدف تشکیل یک موقعیت حیاتی فعال شهروند وطن پرست از سرزمین بومی است. چنین کاری باید بر مبنای یک مفهوم کیفی جدید از تربیت، که سنت های داخلی، ویژگی های ملی-منطقه ای و تجربیات آموزشی موجود را در نظر بگیرد، انجام می شود.

مدارس و دیگر موسسات آموزشی در حال معرفی برنامه هایی برای دوره های انتخابی، حلقه ها هستند که هدف اصلی آنها آموزش های پرطرفدار کودکان است. در اینجا کار معلم با هدف توسعه مسئولیت های مدنی و اجتماعی دانش آموزان صورت می گیرد . علاوه بر این، دانشجویان بر اساس مواد تاریخ محلی (زندگی همدستان مشهور، تاریخ و سنت ها)، وطن پرستی را به ارمغان می آورند.

برای پرورش یک شهروند نسل جدید، که در مورد سرزمین مادری خود مشتاق است، تلاش بیشتر برای همه معلمان مدرسه انجام شود. این باید کار نه تنها معلم کلاس یا معلم باشد که دوره انتخابی در این حوزه را هدایت می کند، بلکه کارکنان دیگر که در فرآیند آموزش و پرورش شرکت می کنند. بنابراین، به طور دوره ای توصیه می شود که فعالیت هایی را انجام دهید که اندیشه های مدنی و وطن پرستی را تحمل می کنند. به عنوان مثال، این می تواند ساعت سرد "حاکم از حافظه" و یا فعالیت های مشابه است. در حال حاضر، مدارس باید نه تنها آموزش، بلکه آموزش و پرورش دانش آموزان را نیز انجام دهند.

آثار نویسندگان جوان تمایلات میهن پرستانه را می توان در روزنامه مدرسه منتشر کرد. توصیه می شود که کودکان اهداف تحقیقاتی خاصی را برای مطالعه تاریخ سرزمین مادری، از جمله منطقه ای که در آن زندگی می کنند، تعیین کند. در انجام چنین کاری دانش آموزان نه تنها یاد می گیرند که اطلاعات را جمع آوری کنند، بلکه از ارزش آن مطلع می شوند، با بسیاری از حقایق آشنا می شوند که به افتخار کشور و همچنین محل اقامتشان در کشورشان افتخار می کنند.

بعضی از موسسات آموزشی در کلاس های پایه خود برای دانشجویان باز می شوند که هدف آن آموزش و پرورش میهنی دانش آموزان است. در اینجا کودکان می توانند در ساعات پس از ظهر در چنین حوزههایی مانند سازماندهی رویدادهای جمعی، حفظ و پرکردن نمایشگاه های موزه با موزه و سازماندهی تورهای آن درگیر شوند. این کار می تواند به وسیله معلمان کلاس و معلمان متخصص در آموزش تکمیلی، بر اساس یک برنامه به طور مجزا انجام شود. در این مورد، ارتباط نزدیک با سازمان های مشابه (موزه شهر، شورای جانبازان و غیره) ضروری است.

آموزش و پرورش میهن پرستان دانش آموزان باید سیستماتیک باشد، به طور مرتب انجام شود. برای این نیز از اشکال استفاده می شود مانند نمایشگاه آثار کودکان در یک موضوع خاص مربوط به سرزمین مادری، نقاشی دانش آموزان، جلسات دارایی های کودکان، میزهای گرد و دیگران.

یک رویکرد یکپارچه برای این فعالیت جزء مهم دیگری است. در روند آموزش دانش آموزان، همه کسانی که در فرایند آموزشی شرکت دارند، باید شرکت کنند. این نه تنها معلمان، بلکه کتابداران، کارکنان موزه مدارس، معلم سرپرست در کار آموزشی، مشاور، معلم اجتماعی و غیره هستند. هر کدام از آنها روش های خود را تأثیرگذار بر کودکان و همچنین اشکال کار آنها دارد. به عنوان مثال، کتابداران مدرسه می توانند یک نمایشگاه کتاب برای دانش آموزان را ترتیب دهند، که در آن آنها در مورد موضوعات خاص انتخاب خواهند شد.

لازم به ذکر است که آموزش و پرورش میهن پرستان دانش آموزان یک کار مهم در ایجاد آموزش است. بعد از همه، آینده کشور به مقدار زیادی بستگی دارد به اینکه نسل جوان به سرزمین خود متصل است، چقدر آن را قدردانی و دوست دارد.