اطلاعات مدرن محیط زیست - این چیست؟

اطلاعات مدرن محیط زیست - این چیست؟ هدف از ایجاد آن چیست؟ مزایای آن چیست، حداقل در تئوری، باید آن را به عموم مردم ارائه؟ و به چه کسی برای اولین بار است؟ در مورد این مسائل، و همچنین تعدادی دیگر، خواهد شد و در این مقاله پاسخ داده است.

اطلاعات کلی

صحبت کردن در مورد آنچه در آن به معنی مدت مانند "محیط زیست اطلاعات"، شایان ذکر است که آن را کاملا دشوار است برای بیان یک تعریف است. بنابراین، به منظور درک آنجا که ممکن است، به برخی از نظرات. با توجه به O. I. Sokolovoy، پس از آن باید به نام سیستم آموزشی و وثیقه خود را در قالب مواد و فنی، قانونی، مالی، مؤلفه های اقتصادی و مدیریت. AA اندریف معتقد است که آن مرتبط است همراهان اطلاعات anthroposophic، که مهمترین هدف - پتانسیل خلاق. نظر V. A. Yasvin است که کلیت تمام فرصت ها برای توسعه و آموزش از فرد است. و در زیر این اشاره به هر دو جنبه مثبت و منفی. چیز اصلی - که آنها جلوگیری کردند. تفسیر جالب و O. Ilchenko، که بر طبق آن متوسط اطلاعات - آن بخشی از فضای است که نزدیک به یک فرد خاص و محیط زیست او و مجموعه ای از شرایطی که تحت آن فعالیت است. به طور کلی، به عنوان شما می توانید ببینید، هیچ وحدت در میان دانشمندان وجود دارد. اما باید در تفسیر خاصی از مواد کیفی تمرکز می کنند.

انتخاب

عنوان تفسیر مناسب ترین برفک SD انتخاب شد. به گفته وی، متوسط اطلاعات - آن است که در اصل جمع آوری سیستماتیک موسسات آموزشی، بانک های داده، شبکه های اطلاعات جهانی و محلی، ادارات دولتی و مجموعه های کتاب با توجه به عملکردی، ارضی و موضوع های موضوعی خود پرداختن سازمان یافته است. علاوه بر این، برای حمل و انتقال وجوه، پروتکل های ارتباطی، منابع مورد استفاده، سخت افزار و نرم افزار، پشتیبانی سازمانی و روش با هدف فعالیت های آموزشی لازم است.

ویژگی های توپولوژیکی

برای درک بهتر آنچه به منزله یک محیط واحد اطلاعات، انتخاب نقطه اصلی:

1. این یک شیء کامپوزیت داشتن ماهیت سیستمیک است.
2. محیط زیست اطلاعات یکپارچه به منظور دستیابی به اثر جامع از اجرای این هدف این است که این خاصیت را دارند، به عنوان تمامیت آموزش و پرورش.
3. این برای بهترین نتیجه موظف است به منظور توسعه یک مجموعه ای از روابط انسانی در چارچوب انطباق اجتماعی و فرهنگی و ایدئولوژیک فرد به جهان و بالعکس.
4. برای ارزیابی بهره وری، که دارای یک واحد اطلاعات مانیتور متوسط ویژگی های مثبت و منفی افراد تولید شده است. باید سعی کنید به تناسب در نتیجه دستور داد جهت گیری ارزش بردار.
5. باید آن را درک می کند که محیط آموزشی درباره نه تنها شرایط، بلکه وسیله ای برای آموزش و پرورش و آموزش است.
6. برای ایجاد شرایط منجر سیستم مختصات با استفاده از قطعات روانی آموزشی و مکانی هدف.
7. اطلاعات محیط آموزشی به منزله فعالیت فردی بستر، که از شرایط به زندگی یادگیری حرکت می کند.

گریز کوچک

است بحث های زیادی در مورد چگونگی محیط لازم اطلاعات، سیستم های اطلاعات، و بیشتر وجود دارد. آیا آنها قبلا بود؟ البته. اما در این مورد ما باید ویژگی است که در حال حاضر بسیار آسان برای دسترسی به برخی از اطلاعات. و به آموزش می توانید در هر نقطه. بنابراین ما می توانیم که به محیط زیست = محیط اطلاعاتی می گویند. تنها سؤال این است همانطور که ما دانش دریافت خواهید کرد.

ویژگی های مفهومی

با وجود این واقعیت است که برای توصیف وضعیت فعلی و فرآیندهای مورد استفاده کلمه "محیط زیست" (و یا حتی "فضا")، این کاملا درست نیست. بیشتر مناسب، با توجه به برخی از دانشمندان، هنوز هم یک مدت مانند "سیستم". چرا؟ واقعیت این است که استفاده از عباراتی مانند "محیط زیست"، "محیط زیست اطلاعات" و نه با کارمندان دولت در زمینه آموزش و پرورش، به جای دانشمندان و مربیان آغاز شد. بود این امور است که احتمالا به دلیل این واقعیت است که هیچ وقت به در مورد خلوص تعاریف علمی فکر می کنم وجود دارد. بنابراین، در بسیاری از تفاسیر کلمه را می توان یافت که به محیط زیست اطلاعات مدرن مجموعه (یا سیستم) از عناصر مختلف است - فنی، آموزشی، و سایر اجزاء. ما باید در مورد شرکت کنندگان را فراموش نکنید. آن که هر دو معلمان و دانش آموزان در زیر آنها قابل درک باشد. یک زیر سیستم از حوزه اجتماعی و فرهنگی - مطالعات جالب از این موضوع انجام Peskovsky EA بنابراین، اگر یک تجزیه و تحلیل دقیق، آن است که محیط آموزشی تعیین شد. این شامل 154 حقایق، موقعیت ها و شرایط است که در طول تاریخ توسعه یافته و در یک سازمان منسجم است. اما حوزه اجتماعی و فرهنگی به عنوان یک سیستم از عوامل کلیدی است که رشد انسان و آموزش و پرورش کودک را تحت تاثیر قرار در نظر گرفته.

و آنچه در مورد آن انجام دهید؟

برای درک فرایندهای پیچیده و پدیده ها و به منظور توسعه توصیه های علمی موثر، اغلب مدل سازی استفاده کنید. آموزش تمام وقت و یادگیری از طریق اینترنت یک مدل نظری است. باید باشد؟ بله! این از قدرت علم است - که فرایندهای مختلف را می توان با یک مدل است. علاوه بر این، آن را اجازه می دهد تا شما را به بیان مسائل و چالش های که نیاز به پیدا کردن پاسخ. بنابراین، بیشترین وزن محتوای هدف از این اطلاعات، ابزار ارتباطی، روش های آموزشی، فرم است. همچنین، شما و خلاصه تصویری از دانش آموز و معلم.

اطلاعات نتیجه شبیه سازی و محیط آموزشی

مدل مناسب برای تجزیه و تحلیل فرآیندهای مختلف آموزشی است. بر اساس آن ما می توانیم بینایی یکی دیگر از موضوع تدوین و فرموله. و این ما اطلاعات کمک خواهد کرد. محیط زیست اطلاعات - یک سیستم آموزشی، که شامل پشتیبانی خود را در قالب قطعات، مالی، اقتصادی، مالی، فنی، حقوقی و اداری می باشد. هسته در این مورد چیست؟ آنها اقدامات مستقیم سیستم آموزشی خود را. بررسی فرایندهای مختلف آموزشی.

مثال

در نظر گرفتن چنین پیچیده و در همان زمان یک موضوع جالب دشوار است تصور کنید بدون توجه به مدل از محیط آموزشی مدرن است. و در نمایش مجازی از نهاد انتخاب به عنوان مثال. فناوری محیط زیست اطلاعات، که به نمایندگی از مجموعه ای از ماژول های نرم افزار مرتبط (خدمات) در نظر گرفته، که از طریق آن ممکن است برای آماده سازی و پیاده سازی روند آموزشی همراه با اجرای هر دسته از کاربران مسئولیت های کاربردی خود را. نکته اصلی در این مورد دانش آموزان و معلمان هستند. مجموعه ای از مراکز خدمات - نرم افزار معمولی است. اما ساختار و محتوای ایجاد شده توسط منابع خواهد شد توسط خود نهاد تعیین می شود. بنابراین، الکترونیکی کتابخانه، کلاس های درس، مدیریت و دیگر نقاط لازم می تواند به عنوان عناصر کلیدی گنجانده شده است.

ویژگی

چگونه تجسم و توسعه محیط زیست اطلاعات؟ در ابتدا، تجزیه و تحلیل روشمند، سازمانی و فعالیت های علمی از موسسات آموزشی (کودکان، مهد کودک ها، مدارس، دانشگاه ها، موسسات آموزشی و پژوهشی). سپس اطلاعات مربوط به نوع، محتوا و ویژگی های از اطلاعات است که تضمین عملکرد از افراد را جمع آوری. سپس شما نیاز به توسعه یک مفهوم بر اساس سازمانی، علمی، آموزشی و دیگر توابع. سپس آن را ساختار و اصل کار از کلاس های مجازی ساخته شده است (گروه ها، آزمایشگاه ها، و غیره.). سپس شما می توانید شروع به توسعه یک سایت در اینترنت، که در آن تمام اطلاعات مورد نیاز فرستاده خواهد شد. مزیت این روش این است که این موضوع می تواند نه تنها در یک منطقه بسیار محدود عمل می کنند، اما کل کشور، و حتی خارج از کشور. البته، برای یک کلاس مدرسه که نیاز به هیچ. اما اگر شما در نظر بگیرید این جنبه از منظر وزارت یک دانشگاه یا یک آزمایشگاه تحقیقاتی، بسیار مفید است.

نتیجه

اطلاعات، محیط آموزشی (یا سیستم) یک آینده بسیار امیدوار کننده. حالا آن را دشوار است به آنچه آنها ترجمه میشوند، اما این توسعه خواهد رفت - قطعا. در آینده، این را می توان در یک کلاس درس مجازی، که در آن دانش آموزان قادر به برای خود خواهد بود که چگونه و آنچه اتفاق می افتد (اگر چه دقیق تر می گویند که آنها را شبیه سازی با کیفیت بالا را ببینید) تحقق یابد. با استفاده از این رویکرد را قادر به بهبود اثربخشی آموزش. و این، به نوبه خود، خواهد بود برای کل کشور بسیار مفید - به این دلیل که بیشتر تحصیل، جرم و جنایت کمتر، رفاه اقتصادی بالاتر و بسیاری دیگر از چیزهای مثبت، به دنبال در آن، ما می توانیم با اطمینان بگوییم: IOS نیاز به توسعه و بهبود را برای بهترین نتایج.