برنامه آموزش های اضافی در مدرسه GEF. برنامه های آموزش و پرورش اضافی در مدرسه ابتدایی تربیت بدنی، در موسیقی، در زبان روسی، بوم شناسی

امروز مدرسه طراحی شده است که نه تنها مسائل با هدف آموزش کودکان مدرسه، بلکه یک راه جدی برای آماده سازی آنها برای زندگی واقعی، انتظار برای دیوار نهاد. اجرای این مشکل تنها از طریق یک رویکرد یکپارچه برای یادگیری دانش آموزان امکان پذیر است. این ادغام اجزای آموزشی و تربیتی برای آماده سازی یک فرد خودکفا قادر به خود آموزش و پرورش و اجرای موفقیت آمیز در آینده اجازه خواهد داد است.

آیا من نیاز آموزش و پرورش اضافی؟

یک جزء است که حساب برای نیازهای توسعه فردی از هر کودک آموزش های اضافی در مدارس پس از ساعت ها ارائه شده است. این در نظر گرفته برای کمک به تقویت و تعمیق مواد مورد مطالعه در آموزش و پرورش به طور کلی، به گسترش مرزهای قابل شناخت در مدرسه، هویت کودک در جامعه، اجرای توانایی های کودکان، تمایز نیازهای آموزشی، استفاده عملی از دانش در مدرسه به دست آورد.

ویژگی آموزش های تکمیلی

برنامه آموزش اضافی برای مدرسه GEF رویکرد یادگیرنده محور به دانش آموزان، فراهم می کند که شرایط را برای تحقق استعدادها و توانایی های خود را فراهم می کند.

آموزش اضافی است که جزء جدایی ناپذیر از تشکیل کلی که منجر به نیازهای هر یادگیرنده شناسایی استعداد اجازه می دهد تا دانش آموزان اوقات فراغت محتوا، توسعه شکل فیزیکی آنها. علاوه بر این، آن را به عنوان پیشگیری از پدیده های منفی در میان کودکان است. این برنامه آموزش های اضافی در مدرسه GEF نیز راهی بود برای حل این مشکل از یک رویکرد فردی به انتخاب جزء اشتغال معنی دار از مدرسه با توجه به وضعیت سلامت خود، تنوع یادگیری است.

با توجه به اشتغال، باید آن را درک است که فعالیت های فوق برنامه در مدرسه را می توان از معلمان موسسه فراهم می کند که تعامل معلم کلاس، روانشناس، متخصص گفتار درمانی، آموزش اجتماعی، و همچنین به عنوان در اینجا می تواند معلمان درگیر آموزش اضافی انجام شده است. با توجه به بیش از حد دانش آموزان و پدر و مادر خود، برای جذب آموزش و پرورش اضافی فرایند یادگیری بهینه سازی و آن را مبتنی بر مدرسه بیشتر موثر است.

ویژگی های مشترک آموزش و پرورش تکمیلی

آموزش های تکمیلی بر خلاف کلی انتخاب داوطلبانه یک موضوع، تنوع فرم ها و محتویات انتخاب رشته است. این رویکرد را قادر می سازد به تشدید فعالیت های شناختی دانش آموزان هدف برای خود مطالعه، افزایش اجتماعی. مهم این است که آموزش و پرورش اضافی اجازه می دهد تا به تعمیق دانش برای پیاده سازی آنها در عمل است.

برنامه درسی مدارس ابتدایی مجموعه ای از دانش نظری است، استفاده از آن برای بسیاری از کودکان در عمل دشوار است. آموزش اضافی در نظر گرفته شده به اطمینان حاصل شود که از طریق دانش آموزش و پرورش عمومی به دست آورد کمک به رشد شخصی از کودک، به منظور تشویق بیشتر در عمق مطالعه و در نهایت یک دستیار در انتخاب شغل شد.

علاوه بر نام و نام خانوادگی از ویژگی های آموزش و پرورش اضافی است به کودکان در سنین مختلف را با هم بر اساس علاقه خود را در هر موضوع است. این رویکرد گسترش دایره از دوستان از کودکان مهارت های ارتباطی خود، سطح اجتماعی افزایش می دهد.

ویژگی آموزش های اضافی در مدرسه ابتدایی

این برنامه آموزشی آموزش اضافی از کودکان در مدارس ابتدایی یک ابزار ضروری برای مراحل اولیه شخصیت کودک برای تعیین تمایلات خود، توانایی ها و توسعه آنها، کمک به توسعه از یک شخصیت هماهنگ است. با توجه به اینکه دانش آموزان مدرسه ابتدایی هنوز هم ضعیف خود در جامعه قرار، آموزش و پرورش بیشتر برای این گروه سنی شناسه منحصر به فرد از خود درونی، منبع عزت نفس و سکوی پرشی برای بیشتر خود تحقق است.

برنامه های اضافی از آموزش و پرورش در مدارس ابتدایی باید تمام پتانسیل خلاق کودک آشکار می شود، "بیدار" ذخایر داخلی آن است، که در صورت موفقیت، به مشاوره شغلی خود را در اوایل کمک خواهد کرد. علاوه بر این، آموزش های تکمیلی باید به اجرای فعالیت های بدنی کودکان در سن مدرسه ابتدایی کمک، هنگامی که با استفاده از فرم بازی از فعالیت های فوق ممکن است.

جهت تحصیل اضافی

این برنامه آموزش های اضافی در مدرسه از GEF LLC با خواسته های دانش آموزان و والدین، در دسترس بودن مواد مناسب پایه و فنی تشکیل شده است. دستیار در تهیه چنین برنامه ای داشت یک نظرسنجی، که اجازه خواهد برای تعیین اجزای برنامه در ساختار استاندارد توصیه می شود.

بنابراین، ارائه ورزش و جهت تفریحی، هنری و زیبایی شناختی، علمی، شناختی و معنوی و اخلاقی. شناختی، سرگرمی، ورزش و تفریح، هنر، خلاقیت اجتماعی، گردشگری و مطالعات منطقه ای، مشکل ارتباطی با ارزش: هر کدام از آنها را می توان در فعالیت های خاص از دانش آموزان انجام شده است.

فرم آموزش اضافی

اشکال موثر سازمان از فعالیت های فوق از دانش آموزان باشگاه، باشگاه به رسمیت شناخته شده، مدرسه جامعه علمی، و به همین ترتیب. N. صحبت در مورد اشکال آموزش بیشتر در مدرسه، آن را باید به یاد می آورد که بیشتر موثر خلاق هستند، نشان دادن netrafaretnoe مربوط به ارائه از مواد. کودکان محبوب کوه پیمایی، پیاده روی، کنسرت ها، برنامه.

اشکال مستقل (مسابقات، مسابقات، نمایشگاه ها، مسابقات) بر اساس کودکان با استعداد، استعدادها و توانایی که تحقق آنها دقیقا در طول فعالیت های فوق برنامه را پیدا کنید، با توجه به پتانسیل بسیار زیادی برای کار فردی با دانش آموزان تحت پوشش.

تربیت بدنی در آموزش و پرورش بیشتر

گنجاندن یک جزء ورزشی در آموزش پیش دبستانی با توجه به تمایل عمومی به زوال قابل توجهی از دانش آموزان سطح سلامت. علل اصلی که منجر به کاهش در سطح سلامت کودکان ورزش نکردن، آلودگی محیط زیست، شیوه زندگی ناسالم.

نام ما عوامل منفی کمک به سطح بالایی از عوارض کودک، قابل اجتناب است. برنامه آموزش اضافی در مدرسه برای تربیت بدنی خواهد بود که انگیزه ای برای دانش آموزان، که اجازه خواهد برای غلبه بر تمایل به عدم فعالیت، دلبستگی به ابزار الکترونیکی از ارتباطات و سرگرمی. ماژول های معمول استفاده می شود آموزش های اضافی برای تربیت بدنی برای اشتغال کودکان در محافل چکرز، شطرنج، هنر های رزمی (کاراته، آیکیدو، تکواندو)، فوتبال، والیبال، بسکتبال فراهم می کند.

هنر به عنوان شکلی از دانش از واقعیت

برنامه آموزش های اضافی در مدرسه GEF باید رشد استعدادهای در زمینه کارگردانی هنری و زیبایی شناختی را تشویق کنند. موضوع ترین ارائه شده در آموزش عمومی پایه، به بررسی تاریخ، تئوری و عمل از هنر، ادبیات است. متاسفانه، یک شکاف بزرگ در آموزش و پرورش از دانش آموزان امروز زمینه هایی از قبیل موسیقی، بصری و هنرهای نمایشی است. در این معنا، یک کمک ارزشمند در تکمیل شکاف گفت: در دانش اجزای آموزش اضافی. کار فرقه ای با هدف تشکیل یک فرد روحانی، باید در توانایی های دانش آموزان بر اساس و دلالت به گنجاندن ماژول موسیقی، هنر رقص باله، تئاتر و غیره. N.

این برنامه آموزش های اضافی در مدرسه موسیقی نیاز به توجه خاص است. علاوه بر این به عملکرد آموزشی از این برنامه است که برای انجام تفریحی و روانی. این به معنی این است که آموزش خوانندگی اجازه می دهد توسعه سیستم تنفسی، دستگاه بیان، و همچنین کمک به حذف موانع روانی.

محل سکونت زبان روسی در آموزش متوسطه

جهت علمی و آموزشی در نظر گرفته شده برای گسترش افق دانش از دانش آموزان، به تحریک فعالیت های شناختی خود، دستیابی به فعالیت های پروژه به تدریس اصول خود است.

برنامه های آموزشی اضافی در مدارس در زبان روسی نیاز بیشتر در عمق بررسی از مواد مورد مطالعه، مهارت های زبانی بهبود، اجرای عملی مورد مطالعه در فعالیت های پروژه. فوق یادگیری زبان روسی در قالب یک مدرسه درام، که انجام خواهد داد، ادبیات ارتباطات میان رشته ای و زبان، آموزش بازیگری، بالا بردن سطح فعالیت های ارتباطی دانش آموزان جالب است.

اکولوژی - یک جزء اساسی از آموزش و پرورش اضافی

جهت مهم آموزش های اضافی در مدرسه زیست محیطی است. نیاز به شامل این منطقه در برنامه با توجه به نیاز آموزش و پرورش عشق به طبیعت، سرزمین مادری. برنامه آموزش اضافی در مدرسه اکولوژی اشغال جایگاه ویژه. این امور است با توجه به این واقعیت است که مسائل زیست محیطی نگرانی کاملا همه زندگی در این سیاره.

مشارکت تعداد زیادی از دانش آموزان در فعالیت های فوق برنامه با هدف حفاظت از محیط زیست، اجازه می دهد برای آموزش شهروندان مسئول، به دقت به هدیه ای از طبیعت مربوط می شود. فرم امیدوار کننده ترین آموزش زیست محیطی خواهد بود باشگاه طبیعت، فرود تمیز کردن محیط زیست، کاشت آن.

اهداف آموزش اضافی

جمعبندی، باید توجه داشت که برنامه های آموزشی اضافی برای مدرسه GEF های غنی سازی مدرسه به کودکان اجازه می دهد به خود عملی، به شرکت در فعالیت اجتماعی معنی دار است. این رویکرد انگیزه دانش آموزان برای یادگیری، جستجو از فعالیت علمی را افزایش می دهد، توسعه استعدادهای خود، و در نهایت به آموزش آینده خود کمک خواهد کرد.

موضوع به ویژه مهم در آماده سازی آموزش و پرورش اضافی در مدرسه ابتدایی است که برای شناسایی زمینه های مورد علاقه کودکان جوان تر، توسعه مهارت های خود را که تحقق خود را در آینده تضمین کند. نکته کلیدی آموزش های اضافی است برای نصب بر روی موفقیت و فعالیت گرا عملی است.