درس های تعاملی. استفاده از tehnogogy جدید در آموزش و پرورش

گرفتن آموزش و پرورش مناسب و معقول و با کیفیت - یک کار مهم در زندگی بسیاری از مردم. بزرگسالان نه تنها به دنبال به دست آوردن دانش و مهارت های جدید، بلکه سعی کنید به فرزندان خود آموزش با کیفیت در مدارس و سایر موسسات آموزشی ارائه می کنند. تعاملی مدرن تکنولوژی های آموزشی می توانید به این هدف به سرعت و کارآمد دست یابد.

ویژگی های آموزش و پرورش مدرن

نیاز به استفاده از فن آوری های جدید در آموزش به دلیل از جمله ویژگی های نظام آموزشی ما، مانند:

• شروع زودرس آموزش کودکان،
• نیاز به جذب مقدار زیادی از اطلاعات در یک زمان کوتاه؛
• الزامات سخت گیرانه تری برای سطح دانش دانش آموزان.

این هدف به دست آمده است، معلم باید از علاقه به دانش آموزان در طول درس باشد، به فرایند یادگیری جالب است. به همین دلیل است موسسات آموزشی فن آوری های تعاملی به طور گسترده ای استفاده می شود و روش های نوین ارتباطی می باشد.

مفهوم و کاربرد

تعاملی تکنولوژی یادگیری یک فرایند تعامل بین دانش آموز و معلم، که می گیرد در قالب بازی های آموزشی و گفت و گو فعال است. در این دوره از چنین فعالیت هایی، همه ذینفعان حقوق برابر دارند، و به شکل خواسته مشارکت فعال هر دانش آموز.

درس های تعاملی در مدرسه مدرن توسعه در کودکان از جمله کیفیت به عنوان توانایی برای برقراری ارتباط و رفتار مناسب در شرایط جنگ، فعال در فرایند یادگیری، توسعه یک رویکرد خلاق به کسب دانش، توانایی خود آموزش و پرورش. برای انجام این درس معلم می تواند به شکل های مختلف، مانند نقش بازی می کند، بحث در گروه های کوچک و بزرگ، پروژه های تحقیقاتی، کار فردی معلم با دانش آموزان استفاده کنید.

فن آوری های تعاملی به شما اجازه ایجاد یک محیط راحت برای آموزش همه دانش آموزان، بدون در نظر گرفتن توانایی های ذاتی. آنها را همه فرصت در درس مشارکت فعال و احساس موفقیت خود را در این مطالعه از این موضوع است.

چگونه است؟

آموزش مدرن دارای روش های مختلف درس های تعاملی. به عنوان روش اصلی ممکن است به نام گفت و گوی سازنده. در درس، دانش آموزان به سوالات، مطرح و توجیه نسخه های خود، آنها می توانند انتقاد و پشتیبانی از نسخه های یکدیگر. این روش آموزش مهارت انجام بحث مناسب. در بحث به طور جدی به نه تنها دانش آموزان قوی بلکه ضعیف است.

روش دیگر به درس های تعاملی جالب و آموزنده - آموزش گروهی. با استفاده از آن، شما می توانید از دانش آموزان در جفت یا در گروه های سازماندهی. برای دانش آموزان جوان بهترین کار مناسب در جفت به عنوان آنها آشنا با یکدیگر و به دلیل سن آنها نباشد آماده همکاری در یک تیم بزرگ است. کار جفت به توسعه مهارت های تعامل سازنده بین دانش آموزان کمک خواهد کرد.

برای سوم دانش آموزان کلاس و کودکان بزرگتر برای تعامل گروه در کلاس درس مفید باشد. گروهی از دانش آموزان یک کار مشترک، که در طی آن راه حل همکاری با هر، دانش ارز دیگر، ایده را به جلو برای رسیدگی به این مشکل آموزش دیده می شود.

یادگیری تعاملی در مدرسه با کمک از این بازی - یکی از روش های مولد آموزش و پرورش مدرن. به عنوان روانشناسان می گویند، یادگیری-های-بازی فعالیت است بسیار کارآمد تر از روش های استاندارد. آن را به جذب سریع مواد و توسعه مهارت های اجتماعی در کودکان کمک می کند. هنگام اجرای این روش به دانش آموزان این کار، که آنها به طور فعال در قالب یک بازی تصمیم می گیرید. همچنین در فعالیت های آموزشی متناسب با عنصر رقابت بین دانش آموزان است.

اصول سازمان

سازماندهی درس های تعاملی، معلم باید به اصول اساسی زیر پایبند:

• نگرش ذهنی لازم از بازیکنان خود به طور فعال در درس شرکت: ممکن است به انجام گرم کردن، استفاده از روش های مختلف برای ترویج؛
• ما نیاز به تشویق دانش آموزان به جستجو مستقل برای یک راه حل مشکل؛
• حتما برای ایجاد یک محیط راحت برای باز، تعامل عادلانه از شرکت کنندگان در آموزش،
• معلم باید قوانین برای تعامل بین دانش آموزان در طول آموزش تعاملی را تعیین کنید.
• شاگردان منابع اطلاعات مورد نیاز برای این کار ارائه شود.

درس های تعاملی، سازمان یافته با توجه به اصول فوق نه تنها مفید بلکه یک رویداد به یاد ماندنی برای دانش آموزان باشد.

ترتیبات عملی

در عمل، درس های تعاملی از چند مرحله تشکیل شده است. مرحله اول این درس - معرفی، که در طی آن دانش آموزان یاد بگیرند آنچه آنها نیاز دارند برای حل این مشکل و رسیدن به هر هدف. همچنین، مربی باید به شرکت کنندگان قوانین و شرایط کار در کلاس درس را توضیح دهد.

در بخش اصلی این آموزش تعاملی تعیین موقعیت از شرکت کنندگان، توزیع آنها در جفت و یا گروه، و سازماندهی تعامل بین گروه از دانش آموزان. در این مرحله، مورد بحث قرار گرفته و موقعیت و دیدگاه های شرکت کنندگان، دانشجویان اطلاعات جدید از معلم دریافت، تجدید نظر و تغییر موقعیت آن در مورد این موضوع مورد بحث است.

مرحله نهایی درس - بازتاب. دانش آموزان هر آنچه را که در کلاس اتفاق افتاد، احساس که آنها را تجربه کرده اند، و برداشت خود صحبت کنند.

چنین درس را می توان در اشکال مانند برگزار شد:

• بحث های آموزشی - گروه از دانش آموزان بحث در میان خود از موضوعات ارائه شده توسط معلم؛
• کسب و کار و نقش بازی کردن بازی.
• مطالعه موردی - تجزیه و تحلیل از شرایط عملی
• مسابقات خلاق؛
• ارائه های تعاملی و دیگر اشکال از درس است.

نتایج

استفاده از روش های تعاملی به ویژه در علوم انسانی است. به عنوان مثال، درس های تعاملی در زبان انگلیسی برگزار خواهد شد خیلی بیشتر از حد معمول مولد را، چرا که در فرایند با خود دارد و صحبت کنید، بلکه دانش آموزان ضعیف نه تنها قوی با مانع زبان خاص. با استفاده از این روش ممکن است به حذف مانع زبان در دانش آموز و القای علاقه به یادگیری زبان انگلیسی است. و یک درس تعاملی در تاریخ یا ادبیات قادر به بیدار علاقه کودکان در موضوع و مسائل مورد بحث در کلاس است. حتی یادگیرندگان کند قادر به دست آوردن دانش جدید در مورد این موضوع در روند بحث ها و صحبت با همکلاسی خواهد بود.

استفاده از فن آوری های تعاملی در آموزش و پرورش به طور قابل توجهی می تواند افزایش جذب مواد، و همچنین توسعه مهارت های ارتباطی. دلیل این کار این ارتباط آزاد و برابر از همه شرکت کنندگان از درس، دانش آموزان مشارکت فعال در روند بحث و حل مشکلات.