نوع آموخته. انواع (بازدید کنندگان) از درس های GEF در مدرسه ابتدایی

درس مدرسه - این اصلی ترین و مهم ترین است صورت تعلیم و روند آموزشی برای یادگیری کودکان تمام انواع از دانش است. در نسخه های مدرن در مورد موضوعات مانند تعلیم، روش های تدریس، مهارت های تدریس دوره زمانی درس توسط مدت با هدف های آموزشی برای انتقال دانش از معلم به دانش آموز، و همچنین جذب کنترل کیفیت و آموزش دانش آموزان تعیین می شود.

نشانه درس

هر معلم باید بدانند که این درس ها در مدرسه فراهم می کند برای هدف خاص. به طور طبیعی، آن را به تمرکز بر روی ویژگی های نظم و انضباط است که به دانش آموزان آموزش داده است. شما نیاز به تمرکز در مدرسه ابتدایی:

• آموزش، آموزشی، اهداف آموزشی؛
• انطباق کامل از اهداف مادی؛
• درستی شکل از آموزش انتخاب؛
• مستقیم فرایند یادگیری، در نظر گرفتن تمام قوانین و مقررات مدرسه.

مهمترین در فرایند یادگیری - برای تعیین هدف است. واضح است درک آنچه که باید از نتیجه نهایی این کار سخت، تمام گزینه های انتخاب و ارائه اطلاعات به نوع درس، به تشخیص معلم باشد. با توجه به عنوان یک پایه و اساس چنین اصل به کار با کودکان، درس همیشه جالب با مواد جاذب خواهد شد.

اشکال مختلف از درس

درس ممکن است در اشکال مختلف انجام شده است، برای مثال ممکن است یک گردش گفتگو. در درس، آن مطلوب است به استفاده از فن آوری های نوآورانه. این اجازه خواهد داد به شما معرفی مواد جدید جالب و آموزنده است. اغلب کودکان کار خود را، که باید در قالب تثبیت مواد می شود را انجام دهد.

همچنین در درس مدرسه ابتدایی در مراحل اصلی مطالعه اختصاص داده:

• درس-دولت؛
• خوراک اولیه مواد ناآشنا؛
• izyasnenie قوانین و موضوع از ابر؛
• اجرای عملی دانش؛
• درس تکرار.

اشکال ارائه اطلاعات برای همه موارد یکسان هستند، یعنی نوع درس ریاضیات و زبان روسی یکسان هستند. با این حال، در طول تدریس معلم می تواند در دستیابی به این اهداف خلاق است.

نوع آموخته GEF

GEF - است استانداردهای آموزشی دولت فدرال است. به عبارت دیگر، آن است که به وضوح مورد نیاز برای اجرای تمام سطوح آموزش تعریف شده است. این استانداردها ارائه قوانین سیستم، از مدرسه ابتدایی به تکمیل تحصیلات بالاتر است. چنین درس - این برنامه اصلی ثابت اطلاع رسانی و آموزشی برای همه است از فرایند یادگیری در فدراسیون روسیه است. آنها نیاز به عبارتند از:

• تغذیه مستقیم مواد ناشناخته؛
• درس انعکاسی؛
• کلاس های با جهت روش های رایج.
• مستقیم درس کنترل کنید.

نوع آموخته GEF در مدرسه ابتدایی

هدف اصلی از درس در مدرسه ابتدایی در نظر گرفته می ارائه یک محیط راحت برای دانش آموزان شناختی فعال است. این هدف با چنین روش به دست آورد:

• معلم باید با دانش آموزان دیدن همه موارد یک طرح درس برای اولین نفع همه دانش آموزان است. این است که برای درک روشنی از اشکال ارائه درس و نوع آن انجام می شود.
• معلم بر اساس مشاهده، مقایسه و ارزیابی یک طرح درس.
• معلم نه تنها باید به وظایف اساسی، طرح برنامه پیشنهاد شده، اما همچنین شامل خلاقیت خود را در آماده سازی تکالیف برای دانش آموزان است.
• تکالیف جمعی یا تیم همیشه بیدار علاقه دانش آموزان مدارس ابتدایی برای تفکر غیر متعارف، خلاقیت.
• هنوز حکومت ابتکار غفلت نیست. ما باید به دانش آموز فرصت برای بیان دیدگاه های خود را در یک موضوع خاص است.

نوع آموخته GEF در مدرسه ابتدایی در ویژگی های سنی دانش آموزان است. در اولین درس، که اشکال از مهارت ها، منابع اصلی دانش در نظر گرفته شود این کتاب است. هر چه دانش آموزان مدرسه ابتدایی این اطلاعات را جذب بهتر کتاب درسی انتخاب شده، روشن تر رنگ آن، بهتر است. انواع مختلف درس GEF را می توان با کارکنان مدرسه منجر انجام شده است.

در مرحله دوم، که در آن تمام مقررات روشن است، و اطلاعات جذب است، دانش آموز باید کارهای ساده داده می شود برای تست کیفیت از درک و مواد به خاطر سپردن. اگر کودک نتایج خوبی را نشان می دهد و به طور واضح عهده این کار، لازم است به تدریج افزایش سطح پیچیدگی کار. اگر شما در مورد انواع درس برای GEF تمرکز، ممکن است به طور قابل توجهی بهبود دانش دانش آموزان.

توزیع مناسب بار بر روی دانش آموزان

در درس تحکیم دانش شما نیاز به طوری توزیع بار بر روی دانش آموزان، به اجرای تدریجی وظایف داده شده توسط نتیجه نهایی منجر به تکرار کامل از دانش به دست آورد در درس اول. معلم باید پتانسیل بالایی از آموزش برای رسیدن به نتیجه مورد نظر را نشان می دهد. کار معلم می تواند خاص به نام. وظایف این حرفه نه تنها انتقال دانش و کنترل آن و همچنین کمک و همکاری، پشتیبانی برای دانش آموزان است.

چگونه برای توسعه حق درس؟

هر و هر درس جدید باید جالب برای دانش آموز باشد. همه، بدون استثنا. تنها راه برای رسیدن به یک عملکرد خوب توسط دانش آموز. در غیر این صورت، دانش درونی است، و به مواد دوباره به.

انواع مختلف کلاس در مدارس، در حرفه ای از کارکنان آموزشی است. تمرکز بر روی نوع اصلی از درس، در مورد رویکرد خلاق به موضوع مشکل ساز را فراموش نکنید.

در حال توسعه درس آغاز می شود با مسائل سازمانی - ساخت برنامه کاری. مهم ترین چیز - تنظیم اهداف و مقاصد. این جنبه باید از طریق فکر می کنم در پیش است. پس از آن تکرار در درس قبل به دست و انجام نظارت از دانش آموزان مشق شب. با این کار آن روشن و همچنین یادگیری مواد. سپس دانش آموزان به دست آوردن دانش جدید در اشکال مختلف، آنها را تعمیر و مشق شب خود را. با استفاده از انواع مختلف درس، معلم ممکن است علاقه مند به دانش آموزان کوچک، در نتیجه آنها را به دانش جدید است.

نکته اصلی برای معلمان مقطع ابتدایی - این ارائه صحیح از اطلاعات است. کودکان از مدرسه ابتدایی به صورت بصری جذب اطلاعات بسیار بیشتر از شنیدن. بر این اساس، تمام چیزهای جدید باید قابل فهم باشد. توسعه مدرن از درس می تواند شامل نه تنها طرح کلی از معلم، بلکه انواع سخنرانیها

نقش معلم

همه بزرگسالان به مدت طولانی شناخته شده است که یک کودک را از دقیقه اول پس از ملاقات با معلم به آن از سر تا پا، برآورد بررسی آغاز می شود، و برای خود مشخصه در سر است. اگر یک معلم - خوب، شیرین و با یک لبخند بر روی صورت از یک زن با یک طعم و مزه خوب از سبک، لحن خوب و رفتار، بلافاصله آن را به عنوان مثال درخشانی به دانش آموزان است. این بسیار مهم است که نه تنها به لطفا کودکان، بلکه برای تبدیل شدن به یک مربی، به نفع خود اعتماد. اگر یک معلم دوست کودکان، هر نوع درس خواهد شد آن را مثبت تلقی می شود.

اگر معلم انسان، آن را باید محفوظ می باشد و کم حرف است، اما هنوز هم همان لبخند می تواند یک مزیت بزرگ است. مرد باید نه تنها کسی که می آموزد و ایجاد قوانین، بلکه به تبدیل شدن به یک پدر دوم.

عوامل لازم

همه مشکلات داخلی، مشکلات، سرخوردگی و احساسات بهتر است در خانه را ترک کرد. عبور از آستانه از مدرسه، معلم نیاز به فکر می کنم تنها در مورد کار و همکاری با دانش آموزان است. ارتباطات باز مستقیم و خلق و خوی خوب قطعا اجازه خواهد داد که دانش آموزان به ترتیب، ایجاد یک رابطه اعتماد. دانش آموزان مدرن قدردانی جوک معلم بی ضرر است که می تواند در زمان به درخواست یک لمس از طنز برای تسکین تنش هر دو در خانه و کودکان. تفکر خارج از جعبه در رفتار معلمان و شکسته تمام کلیشه های کمک به فراتر از درس خسته کننده معمول است.

چگونه بهتر به صرف درس؟

درس رفتار مطلوب در یک فضای صلح آمیز و متعادل. بسیاری از معلمان گسترش مواد جدید به طور مداوم ایستاده در تخته سیاه یا نشسته است. دانش آموزان جوان ممکن است به سادگی متوقف پاسخ به او. بهتر است به حرکت برای دیدن اگر دانش آموزان یک واکنش اگر آنها رفتار معلم را دنبال کنید. آیا بسیاری از ژست و احساسات لازم نیست، ما باید فقط گام های کوچک در کلاس. سپس معلم دقیقا همیشه در کانون توجه باقی می ماند.

یکی باید همیشه در ذهن نمونه در هنگام استفاده از دانش آموزان دانش جدید نگه دارید. اگر این نمونه هایی از زندگی، معلم دشوار خواهد بود به آنها را، و بچه ها شوید که حقایق معلم ارائه شده، واقعی خواهد بود.

دانش آموزان ایجاد انگیزه

این مهم است که بدانیم دانش آموزان جوان است - آن بچه های کوچک که چیزهای زیادی در زندگی را نمی دانند و نیاز به توضیحات به سوالات است. آنها Howcast به. معلم باید توجه خاص به پاسخ داده شده به این پرسش که شاگرد پرداخت. هنوز دانش آموز را نادیده بگیرد و درخواست خود را ترک بدون جواب، حتی اگر درس هم خیلی کم بر روی مواد پایه. پاسخ به یک سوال، معلم به شکل ایده از آن و یا چیزهای دیگر خواهد شد که برای یادگیرنده عمر یاد. به همین دلیل آن بسیار مهم است پاسخ روشن، قابل فهم و مقرون به صرفه است. این سؤال، نیاز به تمرکز بر روی نوع درس. این مهم است که به درک که دانش آموزان باید دانش، که در مدرسه هستند جذب می کند.

معلم همیشه یک رویکرد فردی به هر درس و منافع دنبال می کنند. معمولا کودکان بلافاصله موضوعات مورد علاقه به نظر می رسد. نکته اصلی این اخطار و کمک به کودک برای توسعه. آیا در مورد رقابت از دانش آموزان را فراموش نکنید. برای جلب توجه کودکان به مدرسه، آن را در راه بازیگوش برای ساخت یک درس فراموش نشدنی امکان پذیر است. تقسیم کودکان به دو تیم، آنها رقابت خواهد کرد.

یکی از وظایف اصلی برای توسعه طبیعی از مدرسه جوان - به یاد بگیرند که چگونه به یک برنده. بازندگان در این مسابقه از عقل بچه ها شروع به رسیدن به برندگان، در نتیجه سطح دانش خود را افزایش، ما باید فقط انتخاب کنید تا وظایف تیم با توجه به خصوصیات سنی کودکان و صرف اشتغال کیفیت. با این حال، این نوع از درس است که لازم نیست به تمرین اغلب، چرا که کودک ممکن است ناراحت، به طور مداوم از دست دادن. مدرسه باید درس را به تنوع، که از طریق آن دانش آموزان خواهد نقش خود را درک و در کلاس درس باشد.

فضای اطراف همیشه بر عملکرد. معلم باید نظم در کلاس درس و نسبت کودکان به یکدیگر نگه دارید، برای حفظ هماهنگی. کودکان جوان همیشه باید ستایش است. همیشه بهترین محرک برای ترویج هر کسب و کار - ارتقاء و کار تشویق خوبی در کلاس درس و یا در خانه انجام می شود. در درس، دانش آموز از هر نوع باید علاقه مند باشد. فقط در این صورت آن را برای دانش برسد.

این مهم است که به یاد داشته باشید

این معلمان خداحافظی کمک ساده به یاد داشته باشید فردیت هر فرد، و صرف درس آموزنده سرگرم کننده است. دکترین - که زندگی است. یک معلم خوب همیشه در حال تحول، و درس های آنها انجام جالب ترین و آموزنده است. معلم، که کودکان و حرفه ای را دوست دارد - معلم تنها سالهای ابتدایی، اما در کل از زندگی است.