نوجوان - از آن زمان برای تعیین سرنوشت خود است

بلند نوجوانی زمان و بدون توجه مناسب از روان شناسان و فیزیولوژیست ها باقی مانده است، و تقریبا تمام مطالعات مربوط به سن مدرسه، تحت تاثیر ویژه نوجوانان است. اما نوجوانی - زمانی که پایان تکامل انسان می گیرد در هواپیما فیزیکی، یک جهان تشکیل و خود رشد وجود دارد، نیاز به انتخاب حرفه ای وجود دارد.

نوجوانی بین 14 تا 18 سال را تحت تاثیر قرار و یک نوع از مرحله ای میان کودکی و بزرگسالی است. این موقت برخی تعریف ویژگی های روانی از فرد از یک سو، به ارث رسیده از دوره قبلی، حق خودمختاری بزرگسالان، از سوی دیگر - می آید برای تعریف جایگاه خود را در جهان بالغ. بر این اساس، از ویژگی های نوجوانی با توسعه توانایی های ذهنی و مکانیزم یکپارچه از خودشناسی، تمایز منافع و بسط یک موقعیت حیاتی تعیین می شود.

فعالیت غالب در این مطالعه نشان داده شده است که با داشتن یک جهت گیری حرفه ای. شد در تعالیم مرتبط از جمله با خود بهبود: در حال حاضر می آید تمایل به نه تنها سطح خود را از فرهنگ را افزایش می دهد، بلکه میل به جالب به دیگران است. ورود به اوایل نوجوانی همراه است، با توجه به G. Abramova، این واقعیت است که فعالیت فکری به، سطح پیچیده تر حرکت می کند. این امر منجر به این واقعیت است که سن ارشد مدرسه، این فعالیت می شود affectively با توجه به تعیین سرنوشت رنگی. علاوه بر این، رشد ذهنی طول می کشد در سبک منحصر به فرد خود را دارد، که اشاره به یک فرد "تعادل فردیت خود را با شرایط فعالیت اساسی."

یک جهش بزرگ در توسعه از توابع روانی، به گفته روانشناسان، با توجه به اخلاق و جهان علمی است. بنابراین، تشکیل جدید مرکزی این دوره حرفه ای، شخصی تعیین سرنوشت خود، که به معنی بلوغ سازه روانی است در سطح بالا. آغاز این روند در گذاشته شد نوجوانی، زمانی که کودک تصویر پایدار از "من"، به نظر می رسد زمانی که یک فرد می آموزد به ساخت و گو داخلی و آزمایش خود را با آنها. باز کردن دنیای درونی منجر به درک درستی از منحصر به فرد، اصالت خود را، در حالی که به ناچار است احساس تنهایی وجود دارد. بنابراین نیاز برای پر کردن خلاء عاطفی ظاهر می شود در داخل وجود دارد. این امر منجر به یک نیاز غیر قابل مقاومت برای برقراری ارتباط در همان زمان است انتخاب و نیاز به حریم خصوصی وجود دارد.

بنابراین، نوجوانی است که با شکل گیری شناختی علاقه / حرفه ای، است که توانایی برنامه ریزی برای زندگی وجود دارد. این است که رفتن برای غلبه بر وابستگی به بزرگسالان، و در همان زمان ادعا هویت خود را به عنوان یک واحد مستقل است. ارتباط اشکال مهم جمعی از تعامل باقی می ماند و تمرکز بر روی ایجاد تماس های فردی وجود دارد. بخش شناختی است تشکیل توانایی های عمومی شناخته شده است، در حالی که در مرحله توسعه همچنان توانایی های خلاق و خاص است.