داستان چخوف "دانشجو": تجزیه و تحلیل. چخوف Anton Pavlovich

با توجه به خاطرات معاصران، AP Chekhov داستان داستان "دانشجو" را که در سال 1894 نوشته شده بود محبوب ترین آثار او است. نویسنده آن را در سن 34 سالگی ایجاد کرد. این مقاله داستان چخوف "دانشجو"، تحلیل ویژگی های ایدئولوژیک و هنری او است. کار حتی استانداردهای پروژهای چخوف میتواند مختصر باشد. نویسنده آن یک بار گفت که "کوتاه بودن خواهر استعداد است". در حجم کمی بیش از 3 صفحه، داستان چخوف "دانشجو" است. با این وجود، تجزیه و تحلیل آن نشان می دهد که کار برداشت کامل و کمال هنری را به نمایش می گذارد.

رویدادها در آثار چخوف

ماهیت زیبایی را به طور کامل توضیح و درک نمی کنم. ما فقط می توانیم درک کنیم. این تصور از نمایشنامهها و داستانهای چخوف غیر معمول نیست. در آنها، به نظر می رسد هیچ چیز اتفاق نمی افتد. اما این یک تاثیر قابل توجه است. در حقیقت، سخنرانی باید در مورد ماهیت خاص رویداد در دنیای هنری این نویسنده باشد. این رویداد اغلب نامرئی است. این در روح، در آگاهی از قهرمان رخ می دهد. یک فرد به طور ناگهانی چیزی را در زندگی خود کشف کرد، یا چیزی که قبل از آن متوجه نشده بود، قابل مشاهده بود، یا دیدگاه او تغییر یافت یا پیش از آن، چیزی متفاوت بود. حوادث بعدی به این بستگی دارد، نامرئی. از آن دیدگاه قهرمان، اعمال قابل رویت او، روابط با مردم اطراف است.

این در مورد این رویداد است - داستان "دانشجو" چخوف. تجزیه و تحلیل نشان می دهد که در این کار نیز انتقال از قهرمان کار از یک حالت ذهن به دیگری، در مقابل آن وجود دارد.

ترکیب داستان

ترکیب تقسیم در 3 قسمت داستان بسیار روشن و ساده است. در ابتدا - جهان بینی اولیه و خلق ایوان. سپس یک جلسه در باغ های بیوه به عنوان یک فشار برای تغییر. و در پایان کار - یک نگرش جدید به جهان و خلق و خوی جدید. در بخش های نهایی و اولیه داستان، می توان از استفاده از ساختارهای مشابه استفاده کرد: "من فکر کردم که ..."، "آن را به نظر می رسید که ...". چنین رول ساختار داستان را حتی بیشتر وضوح می دهد.

چخوف - "پوشکین در پروس"

برای تردید و سادگی آشکار، عمیق ترین دیدگاه ها و افق ها به نمایش گذاشته می شود که می توان آن را پس از خواندن داستان "دانشجو" چخوف یافت. در تحلیل کار این نویسنده، لئو تولستوی به طور تصادفی Anton Pavlovich را "پوشکین در پروس" نامید. همانطور که الکساندر سرگئیویچ نخست در ادبیات داخلی زبان شعر را توسعه داد، که همه چیز در دسترس بود، از جمله جنبه های ظریف جنبش های معنوی و قوانین جهان، به طوری که آنتون پاولوویچ به زبان پرویز روسی چنین جستجوهایی را انجام داد.

بررسی "دانش آموز" چخوف می تواند شامل نظری باشد که در داستان های آنتون پاولوویچ روایت یک ادغام نامیده می شود. او تصاویر خود را با مناظر طرح های روزمره دارد. هر دو با خلق و خوی قهرمان درک می شوند. و او نه تنها طبیعت را درک می کند، بلکه به زندگی اطرافش نیز واکنش نشان می دهد، اما در عین حال می تواند در مورد ارتباط زمان ها فکر کند، در مورد قوانین موجود، و در مورد راه های بشری بازتاب می کند. در پایان، تصویر بسیار اشباع شده و اشباع شده از جهان به دست می آید. در عین حال، آن را در یک فضای کوچک نشان می دهد - همانند در شعرهای شعر ایجاد شده توسط بهترین شاعران روسی.

خلق اولیه شخصیت اصلی

خلق و خوی ایوان ویلکوپولسکا، قهرمان داستان، ابتدا احساس خصومت، جهان ناشناخته و زندگی اطراف است. اگر نگاه کنید، می توانید ببینید که در حال حاضر در پاراگراف اول سه عنصر، سه ابتکار وجود دارد. این تاریخ، شیوه زندگی و طبیعت است. آنها جهان بینی شخصیت اصلی را تعیین می کنند. در طبیعت، آب و هوای سرد است که در بهار، در زندگی روزمره - طمع، جهل، گرسنگی، فقر بی رحمانه - برنده می شود. در تاریخ روسیه - بی نهایت بد، چرا که "این وحشت بود، خواهد بود و خواهد بود."

سازمان زمان در داستان

توجه دقیق به وسیله نویسنده این سازمان در داستان زمان، بلافاصله آشکار نیست. این ترکیبی از ابعاد مختلف آن است که در آن رخداد رخ می دهد. هر کدام از سه عنصر که در بالا ذکر شده در آن زمان زندگی می کنند. شب در طبیعت در شب جایگزین می شود، زمستان باید بهار تغییر کند، اما زمستان آن را می گیرد، و این نشانه ای از ناسازگاری غالب است. در زندگی روزمره، در زندگی روزمره، اقدامات موقت نیز وجود دارد: قبل از نزدیک شدن به تعطیلات، روزه گرفتن، و در چنین شرایطی، حالت معمول گرسنگی تنها تشدید می شود و طول می کشد. زمان در تاریخ در یک دایره بسته حرکت می کند. ایوان به نظر می رسد که هیچ چیز از آنچه که 1000 سال دیگر طول نمی کشد تغییر خواهد کرد.

تمام این مسیرها در آگاهی شخصیت اصلی، که توسط A.P. Chekhov ("دانشجو") ایجاد شده است، متضاد هستند. خلق و خوی ناخوشایند عمومی، احساس ناامیدی، ناامیدی، ظلم و ستم در تقاطع آنها بوجود می آیند.

ایوان به زنان داستان از انجیل می گوید

اما ایوان به طور تصادفی می داند که دو زن در باغ کار می کنند. چیزی که - این که آیا تمایل به گرم شدن از این ارتباط، هم شباهت وضعیت اطراف، و هم آتش سوزی در یک شب تاریک بهار، باعث می شود شخصیت اصلی به صحبت کردن و به بیوه ها داستان داستان انجیل را بدهد که به خاطرش برسد. او داستان چخوف "دانشجو" را ادامه می دهد. شرح مختصر این داستان این است: آن را در مورد نحوه نشان دادن ضیافت رسول در شب به بهار بهار در آتش. او تصمیم گرفت از معلم خود، عیسی مسیح، که خیلی دوستش داشت، رد کند و بلافاصله از آن پشیمان شد. با این حال، آنچه ایوان به زنان می گوید، موعظه ای نیست، بلکه تدریس نمی کند. در داستان او، پیتر به نظر می رسد به عنوان یک مرد عادی، که هر دو توانایی به توبه و ضعف است. در این افسانه و به طوری که جوانان آن را بازگو می کنند، زیبایی و حقیقت کلمات زیبا و احساسات انسانی، ساده و ابدی، متحد می شوند.

واکنش زنان به داستان

سپس چیزی است که ممکن است معجزه کوچک نامیده شود. بی عاقلانه، زنان عادی به طور طبیعی و واضح به داستان ایوان واکنش نشان می دهند، هرچند که (شخصیت اصلی نتیجه گیری می کند)، همه چیزهایی که 19 قرن پیش در آن شب وحشتناک رخ داد، به زندگی آنها، به آنها یک نگرش مستقیم است. در پاسخ به داستان ایوان، زن پیر به اشک می ریزد، و دخترش که توسط شوهر زن روستایی چکش می زند، همچنین در راه خود تردید نشان داد. در این زیبایی و حقیقت خود، مردم یکدیگر را درک می کنند، احساسات مشابهی را تجربه می کنند، به همان شیوه به زیبایی پاسخ می دهند. از این رو، نه تنها فقر، تاریکی، گرسنگی و سرماخوردگی "وجود دارد، خواهد بود"، بلکه این احساس حقیقت و زیبایی که مردم را متحد می کند. این ایده در داستان AP چخوف وجود دارد. دانش آموز به وضوح این را می بیند.

اندازه گیری دیگر از زمان

سپس ایوان باز می شود و بعد از آن یک بعد دیگر را وارد می کند. این عالی است از تاریخ، و از هر روز و از طبیعت. این قوانین ابدی و زمان ابدی مربوط به همه مردم است. آنها پس از 19 سال (و در حال حاضر 20) قرنها قبل، زندگی انسانی را هدف قرار داده و هنوز هم اصلی ترین چیز در زمین و زندگی انسان را تشکیل می دهند. برای احساس این زمان ابدی، متوجه زنجیره ای ناگهانی ارتباطات بین زمان ها می شوید، بدین معنی است که خود را در ناامیدی طبیعت، تاریخ و زندگی روزمره، احساس کنید که قوانین موجود ناپذیر هستند.

تصویر آتش در کار

بنابراین، در انتهای داستان، افق در حال گسترش است، مثل اینکه نور به آگاهی قهرمان نفوذ کند. تصویر آتش، نور از طریق کل کار عبور می کند، اتصال آن 3 قسمت است. آتش در آغاز داستان ذکر شده است. آن را بر روی باغهای بیوه در نزدیکی رودخانه سرازیر می کند. با این حال، این آتش دور (ما هنوز هم در مورد منبع آن را نمی دانم) نمی تواند غلیظ شبانه را پراکنده کند. او تنها بر دلتنگی و ویرانی مکان هایی که ایوان می رود تأکید می کند. این آتش اطمینان را تضمین نمی کند، بلکه تنها نومیدی شخصیت اصلی را تقویت می کند.

در حال حاضر در نزدیکی ما آتش در بخش دوم را ببینید، زمانی که آتش آنتون چخوف ("دانشجو") را توصیف می کند. او اکنون سوزانده است، شخصیت اصلیش گرم کردن دستانش است. با این حال، این آتش سوزی وحشیانه ایوان را به یاد دیگر، که در کتاب ابدی شرح داده شده است. دو انتهای یک زنجیر، که در همه زمان ها مردم را به هم متصل می کند، به قهرمان آتش و انجیل که در بیوه ها در باغ دیده می شد، ظاهر شد.

آتش سوزی در ابتدای بخش سوم برای آخرین بار توسط آنتون چخوف ذکر شده است. هنگامی که دانش آموز برگشت، آتش بازی به آرامی و به تنهایی در تاریکی فلاش زد. نزدیک او، مردم دیگر قابل مشاهده نیستند. آتش سوزی باقی ماند. اما چشم انداز آتش در اینجا به معنای اضافی، ویژه ای غنی شده بود. او از منبع بتونی خود جدا شد در حال حاضر آن است که اگر نه یک آتش مادی، اما آگاهی از ایوان آشکار، که شخصیت اصلی کار را به راه بعدی روشن کرد. این یک نماد است، اما نه مصنوعی، اما، مانند در آثار دیگر چخوف، طبیعتا و به طور طبیعی از زندگی روزمره، از زندگی خود رشد می کند.

خلق و خوی جدید ایوان

خوشبختانه، داستان به آرامی پایان می یابد. به نظر می رسد هیچ چیز در این شب، یا در تاریخ، در زندگی روزمره، و یا در طبیعت، تغییر نکرده است. با این حال، در روح انسان رویداد به تصویب رسید. آگاهی کامل از مرد جوان، آگاهی از سن ارتباطی زیبایی و حقیقت، موجب شده است که جهان را به صورت متفاوتی ببینیم، بر ناامیدی و ناتوانی برسیم. در حال حاضر زندگی دانشجویی به نظر می رسد پر از حس فوق العاده، فوق العاده و لذت بخش است.

فکر چخوف

آیا فقط به نظر می رسد یا واقعا آن را دوست دارد؟ چخوف ("دانشجو") چه چیزی برای ما نشان داد؟ موضوع کار تغییر در احساس یک مرد جوان است (دانش آموز تنها 22) و یا الگوهای دائمی، ابدی بودن وجود دارد؟ این داستان یک پاسخ غیرمستقیم ارائه نمی دهد. چخوف گفت که این کار هنرمند برای دادن مشاوره نیست. وظیفه اش این است که سوالات را مطرح کند. در هنگام تجزیه و تحلیل کار «چارده» کار «دانشجو» باید این را در نظر گرفت. مهم است که سوالاتی در مورد چگونگی و نحوه برخورد ما با ادراکات زندگی و جهان به درستی مطرح شود. نه تنها ناسازگاری و ترسناکی در جهان وجود دارد. در آن شما می توانید زیبایی و حقیقت را بیابید. و ناامیدی و ناامیدی گاهی اوقات به امید و شادی می اندیشند.