تشکیلزبان

صامت دو در ریشه کلمه: نمونه

املا صامت یکی از تم های کلیدی این برنامه مدرسه است. بچه ها شروع به آن را یاد بگیریم از کلاس اول و همچنان به انجام این تا پایان دوره مدرسه. Orfogrammy "صامت دو در ریشه کلمه" معلمان در نظر گرفته نمی شود دشوار است، اما مشکلات در نوشتن هنوز رخ می دهد، هر دو در مدارس ابتدایی و دانش آموزان دبیرستانی.

صامت دو جایگاه خود را در کلمه چیست،

با مشاهده تلفظ و نوشتن دانش آموزان توجه کنید این است که یک گروه از کلمات، که برای تلفن های موبایل طولانی همخوان، وجود دارد و در نوشتن آن است که توسط حروف مشابه نشان داد، ایستاده در کنار. از آنجا که این شخصیت ها هستند معمولا دو، چنین ترکیبی از صامت آمد به دو بار خوانده شود.

کار بعدی این است که توسعه توانایی تعیین محل دو همخوان در کلمه است. پس از آن، کودکان یاد می گیرند که می توان آن را نه تنها در جوانه، بلکه در سایر قطعات آن است.

در یک گروه از کلمات، وتر، کوچه، می سوزاند یک تن orfogrammy ارائه "در ریشه کلمه صامت دو برابر شود." نمونه هایی از این کلمات می توان توسعه یافته. مخمر، کمر، درخت عرعر، وزوز - - و همه اشکال تشکیل شده از آنها شایان ذکر است که دو برابر -zhzh- موجود در ریشه های کلمات از مبدا روسیه است.

صامت در مرز پیشوند و ریشه

برای مثال، در کلمات غیر قانونی، و، خشم، اداره داستان جعلی دو برابر همخوان است که در رابط کاربری و ریشه پیشوند نوشته شده است. پس از ترکیب آنها را مورد بررسی قرار، دانش آموز به راحتی می توانید متوجه این ویژگی است.

برای جلوگیری از اشتباهات در املای چنین ساختار، کودک باید قادر به تولید یک تجزیه و تحلیل بسیار خوبی از ترکیب، پیشوند و ریشه به درستی تعیین شود. علاوه بر این، شما باید از مختصات نوشتن پیشوند پایان دادن به در یک حرف بی صدا آگاه باشند، در آن صورت، بیش از حد، زمانی که ریشه با او آغاز می شود.

مرکب کلمات و تلفظ خود را

صامت دو در ریشه کلمه است که در صورتی که آنها بخشی از این مجموعه می باشد نوشته شده است. آنها فاقد واکه اتصال، برای مثال، پزشک سر است. بخش اول به پایان می رسد آن یک حرف بی صدا، و شروع می شود دوم را با یک حرف. به عنوان مثال، کلمات مانند بیمارستان، "Mosselmash" یک روش مشابه آموزش و پرورش.
مناسب نوشتن آنها را دوباره بستگی به توانایی دانش آموزان برای دیدن و درک ریشه معنای لغوی خود.

صامت دو در ریشه کلمه در محل اتصال ریشه و پسوند

صامت دو برابر -nn- و در موارد رایج ترین -ss- که در آن حرف اول از ترکیب کلمه تجزیه متعلق به تاک، و دوم - پسوند. معمولا این اتفاق می افتد که در آن است که بخشی از پسوند -stv-، -N-، -sk-، برای مثال وجود دارد: لیمو، زیر نور مهتاب، چدن، روسی.

صامت دو در ریشه کلمه در محل اتصال ریشه و پسوند در فعل گذشته با بازگشت -sya- ذرات، به عنوان مثال چرا، جاروب نوشته شده است.

صامت دو برابر در پسوند

خطاها در املایی دو برابر صامت در پسوند را می توان با این واقعیت است که گزینه های بسیاری برای نوشتن خود را، برای مثال -enn-، -en-، -ann-، -an- و غیره وجود دارد ایجاد می شود. یک کودک نیاز به نه تنها حفظ قواعد حاکم بر فرایند نوشتن سواد، بلکه به وضوح از تمام اقدامات که او نیاز به انجام آگاه است.
صفت تشکیل شده از اسم نوشته شده دو بار -nn- (قره قاط، ناهار خوری، دردناک، windless، اما باد می وزد). قلع، چوب، شیشه - این کلمات، استثنا هستند، و آنها نیز با دو همخوان نوشته شده است.

مقررات عمومی

صامت دو در ریشه کلمه، پیشوندها و پسوندها در معرض مقررات عمومی نوشتاری خود را. به عنوان مثال، هرگز تعدادی از سه یا بیشتر از نامه های نوشته شده، اگر چه قاعده کلی و نیاز به آن است. ما در حال صحبت کردن در مورد کلماتی مانند نزاع، سه تن، اودسا و دیگران است.

کلمات شامل صامت دو، و حفظ آنها در روند شکل گیری کلمه. به عنوان مثال: گروه - یک گروه کوچک - کلاس گروه - طبقه. اما یک استثنا برای این قانون وجود دارد آنکا، ستون، شیر تغلیظ شده.

صامت دو برابر در برنامه مدرسه ابتدایی

هنگامی که کودکان با موضوع "صامت دو در ریشه کلمه" (نمونه هایی از که در زیر آورده شده) آشنا شوند، دانش آموزان مدارس ابتدایی باید آموزش داده شود به استفاده از فرهنگ لغت املایی. مرجع نمونه ای از املای درست کلمات با orthograms مختلف، از جمله کسانی که با صامت دو برابر شده است.

دانش آموزان تمرین ها، که در آن لازم برای مشخص کردن کلمات، برای مثال مانند یک ردیف، یک پلت فرم، گرم ارائه شده، یک فرهنگ لغت مربوط با نوشتن آنها را به یک گروه را انتخاب نمایید.

در -ss- روسی، -dd-، -ll-، -rr-، -zhzh-، -pp-، -mm-، -bb- اغلب به عنوان صامت دو در ریشه کلمه استفاده می شود. 3 کلاس در حال مطالعه یک لیست از کلمات به حفظ آن تمام از حروف را به عنوان دو برابر شد. لیست بیش از یک دوجین نمونه چنین است.

تعداد زیادی از کلمات با صامت دو در زبان روسی در یک پروسه از استقراض ظاهر شد. گاهی اوقات آن را مفید است که به مقایسه نگاه از نشان خود را در نسخه های روسی و خارجی. اما این روش باید با دقت بسیار درمان می شود، چرا که کلمات خارجی، یک بار در زبان روسی، ممکن است برخی از تغییرات انجام شود. به عنوان مثال، CLASSE - "کلاس"، حرفه ای - "حرفه ای" اما آدرس - "آدرس". این روش این است تنها در برخی موارد کمک می کند تا بهتر یاد داشته باشید که چگونه به نوشتن صامت دو در ریشه کلمه.

قانون انتقال از کلمات با صامت دو دارای ویژگی های خاص خود را دارد و آن را نیز در برنامه مدرسه ابتدایی مواد برای مطالعه قوانین از زبان روسی گنجانده شده است. نتیجه بیش از همه موضوع بلوغ دانش آموزان جوان مهارت های زیر است:

  • را انتخاب کنید از املای درست؛
  • حمل کلمات با حروف صامت دو برابر؛
  • برای توجیه انتخاب خود، با استفاده از مطالعه قانون و فرهنگ لغت املایی.

به منظور بررسی شکل گیری سطح مهارت از پیشنهاد کار، که در آن شما می خواهید برای وارد کردن کلمات از دست رفته حروف. گزیده ای از مواد مانند این است که همه موارد نیاز به ارسال صامت دو برابر شود. کودکان باید آن را متوجه و انجام این کار را به درستی.

در هنگام چک کردن توانایی برای انتقال کلمات با حرف بی صدا دو باید ساختار خود را متفاوت با حضور قطعات، تعداد هجا را ارائه دهد. این می تواند کلمات مانند سوختگی، پول نقد، بازار، و به دیگران بگویید.

گسترش موضوع املایی صامت دو برابر

همانطور که کودک در توسعه حقوق املایی روسیه پیشرفت را افزایش می دهد orfogramm شماره، که صامت دو در ریشه کلمه استفاده می شود. ترکیب مرفولوژی خیلی متنوع است. علاوه بر این، بر اساس مثال صامت دو است که به بررسی ریشه کلمه پیچیده مواد واژگانی. درجه 5 برنامه درسی می تواند به عنوان یک اثبات است که خدمت می کنند.

علاوه بر این صفت، اسم، فعل، دانش آموزان را به رعایت املای دو برابر صامت شامل قید، بن، gerunds. مواد برای تجزیه و تحلیل هجی کلمات گزیده ای از ادبیات کلاسیک، فرهنگ عامه است. با این آثار، کودکان در کلاس درس یاد بگیرند.

علاوه بر این، دانش آموزان باید رایگان برای تعیین محل دو همخوان در ترکیب از کلمات باشد. برای شکل گیری مهارت های آنها به طور منظم به ورزش که در آن شما نیاز به توزیع کلمات را به گروه بسته به محل از دو همخوان ارائه شده است.

کودکان باید قادر به توجیه انتخاب خود، با کمک دانش آموزان پاسخ دهان با جمله بندی از قوانین، آوردن نمونه های خود باشد.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 fa.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.