تشکیلآموزش متوسطه و مدارس

تجزیه و تحلیل فعالیت های فوق برنامه: ساختار و توصیه

هر فرایند آموزشی شامل ارزیابی از کار انجام شده. آهنگ از امکان سنجی و اثربخشی اقدامات انجام شده در این راستا اجازه می دهد تا تجزیه و تحلیل فعالیت های فوق برنامه نگه دارید. او معتقد اعضای دولت، چک کردن افراد و یا همکاران.

تجزیه و تحلیل ساختار فعالیت های فوق برنامه

در هر موسسه آموزشی است فرم خود را از این تجزیه و تحلیل، که اجازه خواهد به عینی پیگیری میکند که رویداد اهداف و مقاصد از کار آموزشی است. اما واحدهای ساختاری روشن، که در همه جا مشاهده می شود. در اینجا یک طرح تقریبی، بر اساس آن ممکن است به تجزیه و تحلیل فعالیت های فوق برنامه است.

بخش اطلاعات

این بخش شامل داده ها از معلم یا معلم، که یک رویداد، و همچنین چک کردن داده ها و یا حضور یک فرد در اختیار دارد. همچنین هدف از سفر، تاریخ، شکل و نام رویداد عینیت. در این بخش، شما می توانید تعداد شرکت کنندگان، محل برگزاری، و غیره را مشخص

جزء قابل توجهی

آن را به تجزیه و تحلیل این رویداد برای دیدار با اهداف و مقاصد از روند آموزشی و کل نهاد کلاس یا گروه بر اساس ضروری است. آن را به ارزیابی انطباق فرم پیشنهاد از ویژگی های سن کودکان ضروری است. همچنین، هر فعالیت های فوق برنامه باید عناصر تاریخ محلی و اهمیت عملی، هرچند کوچک، اما خاص و مرتبط با سن درک اطلاعات توسط دانش آموزان باشد. این خواهد بود که چنین وظیفه مهم آموزش و پرورش مدرن به عنوان شکل گیری نشاط از فرد انجام شده است.

اجرای رویکرد فردی

در این بخش ارزیابی آموزش کودکان: ابتکار خود، توانایی برای نشان دادن توانایی های خلاق و مهارت به دست آورد در طول آموزش یا آموزش و پرورش. تجزیه و تحلیل های فوق فعالیت های آموزشی باید اجازه می دهد برای پیگیری درجه ای از آموزش نه تنها یک معلم است، اما همچنین شرکت کنندگان است. همچنین به حساب می گیرد تعداد فرزندان درگیر و سازمان از شرایط مطلوب برای تحقق آنها.

بلوک سازمان

این بلوک باید اطلاعات در مورد فعالیت اجرای بازه زمانی و تناوب منطقی مراحل اصلی آن باشد. مراحل اصلی این رویداد هستند: وجود مسائل سازمانی، بخش اصلی و تامل است. تجزیه و تحلیل فعالیت های فوق باید این اطلاعات حاوی آن را به عنوان اجازه می دهد تا برای ارزیابی سطح معلم مهارت های تدریس اساسی است.

فعالیت های آموزشی

در این بخش به سبک تعریف ارتباطات آموزشی با مخاطبان از کودکان و سطح معلم فن آوری آموزشی. در تعلیم و تربیت مدرن، طیف گسترده ای از فن آوری های سنتی و ابتکاری است که اجازه می دهد تا با نهایت دقت دیدار با اهداف و اهداف تعیین شده در روند آماده سازی برای این رویداد وجود دارد.

توصیه

در اینجا، چک باید جنبه های مثبت و منفی از این رویداد نشان می دهد، و همچنین به ارائه توصیه های خاص. معلم باید مطمئن شوید که در این تجزیه و تحلیل بخش را انتخاب کنید مسیر منحصر به فرد از خود آموزش و پرورش در آینده باشد. تجزیه و تحلیل فعالیت های فوق باید توسط آزمونگر و معلم گواهی شده است.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 fa.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.