روانشناسی - این است که این نوع از علم است؟ روانشناسی حرفه ای

مرزهای دانش بشری جمع آوری فراتر از باور گسترش می یابد. جدید، علمی جوان برای کمک به درک معنی از همه که ما را احاطه، و به بهبود کیفیت زندگی وجود دارد. در یکی از این خواهد شد در مقاله ما بحث شده است. روانشناسی علوم - شاخه ای از دانش در مورد انسان که به قله در حوزه های مختلف زندگی است. چه چیز دیگری می کند، acmeology محققان و چه مزایای عملی می تواند توسعه خود را، ما سعی به ارائه یک نور جالب در مقاله ما.

روانشناسی - این است که این نوع از علم است؟

کلمه "روانشناسی" می آید از یونانی تا به ارزش دو دوره و: AKME - راس، آرم (این قطعه است که به خوبی برای ما شناخته شده) - دکترین. امروز، اصطلاح "روانشناسی" علم را به بالاترین دستاوردهای انسان است.

علم جدید در نظر گرفته می شود و بخشی از توسعه روانشناسی. مطالعه جهت acmeology ویژه است که آن را به بررسی نه تنها رسیدن به، که مردم در بزرگسالی به دنبال، بلکه عوامل موثر در ایجاد. "پدر" از شغلی است که نظر گرفته می شود Rybnikova N. A.، ارائه شده در 1929 به لینک مدت علم توسعه افراد بالغ است.

اهمیت عملی بزرگ از نتایج akmeologicheskih استنتاج که آنها به معنای واقعی کلمه اطلاعات در مورد چه شرایطی منجر به ارتفاعات فکری انسان، فیزیکی و فعالیت های معنوی فراهم می کند. از بسیاری جهات آن را به درک درستی از معنای زندگی نزدیک می شود.

جنبه های مطالعه علم

روانشناسی - مطالعه توسعه انسانی چند وجهی است. او تلاش می کند برای پوشش دادن همه جنبه های مربوط به توسعه انسانی در دوره بزرگسالان عمر خود را. این علم را پوشش می دهد چیزهایی مانند:

1. قواعد شناسایی در تحقق پتانسیل خلاق از انسان بالغ با فعالیت های خلاق.
2. به خصوص آموزش بزرگسالان و روند ایجاد آن به عنوان یک حرفه ای است.
3. خود سازمان، شخصیت خود بالغ، و کنترل خود در این فرآیند است.
4. عوامل از دستورات مختلف (عینی و ذهنی) که همراه با قله موفقیت از فعالیت به عنوان موفقیت مرتبط و مانع.
5. ویژگی های کمال واکنش بزرگسالان به ظهور شرایط جدید (تقاضا حرفه، تغییرات در علمی، فنی، پیشرفت فرهنگی)، خود سازماندهی مجدد، تصحیح خود است. همچنین این بحث تغییرات داخلی، شخصی منافع انسان (تجدید نظر در نقاط قوت و ضعف فعالیت، آگاهی از امکانات و توانایی های).

بنابراین، روانشناسی مدرن - یک شاخه منحصر به فرد است از دانش علمی، طراحی به صورت جامع موفقیت انسان و اجزای که منجر به آن را بررسی کند.

مرحله اولیه توسعه صنعت و

شروع acmeology به عنوان یک علم در سال 1928 Rybnikovym N. A.، که این واژه به عنوان به عنوان علم توسعه انسانی به مرحله زندگی افراد بزرگسال پیشنهاد آغاز شد. اما پس از آن، راه علم جوان شروع شد.

شاخه جداگانه بیشتر و یا کمتر قابل توجه روانشناسی دانش در اواسط قرن 20 آغاز شد. سپس یک دانشمند شناخته شده روسیه Ananev B. G. تعیین محل یک مسیر جدید، آن را در میان تمام اشغال علوم انسانی. نزدیکترین روانشناسی ایستاده بود و می ایستد به روانشناسی.

درجه بالایی از شناخت علم توسعه در بزرگسالی تنها در 90s از قرن گذشته شده است. (- گروه شغلی و روانشناسی از فعالیت حرفه ای نام و نام خانوادگی) در آکادمی روسیه به چنین علم به عنوان روانشناسی، ها Derkach AA و Bodalev A. A. تحت رهبری خود را اولین گروه شغلی باز کرده است کمک از خدمات دولت تحت رئیس جمهور فدراسیون روسیه است. در سال 1992 در سن پترزبورگ افتتاح شد و رسما akmeologicheskih آکادمی علوم به ثبت رسید. روانشناسان روسیه، دانشمندان کوزمینا N. وقایع ناگهانی V. ها Derkach AA، Zimichev AM

روانشناسی امروز هدف و منظور از پژوهش حاضر، آموزش و پرورش و روانشناسی بسیار مشابه است.

در مراحل اولیه یک علم جدید آن شده است به مطالعه از عواملی است که اجازه می دهد بزرگسالان برای به دست آوردن موفقیت بالا در هر نوع فعالیت تبدیل (مدیریت، پزشکی، حقوق، این شامل روانشناسی ورزش). به تدریج، محققان به این نتیجه رسیدند که اساس بالاترین دستاوردهای بشر در بزرگسالی در دوران کودکی گذاشته شد. در آغاز زندگی به طور فعال توسعه مهارت های جدید، کسب تجربه، به شکل یک رابطه به یک نوع خاص از فعالیت و آمادگی های انگیزشی با ثبات است. همه این کیفیت، اگر من ممکن است بگویند، در بزرگسالی ساخت موفقیت فرد در تمام حوزه.

موسسه شغلی سن پترزبورگ

روانشناسی به عنوان یک علم مستقل در سراسر جهان به رسمیت شناخته شده است. بنابراین، دانشمندان خارجی او را به روانشناسی انجام شده است. روسیه نیز اهمیت زیادی متصل به دانش جدید، به رسمیت شناختن آن در سطح دولت است.

در سال 1995، موسسه روانشناسی شغلی و در سن پترزبورگ (- سن پترزبورگ akmeologicheskaja آکادمی نام اصلی این نهاد) افتتاح شد. این اولین نهاد متمرکز بر مطالعه در عمق یک شاخه جوان علوم بود.

در آن روانشناسی انباشته نتایج تحقیقات خود را، او را شناسایی تعدادی از مناطق. مورد آنها می گویند بعد از آن در این مقاله است.

جهت acmeology

به طور جداگانه، در مرزهای دکترین مخفف روانشناسی حرفه ای. به نوبه خود، آن را تا زیر شبکه خود را دارد:

- روانشناسی آموزشی؛

- مدرسه؛

- روانشناسی تربیت بدنی؛

- اجتماعی؛

- نظامی؛

- پزشکی.

مناطق دیگر از توسعه علم در بزرگسالی - آن هم افزایی، خلاق، قوم شناسی، روانشناسی تادیبی و روانشناسی مدیریت و آموزش و پرورش است.

شخصیت بالغ با akmeologicheskoj نقطه نظر

مرکز که در اطراف متمرکز روانشناسی، آن شخصیت بالغ با او است و تنها از تشکیل ویژگی های شکل گرفته است.

علم موجب نشانه هایی از شخصیت بالغ. همچنین، این سازمان احساس مسئولیت، تمایل به سازنده حل وظایف پیچیده ای از زندگی، نیاز به مراقبت از دیگران، به در مجاورت روانی به مردم به طور فعال در زندگی اجتماعی شرکت می کنند، با استفاده از مهارت ها و توانایی های خود را - که همه منجر به حداکثر تحقق.

نشان میدهد که فردی - یک شخص بالغ، در گروه اجتماعی کیفیت و ارتباط آن شناخته شده است. بسته به ارزیابی فرد در جامعه، نگرش خود را به موفقیت و شکست خود را در جاده ها به آن شکل گرفته است. این است که، به رسمیت شناختن در سطح شخصی وجود دارد. اگر به رسمیت شناختن است نمی رسید، یک شخص را تجربه ناراحتی روانی.

اگر به رسمیت شناختن یک فرد هیچ گونه محیط اجتماعی دریافت کنید، یا در سطح شخصی، آن بحران هویت روانی او را تهدید می کند.

علاوه بر بیان نظرات خود را در بلوغ انسان روانشناسی می گوید که برای جامعه ضروری است که هر دوره منحصر به فرد از اوج تا زمانی که ممکن است. به هر حال، اوج - این دوران در زندگی یک فرد است.

شرایط برای شکل گیری یک شخصیت بالغ

رسیدن به قله در مناطق مختلف ممکن است، تحت شرایط خاصی. روانشناسی نیز کاوش. و این قوانین شرایط لازم هستند، آن را ارائه:

- سازمان مناسب از زمان؛

- تشکیل یک موضع فعال در هنگام انتخاب یک مسیر زندگی؛

- حرفه ای و فرهنگ قومی ؛

- ترازی از ویژگی های شخصیتی انسان و شرایط محیط قومی-روانی، تاثیر دومی در شکل گیری شخصیت ؛

- شرایط مطلوب برای برون رفت از تعارض بین محیط و شخصیت؛

- مولد حل مسئله و بزرگسالان مشکلات؛

- آگاهی از توانایی های خود را، خود بهبود و نگرش خود را به عنوان یک خالق زندگی خود را.

یافته

بنابراین، در این دوره از گفتگوی ما متوجه شدیم که این روانشناسی و چه معنای واقعی خود را در توسعه انسانی است. ما همچنین به دست که در روسیه این علم جوان به عنوان یک شاخه مستقل از دانش به رسمیت شناخته شده، و در 90s موسسه روانشناسی شغلی و در سنت پترزبورگ افتتاح شد. در توسعه علم به عنوان یک بزرگسال می تواند یک فرد برای تحقق بخشیدن به که او واقعا مورد نیاز برای موفقیت کمک کند. اجازه دهید اوج خود را و شروع و یا ادامه در دهه های آینده!