توسعه توجه: روانشناسی سن قبل از مدرسه

توجه شروع به توسعه در کودکان بسیار جوان است هنوز در دوره نوزادی. از همه مهمتر، در چه می توانید یک کودک تمرکز - آن پستان مادر است که او را تغذیه است، حس حضور مادر می دهد. به تدریج، درک از منطقه می شود صورت خود، دست ها، مو و بدن؛ تشکیل یک تصویر کامل از چهره پدر و مادر. در تماس با سایر اعضای خانواده که صحبت می کنید، بازی، بر روی دست خود را، همچنان به تشکیل می شود توجه غیر ارادی. روانشناسی ایجاد این واقعیت است که در ماه سوم از زندگی کودک به تجدید حیات پیچیده ای از چند نفر پاسخ می دهد: پدر، مادر، پرستار بچه، مادر بزرگ و یا برادر بزرگتر (خواهر). دامنه توجه در حال افزایش است، اما غیر ارادی مدت طولانی، یعنی باقی مانده است در این که چگونه جالب شی فرزند بستگی دارد.

با افزایش سن است، وجود دارد با توجه به توسعه. روانشناسی سنین قبل از مدرسه توجه به ثبات و سوئیچینگ آن است. پویایی ثبات می توان با استفاده از تصاویر ساده از در حال توسعه برای کودکان پیش دبستانی مجلات بررسی می شود:

1. کودک 5 ساله یک زن و شوهر از تصاویر با چند تفاوت ارائه شده است. اولین وظیفه ممکن است خواسته شود برای انجام با استفاده از نقشه که در آن 10 تفاوت، و زمان آینده وجود دارد، افزایش تعداد آنها به 15.

2. تصاویر انتخاب محتوای پوچ و کار داده می شود: نام است که به درستی نمایش داده شود.

3. پیش دبستانی ارائه به رنگ تصاویر بخشی nedorisovannoy دوم. توانایی انتخاب رنگ، به انجام وظیفه قبل از پایان نشان می دهد که ثبات توجه پایدار می شود.

انحراف از اجرای وظیفه، عدم وجود یک کودک است که توسط پژوهشگر ثابت شده است. روند را می توان در مقایسه با دوره سنی قبلی دیده می شود.

نظریه های LS توجه ویگوتسکی، DB Elkonin معلم کمک پیش دبستانی چک توجه میانجیگری دانش آموز. برای این یک سری از سوالات است، و از نظر بازی است که می تواند در پاسخ سفید و آبی نامیده می شود توضیح داد. به عنوان مثال، "چه رنگی چمن است؟ دکتر حوله؟ "زمان بیشتری را صرف یک کودک در مورد مسائل انعکاس، جستجو برای پاسخ، کمتر او توجه غیر مستقیم را توسعه داده است. روانشناسی نمونه های بسیاری از کودکان می داند خود به خود تمایل به توسعه این نوع از توجه، بازی بازی ها، "بله و نه می گویند نه سیاه و سفید را صدا نمی"، "مگس - پرواز نیست"، "خوراکی - خوراکی نیست" و دیگران است.

ممکن است که به طور همزمان توسعه گرایش کودکان بر روی یک ورق کاغذ و توانایی برای سوئیچ قطار و توزیع مجدد توجه است. روانشناسی دانشجوی تازه وارد کمک می کند تا ایجاد انگیزه چنین اقداماتی، آن را ترویج آموزش با کیفیت برای مدرسه. خدمات ارائه شده در زیر دیکته بزرگسالان انجام طراحی، رسم یک خط بر روی سلول پایین، راست و یا بالا. نتیجه باید یک رشته و یا یک تصویر از الگوی در یک ورق کاغذ است. در غیر این صورت، این کار نیز نامیده می شود "دیکته Elkonin" است، که با چک کردن سطح آمادگی کودکان برای مدرسه انجام شده است.

بسیاری از والدین می دانیم که کیفیت و یک رژیم غذایی متعادل همچنین می توانید توسعه توجه کمک کند. روانشناسی - تنها علمی است که با بهبود فرایندهای شناختی در کودکان می پردازد است. متخصصان تغذیه توصیه لزوما به استفاده از تضعیف توجه به چای شیرین، چون شکر یک منبع انرژی برای مغز است. برای حفظ غلظت توصیه می شود غذاهای پروتئین: گوشت، ماهی، محصولات لبنی، که ایجاد احساس سیری برای مدت طولانی، بدون سربار معده، بدون تحریک ظاهر از آرامش پس از یک وعده غذایی. روغن زیتون، آجیل و شکلات هستند منابع ویتامین E، که کمک می کند تا به تجدید سلول های مغز و بافت استخوان، کمک می کند تا از بین بردن سموم، مانع از مرگ سلول های عصبی مغز.

توسعه موثر از توجه در کودکان سنین قبل از مدرسه ممکن است با یک رویکرد یکپارچه: تشکیل فرایندهای شناختی با کمک بازی های خاص و تمرینات، ردیابی پویایی بهبود خود و با حمایت از بدن با ویتامین ها که باعث تحریک رشد مغز انسان است.