ABA درمان - آنچه در آن است؟ روش ABA درمان

تا به امروز، یکی از موثر ترین راه اصلاح اوتیسم این است که با استفاده از روش تجزیه و تحلیل، و یا ABA درمان اعمال می شود. آن چیست؟ بیایید در این مقاله نگاه کنید.

اصلاح رفتاری کودکان مبتلا به اوتیسم بسیار مهم است. وظیفه اصلی آن - برای کمک به کودک معلول خاص به انطباق با محیط و در جامعه به طور کامل تر شرکت کنند.

کودکان مبتلا به اوتیسم - آنها چه کسانی هستند؟

این را باید به روشنی دریافت که کودکان مبتلا به اوتیسم بهتر و بدتر از بچه های دیگر، آنها فقط متفاوت است. از ویژگی های متمایز از این بچه ها یک دیدگاه، "خود جذب"، آنها می توانند یک اتصال با جهان خارج را پیدا کند.

پدر و مادر توجه پیدا که فرزندان خود را - وقتی که او مبتلا به اوتیسم هنوز هم بسیار کوچک بود. در زمانی که بچه ها عادی به تدریج شروع به تشخیص مادرم (حدود 2 ماه)، یک کودک مبتلا به اوتیسم کاملا بی تفاوت نسبت به جهان خارج است. فقط یک ماه پس از تولد یک نوزاد گریه برای مادر می تواند تصمیم بگیرد که چه می خواهد: به بازی، به خوردن، او سرد، مرطوب، و به همین ترتیب بود. با یک کودک مبتلا به اوتیسم است ممکن نیست، او گریه، یکنواخت معمولا ناگویا.

در 1-2 سال بچه های مبتلا به اوتیسم می توانید از کلمه اول را تلفظ کنند، اما استفاده از آنها را عاری از هر گونه معنا است. کودک ترجیح می دهد به تنهایی باشد. ماندن در یک دوره بدون مادر و یا یکی از بستگان نزدیک، او نگرانی کمی نشان داده است.

با گذشت زمان، به عنوان نوزاد نشان می دهد هیچ دلبستگی قوی به پدر و مادر و به دنبال به ارتباط با همسالان.

علل دقیق این شرایط هنوز ایجاد نشده است. دانشمندان نشان می دهد این است که چنین دولت به عنوان یک نتیجه اخلال در رشد مغز، اختلالات کروموزومی، جهش های ژنتیکی وجود دارد.

با وجود این تصور ایجاد شده است که به هیچ کس بچه مبتلا به اوتیسم نیاز بزرگ برای برقراری ارتباط هستند لازم نیست، آنها می خواهند به درک شود، فقط نمی دانند که چگونه به انجام آن. وظیفه والدین برای کمک به این کودک به ایجاد ارتباط با جهان خارج است. ABA درمان برای اوتیسم به تاریخ موثر است.

روش چیست؟

چه چیزی آن را جالب و منحصر به فرد؟ ABA درمان - آنچه در آن است؟ این است که در فن آوری های رفتاری و روش قادر می سازد که به مطالعه تاثیر عوامل محیطی بر رفتار مبتلا به اوتیسم و تغییر آن بر اساس، که این است که دستکاری این عوامل است. روش ABA درمان است یکی دیگر از نام - اصلاح رفتار. ABA ایده برنامه ای است که تمام رفتار عواقب، و هنگامی که کودک دوست دارد، او را این مراحل را تکرار اگر شما آن را دوست ندارم - نمی خواهد.

است که به اصلاح رفتار؟

ABA درمان اوتیسم - پایه و اساس بسیاری از برنامه ها، که به درمان اختلالات در کودکان کارگردانی است. ارزش رفتار درمانی است مطالعات متعدد انجام بیش از 30 سال را تایید کرد.

کارشناسان و پدر و مادر، استفاده می شود به کار با کودکان روش مانند ABA درمان، ترک بررسی شرح زیر است:

• بهبود مهارت های ارتباطی؛
• رفتار طبیعی تطبیقی،
• بهبود توانایی یادگیری.

علاوه بر این، به لطف برنامه به طور قابل توجهی کاهش می دهد ظاهر ناهنجاری های رفتاری است. همچنین ثابت شده است که دوره های قبل شروع شده ABA درمان (ترجیحا در سنین قبل از مدرسه)، نتایج قابل توجه خواهد بود بیشتر است.

دانشمندان روش های مختلف اصلاح انحراف، که در ABA درمان استفاده می شود را توسعه داده اند. این روش بر اساس اصول تجزیه و تحلیل رفتار کاربردی است.

چگونه کار می کند؟

با این روش تمام مهارت های پیچیده به کودکان مبتلا به اوتیسم، مانند تماس، گفتار، بازی خلاق، توانایی نگاه به چشم، گوش دادن به دیگران و به جداگانه کوچکتر واحد عمل تقسیم شده است. هر کدام از آنها پس از آن در حال یادگیری با کودک به تنهایی. در نتیجه، بلوک ها در یک مدار تک که یک عملیات پیچیده به شکل ترکیب شده است. برای متخصص درمان اوتیسم در زمان یادگیری فرآیند عمل به کودک با شغل اختلالات طیف اوتیسم. اگر نوزاد قادر به مقابله با آن را نمی تواند باشد، آموزش می دهد او را به یک اشاره، و پس از آن پاداش برای پاسخ های صحیح از کودک، در حالی که پاسخ های نادرست نادیده گرفته می شوند. این است که در ABA درمان. آموزش و پرورش از این روش متشکل از چند مرحله.

گام اول: شروع با ساده

برنامه ورزش "زبان درک" است. متخصص می دهد که کودک یک کار خاص و یا محرک، برای مثال، خواست تا بالا بردن دست خود، پس از آن می دهد یک سرنخ (میدارد تا دست کودک را) پس از پاداش کودک برای پاسخ صحیح. داشتن چندین تلاش های مشترک ساخته شده، نوزاد سعی می کند برای انجام یک عمل بدون موجب. کودک متخصص دوباره تکرار همان عبارت، و او را به پاسخ خود درست انتظار می رود. اگر بچه به درستی، بدون موجب، و سپس یک پاداش (او را ستایش، یک چیز خوب به غذا خوردن، اجازه دهید بازی، و غیره) دریافت می کند. اگر پاسخ درست کودک را نمی کند، این کار دوباره تکرار، با استفاده از نوک. سپس دوباره، بچه در تلاش است تا خود را انجام همه چیز. ورزش فسخ هنگامی که کودک می تواند هیچ سرنخ به پاسخ صحیح.

هنگامی که 90٪ از پاسخ به کار کارشناس مستقل کودک درست باشد، معرفی می کنیم یک محرک جدید، برای مثال، خواست تا با سر اشاره سر خود را. مهم این است که این کار به عنوان متمایز بودند. یک کار جدید انجام شیوه ای مشابه.

مرحله دوم: نگه دارنده مواد

پس از کودک وظیفه دوم به تسلط - "سر اشاره کردن سر خود را" پیچیده ورزش. اقدامات دست جایگزین به طور تصادفی: "سر اشاره کردن سر خود را" - "دست خود را بالا"، "بالا بردن دست خود" - "دست خود را بالا" - "سر اشاره کردن سر خود را" و غیره. تکالیف تسلط در نظر گرفته که 90 درصد از کودکان جواب درست را با تناوب از تمرینات به دست می دهد. همان طرح معرفی شده است و تحقق تحریک سوم، و غیره.

مرحله سوم: ما تعمیم و نگه دارنده

در این مرحله، این مهارت ها تعمیم شد. هنگامی که یک کودک به تعداد کافی از انگیزه مهم پرداخت انباشته شده است ( "را"، "به"، "به اینجا می آیند" و دیگران.)، توجه به تعمیم است. تمرینات شروع به صرف در مکان های غیر معمول و غیر منتظره (در خیابان، در یک فروشگاه در حمام). پس از یک سری از مردم با دادن یک کودک وظایف (کارشناس، مادر، پدر، پدر بزرگ، مادر بزرگ).

در مرحله چهارم

این در مرحله نهایی است. در برخی موارد، کودک نه تنها توسعه با او تمرین انگیزه، بلکه شروع به درک وظایف جدید خود به خود، اضافی کار کردن لازم نیست. برای مثال، او داده شده است یک کار را به "بستن درب" را نشان می دهد 1/2 بار، و این در حال حاضر به اندازه کافی. اگر که معلوم است، به این معنی که برنامه تسلط است، و جلسات ABA درمان شده، دیگر مورد نیاز است. کودک شروع به یادگیری اطلاعات بیشتر از محیط زیست، و چگونه به انجام آن به طور معمول در حال توسعه بچه ها، هیچ اوتیسم است.

چه اثر از اوتیسم اصلاح در یک کودک را تعیین میکند؟

برای تمرین بیت مپ و با سنگ تیز کردن ده ها تن از اقدامات و اشیاء باید بسیار زیادی از زمان و تلاش است. اعتقاد بر این است که برای کودکان با تشخیص درمان "اوتیسم" ABA موثر ترین است اگر درس از این روش به حداقل 30-40 ساعت در هفته. شروع به شرکت در چنین برنامه ای، مطلوب آن است که قبل از اینکه کودک 6 ساله تبدیل می شود. ABA-TARP برای کودکان بزرگتر موثر است. اما همه زودتر شروع می شود، بهتر است نتیجه نهایی.

مزایای استفاده از این روش

برای کودکان مبتلا به اوتیسم هستند درمان ABA بسیار مؤثر باشند. آموزش و پرورش است که به سادگی به تکرار رفتار مورد نظر، یک درمانگر حرفه ای کمک می کند تا کودک را به انجام مدل درست از یک وضعیت به وضعیت دیگر. جزء مهم در دستیابی به موفقیت مشارکت مستقیم پدر و مادر در برنامه ABA است.

نتایج مثبت به سرعت ظاهر می شود. با توجه به تحقیقات توسط بنیانگذار این روش ایوار Lovaas، حدود نیمی از کودکانی که اصلاح برنامه ABA دریافت کرد، می توان در یک مدرسه عادی آموزش داده است. دولت و رفتار در بیش از 90٪ از تعداد کل کودکانی که اصلاح شده با این روش دریافت بهبود یافته است.

ABA درمان این امکان را به طور مداوم توسعه کودک به معاشرت و برای ورود به جامعه است. کودکان مبتلا به اوتیسم تقریبا به طور کامل کلیشه ناپدید می شوند. روش ABA اجازه می دهد تا کودکان که بعدها به اصلاح (5-6 سال) تبدیل شده است، به آن استاد.

این برنامه را پوشش می دهد تمام زمینه های دانش: از توسعه دستگاه مفهومی به شکل گیری و بهبود مهارت های خود کمک شهرداری.

تکنیک معایب

متاسفانه، درمان ABA می شود در مراحل اولیه اعمال می شود، اگر یک کودک مبتلا به اوتیسم ترس از غریبه است. این برنامه دشوار است، آن را باید به دقت استفاده می شود. پدر و مادر و از نظر اخلاقی، و جسمی باید آماده برای تعهد کامل باشد، کار به طور مداوم انجام، یک سیستم پاداش و مجازات شکسته نشده است. وقفه و یا عملیات تضعیف مطلوب نیست، به عنوان آن می توانید نتیجه را تحت تاثیر قرار. این مهم است که به درک که کودک است که آموزش دیده، و آموزش دیده - مهارت های با تکرار مکرر از آنها آموزش داده است. به کار بر روی این روش، شما باید اطاعت از کودک تکمیل، و برای رسیدن به آن است که گاهی اوقات بسیار دشوار است. کلاس های کنترل در این برنامه بسیار مهم است، اما در خانه و باید سعی کنید به سازماندهی توسعه یک سیستم است که می تواند سازگار با طرح اصلاحی.

مشکلات احتمالی

ایجاد انگیزه در کودکان با تشخیص "اوتیسم" تا حدودی متفاوت از کودکان عادی است. این مهم است که مشخص کنند که یک کودک ممکن است در علاقه مند، آن را ایجاد انگیزه. تایید و یا مخالفت برای کودکان مبتلا به اوتیسم بی اثر است، در ابتدا ستایش می توان با پاداش واقعی ترکیب شده است. این بچه ها نمی تواند برای مدت زمان طولانی به تمرکز بر روی هر چیزی و اغلب پریشان، بنابراین مهم است که به انجام تمرینات در سکوت، وظایف را به بخش های کوچکتر تقسیم شده است. تکرار جبران کندی در یادگیری مفاهیم انتزاعی عبارات به عنوان ساده توضیح داده شده. هنگامی که کودک یاد می گیرد به برقراری ارتباط آزادانه با معلم یک در یک، شما می توانید او را به گپ زدن با دو نفر را دعوت و به تدریج افزایش تعداد همکاران. این کودکان مهارت های مشاهده بی اثر هستند، بنابراین استفاده از تقلید. آموزش مناسب مانع از خود تحریک - تاب، کف زدن. کودکان مبتلا به اوتیسم بین محرک قابل توجه و بی اهمیت تشخیص نیست، واکنش آنها می تواند گاهی اوقات بیش از حد تلفظ و یا، برعکس، بسیار ضعیف است. برای به دست آوردن اطلاعات، آنها اغلب در چشم انداز به جای شنیدن تکیه می کنند. کودکان به خوبی درک اطلاعات در شنوایی، ترین موفقیت توسط برنامه ABA توسعه یافته است.

ABA درمان تنها روش کار تادیبی با کودکان مبتلا به اوتیسم، که باعث بسیاری از اختلافات و بحث است که شاید. نژادهای مختلف نارضایتی و یا اطلاعات منسوخ شده، یا نه حرفه ای ABA واجد شرایط که امروز بسیار زیاد است، به عنوان برنامه در حال تبدیل شدن بیشتر و بیشتر محبوب است. عملکرد کلی بسیار وابسته به مهارت متخصص است، بنابراین شما نیاز به آن را انتخاب کنید با دقت بسیار.