تئوری ملیت رسمی

روسیه از زمان سلطنت پیتر محافل حاکم نخست نیاز به ایجاد کلاس های خود را از افراد تحصیل شناخته شده است. با این حال، وضعیت بسیار متناقض بود. مخالفان حکومت مطلقه - این واقعیت که روسیه "افراد تحصیل کرده" اغلب "podryvatelyami" اصول اولیه شد. در این راستا، پس از آن نیکلاس من به جای نگرش مبهم نسبت به آموزش. حفظ سیستم موجود - پس از همه، این سوال را از توسعه آموزش و پرورش در روسیه نزدیک با یکی دیگر از سوال مهم تر در ارتباط بود.

ایدئولوگ از جهت "محافظ" محافظه کار سیاست داخلی Uvarov (وزیر آموزش و پرورش) بود. او به یک اولویت برای شناسایی اصول که از ویژگی های متمایز روسیه را تشکیل می دهند در نظر گرفته، متعلق تنها به آن است. او بود که در سال 1832 فرموله سه گانه شناخته شده بود "ملت، حکومت مطلقه، ارتدکس." این سه گانه اساس شد. این در نظریه ملیت رسمی Uvarova بود.

با توجه به تفاوت های اساسی در توسعه تاریخی روسیه و اروپا، وزیر آموزش و پرورش مجموعه ای از ترکیب شکل گیری فرهنگ و آموزش و پرورش و ایده ضرورت استبداد به عنوان شکلی از نظام سیاسی از زمان های قدیم ذاتی در دولت روسیه باشد. لازم به ذکر است که آموزش و پرورش اروپای غربی منجر به درگیری های انقلابی است. در روسیه، "نظم" جان سالم به در، به عنوان در مبهم و ناشناخته را به ابتدای اروپا متکی بود. تئوری ملیت رسمی ترکیبی از ایده های آموزشی و افکار در مورد اتحادیه، اتحادیه های داوطلبانه مردم و مستقل است. در این مورد، آن را هیچ کلاس مخالف ارائه شده است. در همان زمان نویسنده از نظریه ملیت رسمی استبداد به عنوان تنها ممکن به رسمیت شناخته شده شکل حکومت در روسیه است. تحت ارتدکس تنها به مردم روسیه ذاتی دینداری بسیار عمیق بوده است. با توجه به قرن تجربه، تئوری ملیت رسمی اظهار داشت که سلطنت تنها شکل بود، به تعمیر و نگهداری از وجود شرقی مسیحیت، که به نوبه خود، نشان دهنده جایگاه اخلاقی و دینی داخلی دولت کمک می کند.

تسهیل وظیفه حفظ سیستم موجود در کشور، Uvarov را به جلو مفهوم خود را. آن را در ایجاد چنین مدارس و رشته ها، که نه تنها سیستم های عمومی آسیب نمی رساند شامل، اما در همان زمان یکی از پشتیبانی قابل اعتماد برای استبداد. آن باقی مانده است تنها به تصمیم گیری پرسش از محتوای آموزش و پرورش پیش بینی شده. با این حال، وزیر آموزش و پرورش نمی تواند انکار کند که توسعه رشته های جدید در روسیه بدون توسل جستن به ایده های علم مدرن اروپایی بود امکان پذیر نیست. لازم به ذکر است که تا آن زمان پایه که در نظریه ناسیونالیسم رسمی استوار بود، آشکار در برخی از راه خود به خود. با توسعه مفهوم وزیر خود را تعیین وظیفه تابع کل سیستم "مادری روسی" روشنگری. بنابراین، آموزش و پرورش، تشکیل و توسعه مفهوم تاسیس از چارچوب، می تواند نظم موجود را تضعیف کند.

تئوری ملیت رسمی نظام ارباب و رعیتی به عنوان یک مزیت برای دولت و مردم شناخته شده است. این سیستم شامل وابستگی شخصی یک فرد از دیگری، تسلیم برتر بر اساس توده مشروع دهقان. نظم و انضباط، عشق برای شاه، اطاعت مدنی، تسلیم به قدرت حکومت در نظر گرفته بهترین کیفیت انسان است. بنابراین، در تئوری ملیت رسمی نمی تواند بهتر منعکس کننده روح سن نیکلاس بود.