مشارکت اجتماعی در آموزش و پرورش: نمونه

آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد اجتماعی نقش مهمی در فرایند اجتماعی انسان دارد. این مسئول آموزش به موقع و کافی از فرد به زندگی در جامعه است. درک ماهیت و ویژگی نظام آموزشی آسان نیست. دولت تنظیم فضای آموزشی واحد و یکپارچه، اما جدای از آن هستند بسیاری از شیوه های که مکمل این فرآیند وجود دارد. یکی از این پدیده - مشارکت اجتماعی در آموزش و پرورش. آنچه در آن است، چه روش های خود و چه سیستم خود هستند، سعی کنید برای پیدا کردن با کمک از نمونه های.

مشارکت به عنوان بخشی از تعامل اجتماعی

"شما - من، من - شما" - بنابراین شما می توانید معنی کلمه "مشارکت" توصیف می کنند. در ابتدا، مفهوم تنها در علوم اجتماعی و اقتصادی استفاده شد. آنها با هماهنگ کردن اقداماتی که شرکت کنندگان در روند مشخص شد. در یک مفهوم گسترده تر، "مشارکت اجتماعی" باید به عنوان سیستم حلال پوشی (تعامل) به که اشخاص رفع نیازهای خود در نظر گرفته.

در چند سال گذشته همکاری اجتماعی شروع به عنوان یک فرایند چند لایه، که در آن عملیات از عناصر واضح، مشخص و در دستیابی به تغییر مثبت با هدف درمان می شود. به این معنا که می توان آن را به عنوان یک نوع منحصر به فرد از رابطه بین اشخاص که منافع مشترک متحد و به طور مشترک حل مشکلات vozniknuvshey قابل درک باشد. هدف اصلی از این مشارکت برای غلبه بر تفاوت های احتمالی اقدامات از شرکت کنندگان، هماهنگی کار و درست از درگیری.

روند آموزشی

بر اساس موارد فوق، مشارکت اجتماعی در آموزش و پرورش می تواند به عنوان فعالیتهای عادی موضوعات مربوط به فرایند آموزشی تعریف شده است. برای چنین اقدامی است که با داشتن همان اهداف و متقابلا برای نتایج پاسخگو است.

نظام آموزش و پرورش مشارکت اجتماعی است که در سه سطح در نظر گرفته:

1. رابطه گروه های اجتماعی از حرفه ای در سیستم.
2. مربیان همکاری با نمایندگان دیگر سازمان ها و نهادهای اجتماعی است.
3. رابطه از موسسه آموزش و پرورش و عمومی است.

توسعه مشارکت اجتماعی در آموزش و پرورش به 80-90-IES از قرن گذشته باز می گردد. در این زمان، تبدیل موسسات آموزشی مستقل، تقاضا برای پرسنل مجرب افزایش در بازار کار. موسسات آموزشی شروع به نقش کلیدی در توسعه دولت را بازی کند. یک عنصر مهم در مشارکت اجتماعی خدمات آموزشی تبدیل شدن به رابطه نهادهای آموزشی، اتحادیه های کارگری، کارفرمایان و سازمان های دولتی. هدف اصلی آنها به شرح زیر است: به شناسایی نیازهای بازار کار برای افزایش ظرفیت منابع انسانی؛ تشکیل فرم هویت با یک سبک زندگی فعال، افزایش پتانسیل های اقتصادی و معنوی جامعه به عنوان یک کل.

ترجمه شده به زبان انسان عادی این بدان معنی است که تغییرات پویا در حال وقوع در کشور است. طرح های مشارکت که توسط ایالات متحده معرفی به نوع و پس زمینه از این هرج و مرج تکاملی است، نیاز به وجود "افراد دیگر است." این است که، جامعه پرسنل که در حال حاضر در استانداردهای جدید آموزش دیده نیاز دارد. و در اینجا به موسسه جلو آموزش و پرورش، بعد از همه، که، اگر نه به او، مسئول برای نسل جوان یادگیری تکنیک های جدید می آید. این، در واقع، ماهیت اصلی این مفهوم است "مشارکت اجتماعی در حوزه آموزش و پرورش."

اما با گذشت زمان، چهره های پیشرو در کشور شروع به درک که یک کل در نظر گرفتن تعامل نهادهای آموزش و پرورش، اقتصاد و سیاست بسیار منطقی نیست. بینایی نادیده گرفته تعدادی از نقاط مهم است که در سطوح پایین تر از درجه بندی نهادی هستند. بنابراین، مشارکت اجتماعی در آموزش و پرورش شروع به "رشد را به شاخه های جدید"، که هر کدام مسئول حوزه خود است.

تشکیل شهرداری

در حال حاضر همکاری را می توان در رسانه از نهادهای مختلف آموزشی دیده می شود. اولین چیزی که ما باید شروع به - این شهرداری. آن را به فرآیند آموزشی به طور کلی است، که در یک منطقه خاص انجام و حل مشکلات منحصر به فرد به او اشاره دارد. برای اینکه آن را کمی روشن تر، شما می توانید یک مثال کوچک به ارمغان بیاورد. فرض کنیم یک کوچک وجود دارد روستای شهری است. فرآیند موسسات آموزشی است با توجه به قوانین جاری انجام شده است، اما جدای از آن شامل عناصر خاص که منحصر به فرد به این منطقه می باشد. به عنوان بخشی از آموزش و پرورش ممکن است نمایشگاه موضوعی، روز حافظه از شخصیت های معروف، که قبلا در منطقه زندگی می کردند و یا دایره صنایع دستی است که در یک منطقه خاص محبوب هستند برگزار می شود.

شهرداری آموزش و پرورش را به 5 نوع تقسیم می شوند:

• سکونتگاه های روستایی. این شامل روستاهای (روستاها، دهکده، و غیره. D.)، که در یک منطقه خاص واقع شده است.
• سکونتگاه های شهری. شامل شهرها و یا شهرستان.
• منطقه شهرداری. این خدمات عبارتند از شهرهای مختلف و یا روستاهایی که دولت محلی تصمیم می گیرد به سوالات رایج است.
• مناطق شهری. این است که، این شهرستان است در دستور به مناطق شهری شامل نمی شود.
• مناطق شهری خود شامل. قطعات از شهرستان با ساختار سازمانی آن است. به عنوان مثال، در سه ماهه هند در سنگاپور در یک طرف از شهرستان ها، از سوی دیگر - برخی از عناصر آن.

مشارکت اجتماعی در شهرداری به اجرا درخواهد بین مقامات حاکم فرآیندهای آموزش و پرورش در این زمینه، و مقامات این کشور است. ویژگی اصلی این فعل و انفعالات است برای تامین مالی. به عنوان مثال، دولت به مدت طولانی ایجاد شده است که برای تامین منافع مربوط به سیستم از شهرداری. همچنین کمک های مالی آموزشی، که محلی سیستم دولتی تقسیم تمام مدارس بسته به نیازها و وضعیت خود را فراهم می کند. دولت همچنین می توانید اطلاعات در مورد نیاز به متخصصان بازار کار که در یک موسسه است که در منطقه شهرداری واقع آموزش دیده ارائه می کنند. مقامات این را به حساب و ممکن است نهادهای مالی را افزایش دهد، تعدادی از مکان های بودجه، و غیره. D.

آموزش و پرورش معلم

برای کسانی که نمی دانند چه آموزش و پرورش معلم نیست: یک روند آموزش متخصصان مجرب برای کار در مدارس. این است که، آماده سازی مربیان، معلمان و اساتید.

مشارکت اجتماعی در آموزش و پرورش معلم بستگی به انتظارات عمومی است. در سال های اخیر، به طور قابل توجهی افزایش تقاضا بر کیفیت آموزش در مدرسه، به خاطر این است که نیاز به تغییر روش ها و فن آوری برای آموزش معلمان وجود دارد. توسعه آموزش و پرورش معلم بستگی به عوامل زیر است:

• نوآوری سیاسی در آموزش و پرورش.
• حضور مفهوم، که اجازه می دهد تا با استفاده از اندام های مقامات دولت و شهرداری برای حفظ پژوهش.
• استقرار کنترل عمومی، که با تمرکز بر روی سوالات عمومی، می تواند سیستم آموزش و پرورش معلم در جهت درست ارسال کنید.

اگر "مشارکت شهرداری" عمدتا بر جنبه مالی موضوع، آموزش معلم در خواسته های عمومی در بهبود کیفیت آموزش و پرورش توجه به استانداردهای مدرن است.

به عنوان مثال، چند سال پیش بود یک نیاز در ظهور موسسات آموزشی غیر مدرسه وجود دارد. در ابتدا می خواست آن را به پدر و مادر که تصمیم گرفته اند که کودک باید به طور کامل تر توسعه یافته است. به تدریج شروع به ظهور تقاضا برای چنین امکانات، و دولت در حال حاضر متصل است، درخواست معلمان که می شود به خصوص آموزش دیده به ارائه خدمات از جمله.

به طور کلی، جوهر روشن است: چون هر فرد از حضور در یک موسسه آموزشی، وظیفه معلمان - به شکل شخصیت، خواستار در جامعه است. و اگر هر گونه تغییر، تغییرات و برنامه درسی آموزش معلمان، چرا که تنها به آنها قدرت به خیال راحت به برنامه های نوآورانه جامعه معرفی کند.

آموزش حرفه ای

در حال حاضر جامعه مستلزم آن است که موسسات آموزشی کارشناسان که آماده شروع کنید حق دور، تولید می گردند. همچنین موسسه اقتصادی درخواست یک تعداد معینی از متخصصان از این یا آن حوزه. مشارکت اجتماعی در آموزش و پرورش فنی و حرفه ای است که به ارائه بازار کار در مقدار سمت راست خواستار فریم.

اینجا، همه چیز بسیار ساده است: بازار - یک سیستم ادواری، که همیشه چیزی در حال تغییر. یک سال است که اقتصاددانان به اندازه کافی، سال آینده غیر ممکن است برای پیدا کردن یک وکیل است. و هنگامی که او شنیده ام که بازار نیروی کار با اعضای به اندازه کافی از برخی مشاغل خاص را نداشته باشند، متقاضیان انبوه شروع به آن اعمال می شود به این تخصص. به عنوان یک نتیجه، یک پیشنهاد بیش از تقاضا و افزایش بیکاری. برای جلوگیری از این است، یک مشارکت اجتماعی در آموزش و پرورش، که اجازه می دهد تا شما را به حداکثر رساندن استفاده از منابع انسانی وجود دارد.

آموزش قبل از مدرسه

آموزش پیش دبستانی مدرن نمی تواند به طور کامل بدون تعامل با جامعه توسعه، به طوری که همکاری به ویژه مهم است. آموزش آموزش پیش دبستانی اجتماعی است که برای ایجاد اوراق قرضه موسسات پیش دبستانی با مراکز توسعه فرهنگی، آموزشی و سایر. این عمل باعث می شود که کودک به یک سطح بالاتر از ادراک، آن را به سرعت توسعه و یاد می گیرد برای ایجاد مشارکت آن، از نوع "شما - من، من - شما."

کار در شرایط مشارکت اجتماعی کمک می کند تا گسترش محیط فرهنگی و آموزشی از کودک، و در نتیجه، آن را آسان تر برای انطباق در آینده خواهد بود. در این بخش، تعامل منافع کودک به جلو می آیند. او نشان داده شده است چه جالب و آموزنده است، آنها یاد می دهد آنچه مورد نیاز است. و همچنین خانواده ها و همچنین عضو از مشارکت اجتماعی در حال کار.

آموزش های تکمیلی

مشارکت اجتماعی در آموزش و پرورش نقش مهمی را ایفا حتی در محیط، ارائه دانش اضافی. این ممکن است مدرسه زبان، دوره ها، سمینارها یا کارگاه. که نوع فعالیت آموزشی، که شامل یک توسعه همه جانبه انسان - آموزش های اضافی است. مشارکت اجتماعی در این محیط است که به ارائه انواع دانش و قابلیت های. اگر ما پایان نامه توصیف، مشارکت در زیر مشغول:

• این ایده اولیه از سازمان کار در زمینه آموزش و پرورش بیشتر حفظ کرده است.
• آن را حفظ روابط با سازمان های دولتی، محیط کسب و کار، جامعه و پدر و مادر.
• طول می کشد نقش فعالی در توسعه آن است. مسئول بخش گرا اجتماعی آموزش تکمیلی، که شامل جستجو استعداد، پشتیبانی برای کودکان محروم و یا به ارائه خدمات آموزشی اضافی برای کودکان معلول.
• توزیع بودجه بودجه مطابق با نیازهای سازمان است.

فرهنگی، انسانی و فنی: آموزش های اضافی ممکن است به سه گروه اصلی تقسیم می شود. در هر یک از این گروه ها در چارچوب کلی دانش، و همچنین ایده های جدید و مدرن ارائه شده است. از آنجا که دانش در حال حاضر - ارز با ارزش ترین در متوسط آموزش و پرورش اضافی در حال تلاش برای ارائه پایه و اساس لازم است که در آن پس از آن توسعه همه جانبه فرد تشکیل خواهد شد.

چگونه به سازماندهی یک همکاری؟

مشارکت اجتماعی سازمان آموزشی بر اساس موارد زیر است:

1. مصوبات. قوانین ایجاد شده توسط دولت، منبع اصلی شکل گیری و توسعه مشارکت اجتماعی. آنها توسط میدان عمل و شرکت کنندگان فرصت در خارج از کشور تنظیم شده است.
2. مدیریت درست. هر شهرداری قوانین و مقررات خاص خود را دارد، برخی از آنها مربوط و همکاری اجتماعی است. اگر ما، برای مثال، سیستم از شهرداری. فرض کنید آن را به یک مقدار مشخصی بر توسعه نظام آموزشی در منطقه خود را به دست آورد. این می تواند تمام صورت مساوی تقسیم شده، اما این اتفاق نمی افتد.
3. جامعه و اقتصاد. سیستم آموزش و پرورش است که نزدیک به خواسته های عمومی و تغییرات اقتصادی مرتبط است. و اگر زندگی مردم می آید چیزی جدید، مربوط به آموزش و پرورش نیست، یا به طور مستقیم یا غیر مستقیم، برنامه درسی است که هنوز هم در حال تغییر است، بنابراین در دانش آموزان آینده و دانش آموزان برای پاسخگویی به انتظارات بازار

آیا لازم است به مشارکت اجتماعی در آموزش و پرورش؟

امروز، متاسفانه، غیر ممکن است برای مقایسه "مشارکت اجتماعی" مفهوم / 'کیفیت آموزش. اگر چه آنها کمی هستند و رو به جلو حرکت است، هنوز هم مقدار زیادی از مسائل حل نشده وجود دارد.

در اصل تحت مشارکت اجتماعی امریکا و نوع اروپایی معرفی، تنها آن را به حساب مختصات از دولت ما، فرهنگ و ذهنیت آن نیست. در این رابطه بسیاری از نقاط مهم از دست داده بود. با این حال، با وجود این همه، همکاری تغییرات مثبت در توسعه آموزش و پرورش حتی امروز به ارمغان می آورد.

مشارکت اجتماعی در آموزش و پرورش (اولویت ها و گزینه ها):

• هدف اولویت اصلی همکاری: رضایت از منافع عمومی از تمام اعضای کشورهای مشترک المنافع. آیا به حساب نه تنها نهادهای اجتماعی و فرآیندهای است که در آنها رخ می دهد، اما موضوع ارتباطات (معلمان، دانش آموزان، پدر و مادر) گرفته شده است.
• برنامه مشارکت اجتماعی کمک می کند تا به یادگیری بیشتر موثر است. شرکت کنندگان در این روند آموزشی در تقاضا در محیط اجتماعی است.
• روش درست و مقررات همکاری منجر به رشد کامل جامعه، از بین بردن او را از بیکاری و پر کردن کارشناسان خواستار است.

نتیجه

می توانید نمونه های بسیاری از مشارکت اجتماعی در آموزش و پرورش به ارمغان بیاورد. این سیستم پاداش برای نمرات دانش آموزان خوب (کمک هزینه تحصیلی)، و توافق بین مدرسه و کارفرما که مایل به استخدام دانشجویان سابق و حتی پدر و مادر و معلمان به گفت و گو است. اما جزء اصلی این فرآیند دانش با کیفیت بالا، پشتیبانی است در تقاضا و انتظار جامعه است.