معلم مهد کودک مستندات مطابق با GEF. بررسی اسناد و مدارک از مربیان

Kindergartener - از چهره های کلیدی. از صلاحیت سواد آن، و مهمتر از همه، عشق و ایمان در کودکان بستگی به کل گروه از آب و هوا و شرایط هر کودک به صورت جداگانه. اما کار از یک معلم نه تنها در ارتباطات و آموزش و پرورش کودکان است.

مانند هر موقعیت دیگر، فرض اسناد خاص، طرح ها، و یادداشت ها. با توجه به این واقعیت است که در حال حاضر در نهادهای آموزشی از استاندارد دولت پیدا شده است، اسناد و مدارک و مربی BF مطابق با GEF یک عنصر ضروری از کار است.

بدون برنامه به خوبی شکل گرفته، نمودار، جزئیات به درستی نمی تواند تکمیل شود، شایستگی، و مهمتر از همه، به ضرر کودکان برای برگزاری فعالیت های آموزشی و بهداشتی در مهد کودک.

اسناد پایه است که توسط مربی پیش دبستانی پیشرو به اشتراک گذاشته در نظر بگیرید.

طرح برای سال تحصیلی

قبل از هر سال تحصیلی معلم، همراه با بزرگان و دستیابی به یک طرح از فعالیت های آموزشی در گروه انجام شده است. این است که در اهداف، وظایف واگذار شده به داده بر اساس گروه سنی است.

برای اجرای این طرح انتخاب روش کارآمد و موثر برای آموزش کودکان. مطمئن باشید که به حساب جلسات فردی با هر کودک، بسته به ویژگی های خاص آن است. مقصد باید ببینید نیز با پدر و مادر کار بچه ها.

قبل از طراحی تا برنامه ریزی برای سال بعدی، معلم، تجزیه و تحلیل سال گذشته است. این نشان می دهد تمام موفقیت و شکست، و با این در ذهن، به در سال آینده انجام می شود.

طرح برای ماه جاری

برنامه ریزی برای سال کشیده شده، امیدوار کننده است. با توجه به وضعیت خاص می توان آن را کمی تغییر یافتهاست. بله، و آن را دشوار است به در نظر گرفتن تمام سال پیش رو است.

برای انجام وظایف خاص تر یک برنامه ماهانه را تشکیل می دهند. به عنوان یک قاعده، او به معنای واقعی کلمه با فراز و روز رنگ و به دو قسمت تقسیم شده است.

در کار با کودکان در صبح برنامه ریزی یک گروه ورزش و در صورت لزوم، درس های فردی.

مطمئن باشید که به صرف در این زمان از بازی های آموزشی، خواندن کتاب و مشاهده طبیعت. در طول برنامه صبحانه و شام امنیت مهارت های فرهنگی است.

لزوما سفر و فعالیت های در طول آنها برنامه ریزی شده.

بعد از ظهر شامل مهارت های تقویت، بازی موضوع نقش بازی کردن، مکالمات شخصی با کودکان. در شب، در حال کار با پدر و مادر از دانش آموزان با ضرورت.

حضور Timecard از کودکان

هر روز، مطمئن شوید که به سابقه است که از کودکان پیوست باند. برای حضور در این برنامه زمانی کودکان است. در مرحله اول، آن را برای بالا بردن کودکان در تغذیه لازم است و بر این اساس، شارژ هیئت مدیره پدر و مادر.

در مرحله دوم، مربی راحت تر به حرکت به انجام آموزش و توزیع مواد است. علاوه بر این، پرستار مانیتور timecards های بروز نوزادان (دوره زمانی)، و همچنین به تشریح کار خود را با هدف توانبخشی.

سلامت برگ

جدایی ناپذیر با ورق حضور و غیاب حفظ و سلامت در مهد کودک. پس از همه، به عنوان یک قاعده، بچه های پیش دبستانی به دلیل بیماری حضور نداشت. پرستار و مربی لزوما از نزدیک با هم کار کنند. بدون این رابطه نمی تواند یک کار کاردان بهداشتی.

تمام نوزادان متفاوت هستند، و بنابراین نیاز به یک رویکرد فردی است. به عنوان مثال، با توجه به رشد کودکان، انتخاب میز و صندلی، به از بین بردن وضعیت است. برای این کار 2 بار در سال، کودکان اندازه گیری و وزن داشت. بر این اساس، مجموعه ای از مبلمان تغییر می مدیرهمدردی دو بار در سال.

علاوه بر این، به اصطلاح گروه سلامت وجود دارد. امتحانات پیشگیری انجام داده است:

• در گروه های اولیه سن (مهد کودک) - 4 بار در سال؛
• sadikovskih در گروه - 2 بار در سال.

تشخیص بیماری لزوما در کارت های کودک ثبت و دستورالعمل های نوشته شده برای کار با هر یک از آنها.

در این مورد، بیماری خود می تواند از پدر و مادر آموزش، تی پنهان است. برای آن یک راز پزشکی است. اما معلم فقط نیاز توصیه، آن است که بر اساس آنها، ساخته شده است.

اطلاعات فردی در والدین و دانش آموزان

معلم مهد کودک مستندات مطابق با GEF لزوما شامل شناسایی اطلاعات نه تنها برای کودکان بلکه برای پدر و مادر خود.

آموزش باید به شکل یک مکالمه با نزاکت با پدر و مادر و اطلاعات ارائه شده در مجله. و نمی توان آن را در همه جا باشد به افشای داده ها، به دلیل آن می تواند به کودک آسیب برساند.

این یافته ها به طبیعی کردن بد شرایط مربی اقامت بچه، در صورت وجود. و کودک می تواند بهتر خواهد بود اگر دانستن بیشتر در مورد شرایط از محل اقامت خود و وضعیت پدر و مادر خود قابل درک باشد.

DOW GEF فراهم می کند شناسایی داده های زیر:

• نام خانوادگی، نام و نام خانوادگی از کودک.
• سال و تولد.
• محل واقعی محل اقامت.
• تلفن های همراه (منزل، محل کار).
• نام خانوادگی، نام و نام خانوادگی از پدر و مادر یا نمایندگان قانونی، و همچنین پدربزرگ و مادربزرگ.
• محل کار بابا و مامان.
• وضعیت خانوادگی.

مفهوم "وضعیت خانواده" است که برای شناسایی شرایط مسکن است که در آن کودک زندگی می کند، تعداد فرزندان در خانواده، چه خانواده یا کودک آورده مادر تمام یا قیم، و غیره. D.

فعالیت های آموزشی شبکه

معلم مهد کودک مستندات مطابق با GEF پیش بینی اجباری انجام طرح کار آموزشی. در کار خود، معلم با استفاده از نشانه SanPiN که حاکم بر زمان اشتغال تجاوز نمی کند. در جلسات گروه جوان باید برگزار شود بیش از 30 دقیقه، در وسط - در ارشد 40 دقیقه - 45 دقیقه، در آماده سازی - 1.5 ساعت است.

معافیت مورد نیاز بین جلسات، مدت زمان که - حداقل 10 دقیقه. در طی جلسات نیز استراحت به صرف fizkultminutku.

کار تشخیصی

هر معلم در حالی که کار به طور مداوم مطالعه دانش آموزان خود را. این کار باید به صورت منظم و سیستماتیک انجام می شود.

برای این معلم مهد کودک مستندات شامل نقشه برای ضبط به دست آورد دانش، مهارت ها و توانایی های هر کودک. در پایان هر سال جدول با توجه به که کودک می تواند جذب برنامه، موفقیت ها و کاستی های آن را مشاهده کنید.

خلاصه مربی جداول نیاز به برنامه ریزی برای سال آینده و داده های اولیه - برنامه ریزی برای ماه است.

اقدامات تشخیصی است که دو بار در سال انجام شده است. در آغاز سال تحصیلی و در پایان. این روش کمک می کند تا معلم برای برنامه ریزی کار لازم در زمان و تنظیم برنامه برای سال تحصیلی جدید.

تعامل با خانواده

معلم مهد کودک مستندات مطابق با GEF فرض می شود که تمامی اطلاعات بر روی والدین کودکان. معلم باید به طور مداوم با بزرگسالان آینده کودک ارتباط برقرار کند.

پدر و مادر به اهداف و مقاصد برنامه، در باغ حمل معرفی شده است، در مورد زندگی کودکان ما بگویید، و سوال در مورد رفتار خود را در بچه ها به خانه.

علاوه بر مصاحبه ها، GEF DOW نشان جلسات اجباری، دخالت والدین در زندگی گروه، مادران و پدران مشاوره در آموزش و پرورش، و همچنین فعالیت های اوقات فراغت و جلسات شب.

مطالعه پیش خود

هر حرفه ای نیاز به بهبود وضع خود، و به خصوص کار مربوط به کودکان است. بنابراین، معلم باید به طور مداوم مهارت های خود را ارتقا دهید.

بهتر است برای نگه داشتن یک نوت بوک که در آن برای نوشتن و خواندن یک کتاب و یا مورد علاقه باعث سردرگمی فکری است. سپس آنها را برای بحث با دیگر مربیان به ارمغان آورد.

مسائل و یا مشکلات در کار را برای بحث کلی ارائه شده و یک طرح برای غلبه بر مشکلات آماده شده است.

ارشد معلم - دستیار اطراف

معلم های قدیمی تر مقدار زیادی از کار با تهیه طرح و گزارش. علاوه بر این به کار اساسی، آنها نیز با چک کردن اسناد و مدارک از گروه معلمان عنوان شده است.

کار اصلی از معلم ارشد مربوط به:

1. کار با کارکنان.
2. کار روشمند و ارائه تمام مراحل آموزشی در مهد کودک.
3. محتوای برنامه ها و خلاصه ای از آموزش و پرورش کودکان را بررسی کنید.
4. مهد کودک و تداوم مدرسه.
5. تعامل بین معلمان و پدر و مادر.

کار با پرسنل شامل اطلاعات در مورد افراد کار، تخصص خود را، جوایز، صدور گواهینامه، توسعه حرفه ای.

کار روشمند است به منظور توسعه برنامه های سالانه، خلاصه ای از درس، کمک با مربیان، ارائه تمام مواد لازم. جمع آوری و تلفیقی از بهترین شیوه.

معلم ارشد را جمع آوری و تجزیه و تحلیل کارت های تشخیصی برای کودکان، بررسی برنامه های درسی، کمک به توسعه برنامه های آموزش.

علاوه بر این، مربی ارشد جمع آوری و خلاصه اطلاعات در مورد پدر و مادر، برگزاری جلسات، مطالعه برنامه های کار فردی با بچه ها از خانواده های محروم.

مستندات معلم ارشد ممکن است کمی متفاوت، بسته به ویژگی های پیش دبستانی. اما اسناد پایه و کار در همه جا یکسان.