هیئت علمی از دانشگاه: دفتر

کارکنان آموزشی که مشخصه از هر موسسه آموزشی از سطح بالاتر است. برای این که دانشگاه را به شما معرفی فن آوری های نوین، معلمان نه تنها باید به سطح فکری بالا، بلکه تمایل به توسعه و بهبود مهارت ها و توانایی های خود را. به همین دلیل است وزارت آموزش و پرورش، آن را به انجام نوسازی آموزش عالی در روسیه تصمیم گرفته شد.

زمان مورد نیاز

هیئت علمی از دانشگاه است که به توسعه مواد آموزشی، با توجه به واقعیت های امروز است. دفترچه راهنما، کتاب های درسی، آزمایش، مواد مختلف تدریس برای آن آنها خواهد سخنرانی در دانش آموزان، کارگاه های آموزشی رفتاری، تایید شده توسط پیشوا از موسسات آموزش عالی به عنوان خوانده شده. کارکنان آموزش باید نشریات خود را در مجلات علمی، روزنامه ها. مواد را می توان به نتایج تحقیقات انجام تشخیصی، آزمایش تحلیلی.

بخش

در ساختار آموزش کارکنان بخش در هر دانشگاه های کلاسیک موظف است به سر (سرپرست فوری بخش)، و همچنین به عنوان نمایندگان خود را در کار علمی و آموزشی است. علاوه بر این، آن است که پیشنهاد یک دانشکده خاص، و همچنین به رئیس آموزش و کابینه روشمند اختصاص داده است. وزارت باید آموزش این رشتهها که هسته آن در نظر گرفته اطمینان حاصل شود. لازم به آموزش برای تمام وقت، پاره وقت و پاره وقت قالب برنامه آموزش کامل و کوتاه است که به طور کامل از سطح پایه آموزشی به طور خاص در چارچوب استانداردهای جدید آموزش و پرورش فدرال برای دبیرستان تاسیس سازمان یافته است.

از ویژگی های این آموزش مدرن

در ارتباط با توسعه و اجرای تحصیلات دبیرستانی استانداردهای فدرال به طور قابل توجهی ساختار روند آموزشی تغییر کرده است. اگر قبل از دانشکده به عنوان سخنران اصلی عمل کرده، کلاس های کارشناسی ارشد در طول تک صدایی، شرایط جدید برای آموزش باید بر اساس گفت و گو بین دانش آموز و معلم است.

آموزش Tyutorskoe

دانشکده طرفداران در حال حاضر در دبیرستان به عنوان معلم خصوصی که دانش آموزان در حال توسعه فن آوری های آموزشی فردی همراه باشد. توجه خاص در حال حاضر به طراحی و تحقیقات کار با دانش آموزان داده می شود. علاوه بر انجام سخنرانی ها، استادان انجام آزمایشگاه و کارگاه های آموزشی، شناسایی دانش آموزان باهوش و با استعداد، با آنها کار جداگانه انجام دهید.

فن آوری های مدرن مورد استفاده در دبیرستان ملی، گره خورده است به کارکنان هیئت علمی از وظایف جدید، علاوه بر این، آنها نیاز اضافی را به آنها تحمیل کند.

به عنوان مثال، استادان جلسات از راه دور، سخنرانی در دانش آموزان که به دلایل مختلف می توانید کلاس های روز به طور منظم حضور نیست. دانشجویان ارتباطات شخصی از عمل و معلمان با استفاده از تکنولوژی کامپیوتر های نوآورانه پایه و اساس یادگیری موفق در پناهگاه است.

روش برای تعیین بهره وری از دانشگاه

هیئت علمی از دانشگاه یک آزمون صلاحیت خاص، که نتایج آن تایید سطح بالای حرفه ای هر معلم برگزار شد. علاوه بر این، در حال حاضر است یک تکنیک ویژه در چارچوب استانداردهای جدید برای تست سطح از دانش فارغ التحصیلان آموزش عالی وجود دارد. که این نتایج قابل اعتماد در نظر گرفته و به اندازه کافی نشان دهنده کیفیت آموزش و پرورش، سطح حرفه ای کارکنان آموزشی. نهادهای آموزشی وقت داشته است که به مطالعه رشته هایی داده شده است. صرف نظر از چه نوع از تکنولوژی آموزشی استفاده می کند در کار خود استاد یا دکترا، شکل مورد استفاده برای محاسبه فشار اولیه از معلمان.

گزینههای ارسال

یک دانشکده چیست؟ موقعیت است، به PPP اشاره شده است، در هر موسسه آموزش عالی مشخص با توجه به منشور و مقررات داخلی. اما در هر صورت، در هر بخش در یک دانشگاه معتبر تدریس توسط اساتید متخصص و یا مربوط نامزد علوم، استادان ارشد.

درصد بستگی به اعتبار مؤسسه، مواد پایه آن است. جایگزینی کارکنان آموزشی است که تنها در دستور پیشوا از نهاد انجام شده است، اگر آن را تا دلیل خوب است. تعداد معلمان است توسط تعدادی از گروه های ساعت اختصاص به مطالعه این رشته تعیین می شود.

نوآوری در آموزش عالی

پس از معرفی فن آوری های سنجش از دور در دبیرستان شروع به مشکلات مربوط به کسب کارکنان آموزش. تأثیر عمده ای بر دانش آموزان در آموزش عالی است حرفه ای و صلاحیت کارکنان به استادی آموزش. در ارزیابی اثربخشی آموزش می توانید کار با ارزش به عنوان یک سیستم نظارت و کنترل آموزش و پرورش ارائه، برای نظارت بر منابع انسانی، به تجزیه و تحلیل اثربخشی توزیع بار، برای شناسایی و توسعه روش های جدید آموزشی در کار کارکنان آموزش.

گرایش های جدید در آموزش عالی

به منظور انجام نوسازی از آموزش عالی روسیه، به طور موثر اجرای استانداردهای جدید آموزش و پرورش فدرال در این مرحله، آن تجزیه و تحلیل وضعیت در کادر آموزشی، مورد نیاز است که باید به کارکنان مؤسسات آموزش عالی ارائه شده تعریف می کند.

کیفیت آموزش از استادان، مجرد را تحت تاثیر قرار دولت از اقتصاد، بنابراین، از آن شده است در آموزش عالی معرفی سیستم پاداش جدید است. در حال حاضر زبان فضایی توصیف سطح حرفه ای از مرحله تربیت معلم استفاده می شود.

در میان مهم ترین وظایف محول شده به رؤسای دانشگاه های وزارت آموزش و پرورش روسیه، توجه داشته باشید نیاز به تصمیم گیری های مدیریت بر روی پرسنل، مالی، سیاست سازمانی.

نظارت بر کارکنان آموزش

در حال حاضر در حال توسعه سیستم امتیاز خودکار، که را در سطح کارکنان آموزش تجزیه و تحلیل. برخی از موسسات در حال حاضر استفاده عناصر آن، اجازه می دهد پیشوا به انجام سیاست های مالی و انسانی. چه باید در تعیین حرفه ای از اساتید و دکترا، سخنرانی استادان آینده و مجرد گرفته؟

در میان بسیاری از پارامترها در توجه داشته باشید اول:

• عنوان دانشگاهی (مدرک تحصیلی)؛
• عضویت در دانشکده های مختلف علمی؛
• جوایز صنعت؛
• جایزه؛
• حضور در هیئت علمی دانشکده کمیته پایان نامه؛
• عضویت در انجمن های خارجی، تابلوهای سردبیری مجلات تخصصی.

شاخص برای اندازه گیری کیفیت از معلمان بر اساس امتحانات تعیین می کند، نتایج حاصل از شیوه های تولید دانش آموزان، حفاظت از دروس دوره، تعداد نشریات دانشجویی کار روشمند.

با توجه به تعداد زیادی از معیارها، چند، اهمیت شاخص های مختلف در هر موسسه آموزش عالی فدراسیون روسیه تشکیل موقعیت خود را، است که توسط بهره وری و اثربخشی کارکنان آموزشی تعیین می شود.

نتیجه

در ارتباط با انتقال به استانداردهای جدید، در آموزش عالی روسیه تحت اصلاحات جدی است. مدرک کارشناسی و کارشناسی ارشد: آنها نه تنها به انتقال دانش آموزان برای دو گزینه از مطالعه مربوط است. تغییرات قابل توجهی در کارکنان آموزش مشاهده شده است. مقدمه از استاندارد حرفه ای خواهد به یک تجدید (جوان سازی) دانشگاهیان اجتناب ناپذیر منجر شود. در این مرحله در دانشگاه های روسیه آموزد که در مورد 75 درصد از استادان مسن تر از 60 سال می باشد. البته، تحول نیاز است، اما هر بخش با دقت حفظ سنت و سعی کنید به استفاده از حداکثر پتانسیل خلاق حرفه ای با کیفیت بالا که "مدرسه قدیمی."