نقش عمل در دانش: مفاهیم اولیه فرم و عملکرد، معیار حقیقت

کنجکاوی - موتور پیشرفت، که بدون آن دشوار است تصور توسعه تمدن ما. دانش است واقعیت عینی، که بازتولید تصویر واقعی از جهان است. انسان همیشه به دنبال درک که چگونه همه چیز کار می کند. از این رو اهمیت عمل در دانش، به دلیل آن را فراهم می کند بهبود، گسترش و تعمیق اطلاعات در حال حاضر جمع آوری شده. او خواهد شد به مقاله امروز اختصاص داده است. ما در بر مفهوم عمل، نقش عمل در معیارهای دانش و حقیقت بحث خواهیم کرد.

تعاریف

اگر ما می خواهیم به درک آنچه نقش عمل در دانش است، شما باید اول اصطلاحات اساسی را تعریف کنیم. هر دو مفهوم نزدیک مرتبط است. اعتقاد بر این است که آگاهی و عملکرد - دو طرف می روند تاریخی. مرد تلاش می کند تا درک قواعد و ویژگی های جهان از کار. با این حال، این را نمی توان در یک زمان انجام می شود، پس از آن طول می کشد سال از عمل برای کمک به گسترش تجربه. سه جنبه اصلی از دانش وجود دارد:

• توانایی ها، مهارت ها و توانایی. این جنبه است که به آگاهی انسان چگونه چیزی که انجام شده و یا ساخته شده مربوط می شود.
• تمام اطلاعات است که مربوط به روند درک جهان اطراف آنها.
• فرم معرفت شناختی در ارتباط انسانی و واقعیت است. این جنبه واحد به خصوص آموزنده است. این تنها در رابطه با نگرش عملی وجود دارد.

دانش - این تصویر کامل از واقعیت است. جنبه های دوم و سوم هستند gnoseology موضوع. این علم قوانین شناخت پرداخته شده است. آن را با فیلسوفان باستانی بیشتر پرداخته شد. در معرفت شناسی سوفسطاییان موفق شد. به عنوان مثال، پروتاگوراس و گرگیاس. آنها به دنبال توسعه انعطاف پذیری فکری، و این دیدگاهی کلی نسبت به جهان، درک درستی از ماهیت آن بود.

اشکال عمل:

• فعالیت های کار (تولید مواد). این شکل یک موجود طبیعی برای مردم است. هدف آن تغییر طبیعت.
• فعالیت های اجتماعی. این شکل تغییر در زندگی اجتماعی است. هدف آن تبدیل تعامل موجود بین مردم سنت. عمل اجتماعی انقلاب، جنگ، اصلاحات: است که توسط نیروهای به اصطلاح جرم انجام شده است.
• آزمایش علمی. این فرم از عمل فعال است. در این مورد، محقق کند و نه فقط تماشا، اما در روند گنجانده شده است. این مصنوعی می تواند شرایط را به آن نیاز دارد به تجزیه و تحلیل خواص از جهان اطراف ایجاد کنید.

تابع تجربه عملی

برای یک مرد آن ضروری است به درک تصویر به اهداف زیست محیطی از واقعیت است. تمرین و دانش - این دو جنبه از این فرایند است. فقط آزمون و خطا تجربه یک فرد می تواند کشف کردن که چگونه همه چیز کار می کند. نقش عمل در دانش فلسفه را می توان از طریق تابع اول توضیح داد:

• منبع دانش است. تجربه یک عنصر لازم از تجزیه و تحلیل واقعیت است.
• نیروی محرکه. تمرین اساس دانش علمی است.
• هدف طرف دانش است.
• معیار حقیقت است. فقط عمل می تواند صحت دانش علمی را بررسی کنید. و آن را یک پروسه است نه یک عمل یک بار است.

توابع توضیح

اگر شما نقش عمل در دانش خلاصه توصیف، شما همیشه می توان گفت که تمام اطلاعات جمع آوری شده شناخته شده اتفاقی نیست. به عنوان مثال، یک فرد بود به توزیع زمین به درستی. برای این منظور، و ریاضیات است. با توجه به توسعه از مردم دریا نوردی شروع به توجه به نجوم است. با این حال، همیشه تمرین تعریف دانش است. چه با کشف اتفاق افتاده است: گاهی اوقات آن را راه دیگری در اطراف اتفاق می افتد قانون تناوبی مندلیف. کل فرایند یادگیری با توجه به وظایف عملی و اهداف. حتی حذف از تئوری های انتزاعی با هدف حل مشکلات بشریت در توسعه آن مواجه شده است. نقش عمل در دانش مانند این است که آن کمک می کند تا برای پیدا کردن همه ویژگی های جدید از پدیده های آشنا. این علم با امکانات فنی، تجهیزات، دستگاه ها و ابزار های جدید فراهم می کند. روش آزمون و خطا است که در تمام مراحل مطالعه استفاده می شود. این را باید درک است که همه آزمایش و مشاهده کردن نه آنقدر از روی کنجکاوی بیکار، اما از ضرورت انجام شده است. همه این دانش به دست آمده است یک نرم افزار کاربردی است. آنها یک نوع از اقدامات رهبری و خدمت به منظور بهبود زندگی مردم است.

نقش عمل در شناخت

معرفت شناسی - یک جداگانه است شاخه ای از فلسفه. او نقش عمل در دانش علمی مطالعه می کند. بیکن خاص خارج سه راه برای کشف جهان:

• "راه از علم است." در این مورد، محقق حقیقت آگاهی خالص طول می کشد. بیکن در معرض این روش اسکولاستیک ذاتی.
• "راه از مورچه." در این مورد، محقق جمع آوری یک تنوع از حقایق، اما به آنها تعمیم نیست مفهومی است. این هم یک راه نادرست دانستن.
• "راه زنبور عسل است." این روش یک کلیت از دو مورد اول است. در این مورد، محقق با استفاده از به عنوان حس و عقلانیت آن است.

معیارهای درستی

هدف از دانش - درک درستی از یک تصویر عینی از جهان. رده حقیقت مرکزی است تئوری دانش. به دست آوردن یک تصویر عینی از جهان تنها با آزمون و خطا امکان پذیر است. حقیقت علم به این که مربوط به موضوع واقعی آن است. ملاک اصلی آن این است که توسط بسیاری از مردم شناخته شده است. همچنین، حقیقت باید مفید و به جامعه انسانی مفید باشد. اغلب، با این حال، این مفهوم نسبی است. انتخاب بین مفاهیم و نظریه ها که رنگ یک تصویر از جهان های مختلف، آن است که اغلب کاملا ذهنی است.