پرورش نفسروان شناسی

Gutkina NI، روش "خانه": توضیحات، تجزیه و تحلیل نتایج، نتیجه گیری

در این مقاله، پیدا کردن آنچه به منزله تکنیک های اصلاح، به رسمیت شناختن اشکال، "خانه" N. I. Gutkinoy و تفاوت های ظریف دیگر استفاده می شود که توسط روانشناسان برای تعیین سطح توسعه از کودک.

یکی از مشکلات مهم ترین و شناخته شده از روانشناس در نظام آموزشی تشخیص آموزش کودکان به مدرسه است. امروز مقدار زیادی از جهت روش تست وجود دارد. در میان آنها موجود "برنامه کارشناس، که آمادگی روحی و روانی کودکان از 6-7 سال به مدرسه تعیین" Gutkinoy N. I.، که در نظر گرفته ترین تئوری صدا. به هر حال، روش آن را در نظر گرفته است ابزار سازگار ترین.

تکنیک مزایای

استفاده بی قید و شرط این روش این است، در اصل، تادیبی، که در آن تاسیس شد. با این برنامه شما نه تنها می تواند مجموعه ای از ویژگی های متمایز از توسعه و پیش بینی موفقیت بچه آموزش، بلکه اصلاح و کمال از یک سیستم مناسب. بهترین کار خود را، که در این برنامه گنجانده شده است - طولانی او در نظریه خود را Gutkina روش NI از "خانه" کار کرده است.

این پروژه طراحی شده است برای تست کودکان 6-7 سال است. با آن، آن را تبدیل آمادگی روانی خود را برای فعالیت های مدرسه و پویایی رشد ذهنی کودکان در گروه در حال توسعه تحت نظارت است. در مورد دوم، این پروژه 5.5-8 سال استفاده می شود.

به طور کلی، این برنامه استفاده می شود برای مطالعه توسعه فکری،، خودسرانه، مناطق سخنرانی نیاز عاطفی.

پروژه

تکنیک های که این پروژه را تشکیل می دهند، آزمون است. تشکر از آنها، شما می توانید کیفی آمادگی کودک به مدرسه توصیف می کنند.

پروژه تشخیصی شامل هفت روش است که شش تحولات اصلی نویسنده عبارتند از:

  • یک روش برای تعیین تسلط بازی و یا نقوش آموزنده در نوزاد حوزه نیاز عاطفی.
  • آزمون بلوغ مدرسه کرن-Jirásek (جهت).
  • گفتگو تجربی نشان می دهد "و موقعیت دانش آموز داخلی است."
  • فناوری "بله و نه" (توانایی کار در یک قالب).
  • مواد و روش ها از "خانه" (خوب دست موتور، توجه داوطلبانه، سازمان های حسی حرکتی، توانایی تمرکز بر روی نمونه).
  • پذیرش "چکمه" (مطالعه یادگیری).
  • روش "صدا به دنبال" (شنوایی واج شناسی).
  • فناوری "رویداد جانشینی" (توسعه بیان، توانایی تعمیم، تفکر منطقی).

برای انجام معاینه موثر، مطالعه ساخته شده مطابق با آزمایش های آینده: تمام مواد لازم باید روانشناس دست معلم است. از محیط زیست نیز اشیاء روشن و اسباب بازی هایی که می تواند کودک را منحرف حذف شدند.

پدر و مادر می تواند در حال حاضر در مصاحبه کنترل، اما حضور آنها در اطراف نوزاد در طول فناوری "تعیین انگیزه های سلطه" و "خانه" نامطلوب است.

هدف از این پروژه

با استفاده از این پروژه، شما می توانید:

  1. یافتن پست های آمادگی انگیزشی از کودک به فعالیت های مدرسه، و همچنین ویژگی های یادگیری آن است.
  2. تعیین رشد کودک پیش دبستانی در یک تصادفی، انگیزه، گفتار و حوزه های فکری است.
  3. کاربردی برای سال های بسیاری از منبع انگیزه همان که اصلاح نیاز ندارد.
  4. یافتن تفاوت های ظریف از مانع توسعه کودکان از سن 5.5 سال است. شروع به کار با آنها را بر روی توسعه یک روش منحصر به فرد از "گروه توسعه" که NI Gutkina در کتاب خود توصیف "آمادگی روانی برای مدرسه."

"خانه" فن آوری

روش N. I. Gutkinoy "خانه" چیست؟ کودک ارائه تصویر srisovat، به تصویر می کشد یک خانه، برخی از عناصر که به عنوان حروف بخش سرمایه ظاهر می شود. شما می توانید از این تکنولوژی برای تعیین آمادگی کودکان 5-10 سال به مدرسه استفاده کنید.

هدف از این آزمایش به منظور تعیین توانایی کودکان پیش دبستانی برای کپی کردن یک مدل پیچیده است.

با توجه به انتساب نشان داد توانایی کودک به تمرکز بر روی مدل، آن را بازتولید دقیق. شما همچنین می توانید ویژگی های ادراک بصری، توجه آرام، موتور خوب و حسی و حرکتی دست کودک پیش دبستانی هماهنگی را تعریف کنیم.

تجهیزات و مواد را در اینجا الگوی نمونه، یک مداد و کاغذ عمل می کنند.

روش بررسی

نحوه درخواست در عمل روش N. I. Gutkinoy "خانه"؟ قبل از انجام تمرینات کودک بیانیه زیر گزارش شده است: "در مقابل شما قرار دارد یک مداد و یک ورق کاغذ. از شما می خواهم به رسم بر روی یک ورق از الگوی مشابه در این نمونه (کودک به تصویر با یک خانه رنگ منتقل شده است). آیا عجله نیست، مراقب باشید و سعی کنید به شکل خود را هم از نمونه متفاوت است. اگر چیزی نمی رسم، پاک کردن هر انگشت یا یک باند لاستیکی (شما باید به آن را ببینید که کودک بود آدامس نیست) نیاز ندارد. فقط بیش از قطعات اشتباه، و یا شما می توانید نزدیک به درستی رسم. وظیفه شما روشن است؟ سپس شروع به پیاده سازی آن. "

تنظیم دوره

دیدن همه موارد، یک متخصص بزرگ Gutkina NI روش "خانه" آثار شگفتی! بنابراین، چه چیزی شما نیاز به تعمیر این دوره از کار؟ روانشناس به شکل از دست چپ یا راست تساوی یک بچه. متخصص متعهد به رعایت چگونه تست کار می کند: آیا اغلب به نظر می رسد در تصویر نمونه، آن است که آیا انجام خطوط هوایی است که به تقلید از طرح کلی از تصویر بر روی آن. یا شاید او را از حافظه رنگ، زود گذر در نمونه؟

همچنین معلم باید با توجه به تفاوت های ظریف زیر پرداخت: آهسته و یا سریع بچه را نگه می دارد خط، پریشان و یا سخت کار کردن، چک می کند که پس از اتمام نقاشی خود را با یک مدل.

هنگامی که یک کودک از اتمام ورزش اعلام کرد، باید پرسید به بررسی ایجاد خود را دارند. اگر یک خطا در آن را تشخیص، سپس آنها را می توان اصلاح، اما آزمایش موظف است تا به ضبط این اقدامات است.

پردازش نتایج

بنابراین، ما متوجه شدیم که یک تکنیک است "خانه". تجزیه و تحلیل NI Gutkina از پیشنهادات به شرح زیر انجام داده است: پردازش مواد باید با اضافه کردن نقاطی هستند که برای اشتباهات اعطا انجام شود. اما چنین اشتباهات عبارتند از:

  1. افزایش عناصر تصویر شخص را بیشتر از دو بار. اندازه کل تصویر در این مورد مربوط به الگوی (3 امتیاز برای هر لینک در بزرگتر).
  2. عدم وجود هر گونه تصاویر (4 امتیاز) عنصر. تصویر ممکن است دود از دست رفته، نرده (دو یا یک و نیم)، سقف، لوله، دریچه در سقف، یک خط نشان می دهد جعبه خانه پایه و اساس.
  3. عنصر نامعتبر پیکربندی تصویر (3 امتیاز). از آنجا که اشتباهات را می توان حلقه های دود، دریچه بر روی پشت بام، حصار، لوله، پنجره کشیده شده است. به هر حال، اگر نادرست به تصویر کشیده تخته حصار، 2 امتیاز برای هر هیئت مدیره به اشتباه رنگ به اتهام نیست، و برای کل سمت چپ یا راست در حصار به طور کامل. همین قاعده در مورد حلقه ای از دود در حال ظهور از لوله، و سایه از خانه اعمال می شود. علاوه بر این، سمت راست و چپ از حصار با به طور جداگانه پرداخته است: به عنوان مثال، اگر نادرست ترسیم سمت راست، در حالی که در سمت چپ هیچ خطا (یا برعکس) وجود دارد، نوزاد می شود 4 امتیاز. اگر بخشی از (سمت راست) سمت چپ از حصار ترسیم راست و بخشی با اشتباهات، سپس در سمت تحریف به عنوان یکی نمره ارزیابی شده است. و واجد شرایط و سایه در پشت بام، و حلقه های دود. اگر تنها برخی از عناصر کپی حلقه های دود واقعی، بچه می شود یک نقطه اگر تخم در پشت بام با اشتباهات ارائه شده، قرار دادن یک نقطه است. تعداد نامعتبر قطعات در عناصر شکل از خطا در نظر گرفته نشده به تصویر کشیده. مهم نیست که چگونه بسیاری از خطوط در سایه از پشت بام، حلقه های دود یا تخته در حصار است.
  4. غلط قرار دادن قطعات در فضای تصویر (1 نمره). برای خطاهای این نوع مربوط اشغال حصار خانه بالاتر از خط پایه (خانه به عنوان اگر شناور در هوا) و یا در زیر آن (در حصار باید با خط پایه از خانه به اشتراک گذاشته شود). اشتباه در نظر گرفته شده یک تغییر قابل توجهی را به سمت راست یا چپ از مرکز از پنجره. اگر دود بیش از سی درجه از خط افقی منحرف شده است - این هم یک خطا. نظارت نیز در نظر گرفته که اندازه پایه از سقف مربوط به پایه و اساس خانه، به عنوان آن (در نمونه بیش از خانه overhangs سقف) تجاوز نمی کند.
  5. چه بیشتر توصیه Gutkina NI؟ مواد و روش ها از "خانه" تکنولوژی پیشرفته است. خطا در نظر گرفته است انحراف از مسیر خط مستقیم از پیش تعیین شده بیش از سی درجه (1 نمره): چولگی از خطوط افقی و عمودی است، که سقف و خانه را تشکیل می دهند. کوچک ممنوع به تغییر زاویه انحراف از خطوط سقف سمت، "پایمال" (بیش از سی درجه) کارت مصرف انحراف از یک خط مستقیم افقی پایه نرده ها (بیش از سی درجه).
  6. شکاف بین خطوط جایی که آنها هستند که وصل می شود (1 امتیاز برای هر لومن). اگر خطوط سایه زنی بر روی پشت بام در تماس با خط سقف نیست، 1 نقطه قرار است برای کل سایه، و نه برای هر یک از خط نادرست آن است.
  7. انطباق خطوط (1 نقطه در نرم افزار). اگر خطوط از سقف تخم از مدارهای خود، یک نقطه تخمین زده می شود که کل سایه، به جای هر یک از خط نادرست آن است.

برای عملکرد خوب از تمرینات است متهم 0 امتیاز. در واقع، بدتر نوزاد رسم شکل، بالاتر از نمره کل از کار خود را.

دیدن همه موارد، روش بسیار جالب از "خانه" (NI Gutkina). تفسیر نتایج حاصل از این آزمایش این است که همیشه با در نظر گرفتن سن دانش آموز آینده انجام می شود.

مشخص شده است که کودکان پنج ساله به ندرت از نقطه صفر به دلیل بلوغ ناقص از مغز که کنترل سازمان حسی و حرکتی است. و آنچه در مورد بچه ده سال، که در یک نقطه و یا بالاتر برآورد؟ این نتیجه نشان می دهد توسعه نامطلوب از یک یا حوزه های اسکن شده بیشتر روش روانشناختی.

تجزیه و تحلیل نتایج

چگونه به تجزیه و تحلیل عملکرد از ورزش ارائه می دهد Gutkina NI؟ مواد و روش ها از "خانه" - یک سیستم بسیار پیچیده است. "درهم و برهم ساختن" یا بیش از حد خطوط ضخیم ممکن است نشان دهد، با توجه به منابع در دسترس در مورد این موضوع، وضعیت اضطراب پیش دبستانی: متخصص باید به ماهیت خطوط تمرکز می کنند. اما این نتیجهگیری به هیچ وجه غیر ممکن انجام دهید، تکیه تنها بر روی یک طرح واحد. سوء ظن نیاز به بررسی روشهای تجربی خاص وجود دارد.

شباهت

بنابراین، آنچه با روش "خانه" (NI Gutkina) مرتبط است؟ این یافته ها، که آن را اجازه می دهد تا به انجام برای کمک به ارزیابی آمادگی کودک را به استرس مدرسه. از نظر بسیاری از این تکنولوژی به عنوان یک آنالوگ دوم و تست ورزش III-کرن Jirásek، یعنی کپی از حروف نوشته شده (II درس)، و نقاط تا گروه (درس سوم).

مقایسه نتایج این طرح، کارشناسان به این نتیجه رسیدند که این فن آوری از "خانه" باز می شود کیفیت روانی مشابه در رشد و نمو جنین، و II و III کلاس تست کرن-Jirásek.

در واقع، ما متوجه شدیم که یک تکنیک "خانه" (NI Gutkina) است. پردازش اعدام کار را به زمان کمی. نتایج در نقاط شمارش، به منظور ردیابی تغییرات در تکامل حسی و حرکتی کودک را در همان سنین مختلف.

به هر حال، در یک روش مشابه به آزمایش با نوزادان کوته بینانه ممنوع است.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 fa.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.