دانش و خلاقیت. نقش آنها در مطالعه جهان

در این مطالعه از جهان - آن یک فرایند مداوم از کسب دانش، که به طور مداوم در حال گسترش، تعمیق، تبدیل شدن به پیچیده تر است. تمایز بین تجربی و نظری دانش است. در حالت دوم بالاترین مرحله است و غلبه جزء منطقی از نفسانی است. این بدان معنی نیست که جزء حسی به طور کامل حذف - این یک تابع است. نظریه های مادی می گویند که درک - بازتابی واقعی از جهان خارج از شخص، و همچنین پخش آن راه آن را در خارج وجود دارد آگاهی انسان.

دانش نظری در حال بررسی حقیقت و خطا، دقت و صحت دانش و همچنین مراحل اصلی فرایند یادگیری است. این با استفاده از روش های زیر و تکنیک: آرمان، انتزاعی، کسر و سنتز. از ویژگی های مشخصه آن انعطاف پذیری و مطالعه فرایند کسب دانش است. اشکال آن: تئوری، فرضیه، مشکل، اصل و قانون است. این مهم است که درک کنند که مرز روشنی بین سطح نظری و تجربی وجود ندارد.

دانش و خلاقیت - این دو مفهوم است که پیوندی ناگسستنی است. آنها نشان دهنده متقابل هماهنگ ابژه و سوژه، که در آن بشریت دانش قابل توجهی در مورد جهان دریافت می کند. مردم متمدن در همه زمان تعجب که چگونه خلاقیت مهم است در زندگی یک فرد است. شواهد تاریخی که این موضوع مردم در دوران باستان را مطرح کرده است وجود دارد. این اولین بار بود واژه هایی مانند دانش و خلاقیت وجود دارد. فلسفه بعد ظاهر و حقیقت که انسان به طور مداوم کاوش در جهان و به لطف این توسعه را تایید کرد. به عنوان آگاهی رو به رشد مردم، همه آنها را در بیش از فقط به مسئله وجود، و منشاء جهان و نقش در این فرایند است که توسط دانش و خلاقیت ایفا کرده است. متفکران مشهور از زمان باعث می شود یک تلاش جالب برای تعریف ماهیت این مفاهیم و ارتباط آنها با درک رمز و راز از وجود است. فلسفه دیالکتیکی مادی دانش به عنوان یک درک نشده تصویر آینه یا یک تفکر منفعل، بلکه به عنوان یک فرآیند بازتاب فعال و خلاق از واقعیت است. در اینجا فرد ظهور به عنوان یک نهاد عمومی، که واقعا تحت تاثیر قرار البته واقعیت تاریخی است.

در حال حاضر، با توجه به جریان های پی در پی اخیر از اطلاعات و نوآوری در ارتباط علم و اجتماعی است یک رویکرد خلاق نیاز به حل مشکلات علمی و فنی وجود دارد. دانش و خلاقیت در این رابطه مهم ترین عوامل در فعال کردن یک فرد هستند و باعث می شود او به باز کردن به طور کامل. به طور کلی، کمک می کند تا برای رسیدن به هدف نهایی است.

اگر ما چنین سوال به عنوان شکل گیری علم متعدد و به شکل های مختلف هنری به حساب، روشن می شود که یکی از نقش های اصلی توسط دانش و خلاقیت ایفا کرده است. فلسفه پس از آن نتایج حاصل از مرد مدون. او قادر به تعمیم دانش بود و فرصتی برای رابطه آنها ارائه شده است.

پشتیبانی از تئوری دانش هستند جامعه شناسی، انسان شناسی، اخلاق، فرهنگ، و هرمنوتیک. به نظر می رسد که زمانی که تجربه انباشته بشر برای هزاران سال، با توجه به پیشینه تاریخی، در جامعه معاصر باید هماهنگی کامل آمده است. با این حال، ما واقعا شاهد بحران شخصیت مدرن، که باعث اتحاد گسترده از فرآیندهای یکپارچه، و این است که در مقیاس جهانی اتفاق می افتد، و با توجه به این واقعیت است که جامعه با شیب انسان ساخته شده در حال توسعه. با وجود این واقعیت است که دانش و خلاقیت همیشه یک عامل محرک در توسعه جامعه شده است، امروز با آن روبرو هستیم یک بحران روشنی از ایجاد، که به عنوان یک نتیجه از خلاء معنوی در حال رشد تشکیل شد. برای غلبه بر این وضعیت ممکن است تاکید هدفمند در معنای معنویت برای توسعه هماهنگ از انسان و جامعه به عنوان یک کل.