صرفه جویی در سلامتی در DOW (برای کودکان و والدین)

سلامت چیست؟ این فقط عدم وجود یک بیماری خاص نیست. بهداشت و درمان - حالت بازگشت خلاق، سلامتی و لحن احساسی. از همه از این و رفاه فرد تشکیل شده است.

امروز ما می تواند این واقعیت است که سلامت انسان، آن است که آیا یک فرد بالغ یا یک کودک است، طول می کشد، جایگاه برجسته ترین در جهان دولت. واقعیت این است که هر دولت باید شخصیت خلاق و فعال با توسعه هماهنگ. اما با گذشت هر روز به شخص جدید، خواسته های همیشه بالاتر قرار داده است. قادر به دیدار با آنها فرد تنها سالم است.

اما چگونه به حل این مشکل؟ پاسخ به این سوال می تواند عقل شرقی است که سلامت انسان به اوج است، را به تسخیر که هر کس باید خودش را دارد. مشکل از معلمان است در این مورد؟ آنها باید دانش آموزان خود یاد را به تسخیر این قله.

ارزش از مرحله اول زندگی

در سنین قبل از مدرسه تشکیل پایه و اساس سلامت روانی و جسمانی است. اولین هفت سال زندگی - این زمانی است که مردم به یک راه طولانی در توسعه آن، که می یابد بدون تکرار در سال های آینده است.

در دوره پیش دبستانی به شدت تمام ارگان های توسعه یافته است، استقرار سیستم های کاربردی است، شخصیت تشکیل شده است، گذاشته تعیین صفات شخصیتی. در همان زمان مرد کوچک در یک روش خاص برای درمان خود و مردم در اطراف او شروع می شود.

این کار از معلم

یک فرد بالغ، که مسئولیت آموزش و پرورش باید کودک است:

- به او یاد رابطه با ارزش را به سلامت.
- برای یادگیری به رها کردن همه مضر به بدن؛
- کم کم تزریق احساس مسئولیت برای سلامت خود را.

این مشکلات باید از طریق اجرای برنامه حل "zdorovesberezheniya در پیش دبستانی." موفقیت اجرای آن بستگی به یک رویکرد سیستماتیک برای حل این مشکل، که با استفاده در دفتر کار خود را. فعالیت های انجام شده در این راستا انجام باید مطابق با یک سیاست هماهنگ، توسط یک طرح جامع مصوب اقدام حمایت انجام شده است.

ارتباط از موضوع

با توجه به GEF، معلم در کار خود باید فن آوری های مختلف صرفه جویی در سلامت در مهد کودک اعمال می شود. این او را از اولویت های رو به مدرن رسیدگی آموزش قبل از مدرسه، یعنی، حفظ، نگهداری و غنی سازی سلامت، والدین و معلمان کودک - به عبارت دیگر، تمام فرآیند افراد آموزش در DOW انجام شده است.

شخصیت آموزش و پرورش اجتماعی و اقتباس

توسط zdorovesberezheniya در برنامه پیش دبستانی GEF شامل مراحل از حفظ وضعیت جسمی کودک است. و این بسیار مهم است. پس از همه، فیزیکی سلامت کودکان به طور جدایی ناپذیری از زندگی با وجود و سلامت روان آنها مرتبط است. فقط سطح بالایی از تمام این مواد باعث می شود به یک شخصیت توسعه هماهنگ صحبت می کنند.

توسط zdorovesberezheniya در برنامه پیش دبستانی GEF است در چنین راهی ساخت یافته که این یک اصل مهم در تحقق است که یک کودک سالم مطمئن می شود موفق است. برای رسیدن به این اجازه می دهد تا یک سیستم کامل از فعالیت های با هدف تربیت بدنی از کودکان.

استفاده از تکنولوژی آموزشی

در حال حاضر، کار بر روی حفظ سلامت در مهد کودک یکی از اولویت های از روند آموزشی است. چگونه به انجام این فعالیت ها؟ و در اینجا به کمک معلم از فن آوری های سلامت صرفه جویی در آمده است.

این را باید در نظر داشت که ما باید تنها در جزء فیزیکی این تعریف در تعیین سلامت کودک ساکن نیست. در این مورد، در مورد سمت اجتماعی، روانی و معنوی و اخلاقی از این مسئله را فراموش نکنید. پس از همه، سلامت - یک مفهوم چند وجهی است. و آن را شامل بسیاری از جنبه های مختلف است.

به همین دلیل است ارتقاء از سیستم آموزش و پرورش روسیه با هدف ایجاد شرایط zdorovesberezheniya DOW. این قطعا بهبود کیفیت روند آموزشی است. در این راستا، استانداردهای دولتی اخیرا به تصویب رسید (GEF) به عنوان وظیفه اصلی است که در مقابل موسسات آموزشی قرار داده شده، اختصاص توسعه جامع از نسل جوان از فرصت های متناسب با سن و توانایی های فردی هر کودک در حالی که حفظ و تقویت سلامت.

مفهوم تکنولوژی آموزشی

اشتغال کودکان از zdorovesberezheniya پیش دبستانی بستگی دارد که برنامه، که در آن معلمان باید کار کند. هنگام کامپایل در نظر گرفته شود:

- شرایط خاص در مهد کودک.
- صلاحیت حرفه ای معلمان.
- شواهدی از عوارض کودک.

چه مفهوم "فن آوری آموزشی در حفظ سلامت"؟ نویسندگان مختلف، آن است که درمان متفاوت است. بنابراین، یکی از این مفهوم NK اسمیرنوف در نوشته های خود گفت که این چیزی جز مجموعه ای از روش ها و فرم های این سازمان از فرآیند یادگیری، که نمی خواهد شود به ضرر بهداشت دانش آموزان انجام نشده است. به گفته وی، در DOW zdorovesberezheniya باید در حال حاضر زمانی که استفاده از هر تکنولوژی آموزشی و یک ویژگی با کیفیت است باشد. این مهم است که سلامت در همه افراد از روند آموزشی حفظ شده بود. و آنها عبارتند از معلمان، کودکان و پدر و مادر خود.

فن آوری بهداشت مدارس یک نوع از گواهی امنیتی از شرایط فیزیکی افراد درگیر در فرایند آموزشی است. علاوه بر این، چنین فناوری مجموعه ای از این روش ها، تکنیک ها و اصول مراقب است که نشان دهنده علاوه بر روش های تدریس سنتی است.

استفاده مورد نظر

که نیاز به zdorovesberezheniya در مهد کودک؟ هدف از این جهت چند وجهی است. بنابراین، برای کودک از تکنیک های آموزش مانند آن را ممکن است برای ارائه سطح بالایی از سلامت حالی که بالا بردن valeologicheskoj فرهنگ است. صلاحیت Valeological مجموعه ای از نگرش آگاهانه به سلامت کودک خود و توانایی برای محافظت، حفظ و نگهداری آن است. همه این اجازه خواهد داد پیش دبستانی به طور موثر و به طور مستقل به حل این مشکل از رفتار امن و شیوه زندگی سالم است که با ارائه کمک های جسمی و روانی از اساسی ترین و کمک های متقابل همراه است.

Zdorovesberezheniya پدر و مادر پیش دبستانی و معلمان این است - برای کمک به توسعه فرهنگ سلامت. در این مفهوم است که برای حفظ شرایط فیزیکی مربیان و پدران و مادران valeological آموزش کودک.

Zdorovesberezheniya در مهد کودک با استفاده از فن آوری های مناسب به طور قابل توجهی بهبود بهره وری از روند آموزشی است. در این مورد، چنین برنامه ای در قالب پدر و مادر و معلمان ارزش جهت گیری، با هدف ارتقاء سلامت کودکان پیش دبستانی. اما این تنها زمانی ممکن است که شرایط ایجاد خواهد شد برای تنظیم فن آوری به شرایط خاص، و همچنین سازمان های تخصصی. علاوه بر این، برنامه با هدف معلمان پیش دبستانی zdorovesberezheniya و والدین کودکان انگیزه مثبت در بزرگسالان تنها زمانی که آن را بر روی نظارت آماری از وضعیت جسمی کودکان بر اساس شکل می دهند. در این مورد، تمام فعالیت های انجام شده مهم است که به اصلاحات مربوط به شدت روش تکنولوژیکی و اطمینان از یک رویکرد فردی به هر دانش آموز.

فقط در آن تمام اقدامات کمک خواهد کرد برای رسیدن به هدف. فن آوری بهداشت مدارس یک انگیزه مقاوم در برابر کودک به حفظ یک سبک زندگی فعال را تشکیل می. در این مورد، نوزاد انعطاف پذیر، به ارتباطات و خوش بینانه باز خواهد بود. دستیابی به این هدف کلیدی برای توسعه موفقیت آمیز از تمامی طیف کیفیت و ویژگی های شخصیتی است.

انواع تکنولوژی آموزشی

یک برنامه برای حفظ سلامت در مهد کودک چه باید شامل؟ آن را باید همه فعالیت هایی با هدف استفاده از انواع مختلفی از سلامت تکنولوژی عبارتند از. و این:

- fizkultminutki (مکث پویا)؛
- ritmoplastika؛
- بازی های ورزشی؛
- تکنولوژی با جهت گیری زیبایی؛
- آرامش؛
- ژیمناستیک برای چشم و انگشت، برای بیداری و تنفس را
- آهسته دویدن.
- fizkultzanyatiya؛
- ارتباطات و سرگرمی بازی؛
- ماساژ خود؛
- آموزش در موضوع "سلامت"؛
- افکت های رنگی تکنولوژی، موسیقی،
- skazkoterapiya غیره ...

مراحل اجرای

برای طرح حفظ سلامت در مهد کودک در طول عبور از چند سطح انجام شده است. بنابراین، مرحله اجرای این فن آوری عبارتند از:

1. تجزیه و تحلیل توسعه فیزیکی و وضعیت سلامت اولیه. این مهم است که به حساب سطح مهارت valeologicheskih توسعه و توانایی های کودکان. یک عامل مهم برای تجزیه و تحلیل باید صرفه جویی در بهداشت و محیط زیست موجود در مهد کودک است.

2. سازمان از فضای مورد نیاز است.

3. برقراری ارتباط با دیگر اعضای موسسه مراقبت از کودکان.

4. معلم مهد کودک خود آموزش و پرورش برای حفظ سلامت با مطالعه روش ها و تکنیک در این جهت.

5. معرفی انواع مختلف کار برای تقویت و حفظ سلامت گروه های مختلف کودکان و بزرگسالان.

6. کار با کودکان از پدر و مادر با جهت گیری Valeologichesky.

همه از فن آوری های فوق باید در این طرح از معلم مهد کودک خود آموزش و پرورش در موضوع حفظ سلامت گنجانده شده است. اقدامات او در آینده باید یک جهت گیری جامعی داشته باشیم. فقط در این صورت، کودک را عادت حفظ یک شیوه زندگی سالم را تشکیل می. کار در اجرای این فن آوری نه تنها باید معلمان انجام شده است. لازم است که آن را توسط مدرسان در تربیت بدنی، معلمان موسیقی، آموزشی روانشناسان، گفتار درمان حضور داشتند. فقط در این صورت، کودک را درک احساسات خود را، شروع به کنترل رفتار و احساس و شنیدن بدن خود را.

استفاده از شرایط سلامت

چه چیز دیگری باید zdorovesberezheniya کودکان در مهد کودک فراهم می کند؟ این برنامه قطعا خواهد شد عبارتند از:

- انواع رژیم های بهداشتی، از جمله انعطاف پذیر و adaptsionny، فصلی و ملایم.
- مجموعه ای از اقدامات در حال توسعه شخصیت، که شامل عبور "آهنگ سلامت" سخت شدن هوا، پابرهنه راه رفتن، شستشوی دهان و گلو، نیرو ژیمناستیک، و غیره؛.
- انواع جلسات تربیت بدنی؛
- حداکثر استفاده از عملیات موتور؛
- اقدامات پیشگیرانه در قالب ritmoplastiki، استخر خشک، logoritmiki، مسیرهای لمسی.

طرح خود آموزش و پرورش پیش دبستانی معلم در zdorovesberezheniya قطعا باید در این سازمان از یک رژیم غذایی متعادل شامل می شود.

ما باید طیف وسیعی از فعالیت های ارائه، حفظ سلامت روانی و جسمی از بزرگسالان است. علاوه بر این، تمام فعالیت های معلم باید در انطباق با الزامات از SanPiN انجام شده است.

نتایج حاصل از پیاده سازی فناوری آموزشی

مراقب دریافت از خود بر zdorovesberezheniya DOW باید که کار بر روی سلامت روحی و جسمانی کودک به یاد داشته باشید - آن مشخص نیست حوادث تناوبی است. پیاده سازی در عمل از فن آوری های مناسب و الزام به ایدئولوژی از کل فرایند آموزشی است. پس از همه، آن را در یک پایگاه رفتاری خاصی از شخصیت است که یک عمر طول بکشد شود.

نتیجه اجرای فن آوری های سلامت صرفه جویی باید به:

- شکل گیری مهارت های لازم که ترویج شیوه زندگی سالم در کودکان و بزرگسالان.
- همکاری فعال همه حرفه ای DOW در این سازمان از کار سلامت و تناسب اندام با بچه ها؛
- ورزش از تحمل هر یک از شرکت کنندگان در اجرای چنین فن آوری به روند آموزشی کلی پیش دبستانی؛
- ایجاد چارچوب قانونی، موضوع بهبود نسل در حال رشد؛
- معرفی به زندگی شدن راه های علمی و روشمند؛
- سازمان از این روند، با هدف حفظ سلامت جسمی و روانی کودکان و ایجاد لازم سلامت فضای نه تنها در مهد کودک، بلکه در خانواده؛
- حفظ و بهبود سلامت کودکان است.

اجرای چنین تکنولوژی های آموزشی یکی از مناطق امید بخش ترین نهادهای آموزشی است. این مجموعه ای از تکنیک ها و روش های آموزش کودکان خردسال توسعه هماهنگ از شخصیت را تضمین خواهد کرد بدون به خطر انداختن رشد جسمی و ذهنی خود را.

ترویج و حفظ فناوری سلامت

اجازه دهید ما در جزئیات بیشتری در نظر گرفتن تکنیک هایی که در طول اقدامات معلم استفاده می شود برای حفاظت از سلامت کودکان است.

یکی از اجزای چنین روندی است ritmoplastika. آن را در انعطاف پذیری کودکان توسعه و گوش به موسیقی، ایجاد وضعیت خوب.

در طول درس معلم باید پویا و قابل تامل است. آنها مجموعه ای از تمرینات برای تمرینات انگشت و تنفس می باشد. آنها باید شامل تمرینات و برای چشم است. چنین fizkultminutki گذشته، به عنوان یک قاعده، بسیار طولانی است. فرکانس آنها بستگی به کودکان خستگی. زمان مجاز برای اجرای آنها، - از 2 تا 5 دقیقه.

معلم باید روزانه بازی های ورزشی با کودکان نگه دارید. در همان زمان آنها تمایل به بخشی از کلاس های تربیت بدنی. توصیه می شود برای بازی در فضای باز برای کودکان، و هنگام راه رفتن. و حمل آنها را در یک اتاق گروه زمانی که بچه ها هیچ امکان به ورزش یک درجه بالایی از تحرک وجود دارد. بازی باید انتخاب شود با در نظر گرفتن سن کودک، و همچنین مکان و زمان رفتار آنها را.

ضروری به حفظ و تقویت سلامت و آرامش کودکان است. وظیفه اصلی آن این است که به بچه ها یاد مدیریت احساسات و رفتار خود است. با توجه به آرامش از پیش دبستانی شروع به "گوش دادن" به بدن شما.

معلم انجام فعالیت با هدف ایجاد یک تعادل احساسات مثبت و منفی، و همچنین فراهم موقعیت زندگی تایید و حفظ تعادل داخلی است. وظیفه بزرگسالان است که به سرکوب و یا از بین بردن باعث احساسات کودک. این کودکان می آموزد که احساس احساسات خود و مدیریت رفتار.

برای رسیدن به این، استفاده از تمرینات آرامش مثل این یا آن بخش از عضلات و کل بدن است. در طول آرامش مهم است که به ایجاد خلق و خوی لازم است. برای این کار، اتاق قرار است به صدا موسیقی آرام (راخمانینف، چایکوفسکی)، و یا صدای طبیعت. در این تمرین، یک عنصر از بازی وجود دارد، و به طوری که آنها بسیار محبوب با کودکان، که به سرعت به اندازه کافی این کار ساده نیست، به نظر می رسد، برای استراحت آموزش دیده هستند.

zdorovesberezheniya برنامه باید لزوما شرکت کنند و انگشت ژیمناستیک. وظایف اصلی آن عبارتند از:

- توسعه دقت و مهارت و چابکی؛
- تحریک بچه خلاقیت؛
- توسعه بیان و تخیل.
- آماده سازی دست کودک پیش دبستانی به نامه.

کلاس ژیمناستیک انگشت روزانه برگزار می شود. آنها می توانند فرد یا با کمک یک گروه از کودکان. آموزش های حرکتی خوب اجازه می دهد تا برای تحریک تفکر فضایی، گفتار، گردش خون و توجه، پاسخگویی و تخیل. همه این است که به ویژه برای آن دسته از کودکان که مشکلات گفتاری مفید است.

در هر زمان آزاد، معلم می تواند ژیمناستیک را با بچه ها برای چشم ها انجام دهد. دوره خاصی از زمان به بار بصری کودک بستگی دارد. با کمک چنین ژیمناستیک، تنش موضعی عضلات چشم از بین می رود، گردش خون بهبود می یابد. برای آموزش کودکان در مورد تمرینات، معلم از مواد بصری استفاده می کند.

یکی از انواع آمادگی جسمانی تنفس است. با توجه به تمریناتش در کودکان، متابولیسم اکسیژن در بافتها فعال می شود. در همان زمان کار کل ارگانیسم عادی می شود.

هنگام طراحی برنامه های حفظ سلامتی، معلم باید روزانه ژیمناستیک را تقویت کند. این عمل به مدت 5 تا 10 دقیقه بلافاصله پس از یک روز انجام می شود. این مجموعه کوچک است که شامل موارد زیر است:

- تمرین روی تخت؛
- حرکت برای اصلاح flatfoot؛
- آموزش وضعیت درست
- شستن

روزانه با کودکان باید برگزار شود و تمرینات صبحگاهی باشد. این کلاس های 6-8 دقیقه در صورتی که همراهی موسیقایی دریافت می کنند، موثر خواهند بود. در این مورد، کودکان شروع به فعال سازی مهارت ها و توانایی های ژیمناستیک می کنند.

یک مجموعه پیچیده تر از تمرینات باید شامل آموزش فیزیکی باشد. آنها در طول هفته سه بار انجام می شود. مدت زمان این کلاس ها نباید کمتر از سی دقیقه باشد. تمریناتی که در این گروه از کودکان پیش دبستانی با مهارت ها و مهارت های حرکتی استفاده می شود. با آموزش منظم فیزیکی، ایمنی در کودکان افزایش می یابد.

اما مهم نیست که چقدر ما، بزرگسالان برای فرزندانمان انجام می دهیم، نتیجه خوبی می تواند تنها پس از اینکه کودک به روند بازیابی متصل است، بدست می آید. با وجود سن او، او قادر به انجام بسیاری از توسعه فیزیکی خود است. درباره این کودک فقط باید بگویم. برای رسیدن به این هدف، معلم یک سری کلاس هایی را به نام "ABC of Health" هدایت می کند. تم ها: "بدن من"، "من و بدنم" و غیره

در قالب یک مکث دینامیک در فرایند یادگیری یا به شکل یک بازی، یک بزرگسال باید به کودکان خود ماساژ بدهد. در این حرکات ساده و در دسترس باید با تصاویر روشن و اشعار خنده دار همراه باشد. پس از خود ماساژ، گردش خون افزایش می یابد، کار اندام های داخلی طبیعی می شود، وضع بهبود می یابد. این نه تنها سلامت جسمانی یک فرد را تقویت می کند، بلکه روح او را نیز تقویت می کند.

همه اینها، و همچنین بسیاری از فن آوری های دیگر که با هدف سلامتی کودکان، کارایی نسبتا بالایی دارند. با این حال، تاثیر مثبت همه روش ها و تکنیک ها نه تنها به واسطه ویژگی های کیفی آنها، بلکه همچنین با استفاده صحیح در سیستم آموزش عمومی تعیین می شود.