تئوری و روش های رشد گفتار کودکان پیش دبستانی

این هیچ راز که ما انسان هستند - آن فقط یک راه برای برقراری ارتباط با یکدیگر است. اول از همه، این یک پرتره های روانی و فیزیکی از خود انسان است. این، به عنوان توسط افراد خاصی بیان می شود، شما می توانید بلافاصله در سطح خود را از آموزش و پرورش، ایدئولوژی، سلیقه ها و سرگرمی است. دوره اصلی شکل گیری بیان درست در رخ می دهد سال پیش دبستانی. در این زمان، کودک دانش فعال جهان است.

هنگامی که باید شروع کنم؟

به عنوان بخشی از استاندارد جدید (GEF)، مقدار زیادی از توجه به توسعه زبان در کودکان پیش دبستانی پرداخت می شود. در سن 3 سال، با توسعه طبیعی از کودک در واژگان خود را باید در مورد 1200 کلمات، در حالی که 6 ساله - در حدود 4000.

همه کارشناسان آموزش و پرورش پیش دبستانی (پیش دبستانی) کار کرده اند در توسعه بیان از دانش آموزان. هدف برای همه یکی است، و این که چگونه هر کس با استفاده خود را، بسته به روش انتخاب شده در پیش دبستانی. یک یا یکی دیگر از تکنیک بیان از کودکان سنین قبل از مدرسه فرصتی برای معلمان فراهم می کند، مربیان را به استفاده از تجربه موفق از کار حرفه ای بر روی این مشکل.

چه کسانی و چه به کودکان می آموزد؟

اگر شما در درجه معلم نگاه کنید، و ما در حال صحبت کردن در مورد کارشناسان واجد شرایط، وجود دارد و شما می توانید مانند نظم و انضباط به عنوان نگاه کنید به "نظریه ها و روش های کودکان پیش دبستانی از سخنرانی." با مطالعه این موضوع، متخصص آینده دانش نظری در مورد توسعه گفتار کودکان در رده های سنی، دریافت و همچنین با روش های مختلف تدریس در سن قبل از مدرسه از دانش آموزان، به ترتیب آشنا می شود.

هر شخص می داند درس های تاریخ، چگونه آن را انسان تشکیل شده است. ساخت و ساز خود را از ساده به پیچیده بود. برای اولین بار بود برای تلفن های موبایل، و سپس چند کلمه، و پس از آن کلمات شروع به اتحاد با یکدیگر را به جملات وجود دارد. هر کودک از طریق تمام مراحل شکل گیری بیان در زندگی خود می رود. با چه دقت و ادبیات غنی سخنرانی خود، مستقل از والدین، مربیان و عموم مردم، است که توسط یک کودک احاطه شده است. معلم-معلم نمونه نماینده اصلی این سخنرانی را در زندگی روزمره است.

اهداف و مقاصد تشکیل سخنرانی

درستی به اهداف مجموعه و اهداف توسعه زبان کودکان معلمان پیش دبستانی کمک را به طور موثر به کار بر روی این مشکل است.

تمرکز محصولات اصلی: هدف از این کار بر روی توسعه بیان کودکان پیش دبستانی تشکیل است سخنرانی مهارت های کودک و ارتباطات خود را با دیگران بر اساس مالکیت زبان ادبی از مردم خود را.

وظایف است که در دستیابی به این هدف، در بر داشت زیر کمک خواهد کرد:

• آموزش و پرورش از فرهنگ صدای صحبت از کودک؛
• غنی سازی، تقویت و فعال واژگان کودک؛
• بهبود سخنرانی دستوری صحیح از کودک؛
• توسعه بیان منسجم از کودک؛
• آموزش و پرورش از علاقه کودک در بیان هنری؛
• زبان مادری کودک است.

تصمیم گیری و وظایف برای رسیدن به نتیجه نهایی این هدف با انتشار کودک از روش های پیش دبستانی کمک می کند تا توسعه زبان کودکان پیش دبستانی.

تکنیک برای توسعه از سخنرانی در پیش دبستانی

هر روش، صرف نظر از این موضوع، همیشه از ساده به پیچیده ساخته شده است. و غیر ممکن است به یاد بگیرند که چگونه به انجام کارهای پیچیده، اگر هیچ مهارت در انجام ساده تر وجود دارد. تا به امروز، روشهای مختلفی جهت توسعه بیان وجود دارد. اغلب در دو روش پیش دبستانی استفاده می شود.

روش های رشد گفتار کودکان پیش دبستانی، LP فدورنکو، GA Fomicheva، VK Lotareva را قادر می سازد از لحاظ نظری در مورد توسعه گفتار کودکان از سنین پایین (2 ماه) و تا یاد بگیرند که به هفت سال، و توصیه های عملی برای معلمان و مربیان فراهم می کند. با توجه به کتابچه راهنمای می توانید نه تنها متخصص، اما هر پدر و مادر دلسوز بهره مند شوند.

کتاب اوشاکوف سیستم عامل، Strunina EM "روش های رشد گفتار کودکان پیش دبستانی" - یک راهنمای برای معلمان. جنبه های باز گسترده ای از رشد زبان کودکان توسط گروه های سنی از نهادهای مهد کودک، توجه به توسعه اشتغال است.

در این روش از رشد گفتار کودکان همه با درس های صوتی، که در آن معلمان آموزش و نظارت بر نظافت و تلفظ صحیح از تلفن های موبایل شروع می شود. علاوه بر این، تنها یک فرد خاص آموزش دیده می تواند در چه سنی می دانند و آنچه برای تلفن های موبایل کودک باید قرار داده شود. به عنوان مثال، صدای 'R' باید سعی کنید برای شروع به گفتن فقط در سن 3 سال، البته، در صورتی که کودک تا قبل از آن خود را یافت نشد، اما به این معنا نیست که قبل از آن با این کار صدا انجام نشده است. کودک به موقع به دست و صدای "ص" را درست تلفظ، معلمان، مربیان انجام کارهای مقدماتی، یعنی به کار با کودکان به زبان ژیمناستیک در قالب بازی های.

بازی - راه اصلی توسعه بیان

در جهان مدرن، نظریه و روش رشد گفتار کودکان پیش دبستانی صحبت کردن در مورد یکی است که در نظر گرفته راه اصلی برای بازی با کودک خود. بر اساس این رشد ذهنی قرار، یعنی در سطح عاطفی از توسعه، در صورتی که کودک منفعل است، و سخنرانی او خواهد شد مشکلات. و به تشویق کودک به احساسات، چرا که آنها به عنوان انگیزه برای سخنرانی خدمت می کنند، می آید به بازی کمک می کند. اشیاء آشنا تبدیل کودک دوباره جالب است. به عنوان مثال، با بازی در «چرخ نورد". است وجود دارد برای اولین بار چرخ مربی رول سراشیبی، زیر لب: "چرخ دور تپه تضعیف و سپس نورد در آهنگ" در کودکان معمولا باعث لذت است. پس از آن، استاد دعوت به سوار چرخ به یکی از بچه ها دوباره و تلفظ کلمات مشابه.

کودکان، بدون دانستن آن، شروع به تکرار کنید. چنین بازی در روش برای پیش دبستانی بسیار زیادی است، آنها متنوع است. در کلاس های سن بالا در حال حاضر در راه در قالب بازی های نقش بازی کردن است، نه وجود دارد در حال حاضر گفت و گو مراقب کودک و کودک و مادر کودک. به عنوان مثال، بازی مانند "مادران و دختران،" "بازی در این حرفه" و دیگران است. رشد زبان در کودکان پیش دبستانی در فعالیت های بازی می گیرد به طور موثر.

علل رشد و توسعه زبان فقیر در کودک پیش دبستانی

یکی از شایع ترین علل رشد گفتار ضعیف از یک کودک عدم توجه در بخشی از بزرگسالان است، به خصوص اگر کودک خود را آرام از طبیعت است. بسیاری از این کودکان از سنین پایین در حال نشسته در یک تخت و یا مسابقات، باران با اسباب بازی، و فقط گاه به گاه پدر و مادر مشغول کارهای روزمره خود را با، به اتاق بروید تا ببینید که اگر همه چیز خوب است.

یکی دیگر از دلایل، بیش از حد، تقصیر از بزرگسالان است. این گفت و گو هجایی با کودک. در قالب جمله هایی مانند "مطلع"، "مزاحم نشوید"، "دست نزنید"، "به من بده." اگر کودک نمی خواهد از طرح های پیشنهادی پیچیده را بشنود، و او نیاز به هیچ چیز، آن است که به سادگی به یکی نیست به عنوان مثال به دنبال دارد. پس از همه، آن را دشوار است به کودک بگویید، "من این اسباب بازی را" یا "دست نزنید، در اینجا داغ"، و در حال حاضر بسیاری از کلمات را به فرهنگ لغت آن اضافه شده است.

خط نازک بین توسعه رشد گفتار و روانی نوزاد

اگر دو علت بالا به آن اشاره رشد گفتار ضعیف از یک کودک به طور کامل کنار گذاشته، اما آن است که ضعیف توسعه یافته، لازم است برای علل سلامت روان خود را نگاه کنید. از سال های اولیه، و به مدرسه، بسیاری از کودکان قادر به تفکر انتزاعی است. بنابراین، آموزش کودک شما نیاز به یک سخنرانی، با استفاده از برخی از نمونه ها یا انجمن خاص. روش های رشد گفتار کودکان پیش دبستانی است که با مطالعه و رشد روانی کودکان است. یک خط بسیار خوب بین توسعه رشد گفتار و ذهنی وجود دارد. در سن 3 سال، کودک شروع به توسعه منطق و تخیل. و اغلب، پدر و مادر در مورد ظاهر فانتزی مربوط می شود، شروع سرزنش کودک در یک دروغ است. در هیچ موردی لازم نیست که، چرا که کودک ممکن است به خود برداشت و جلوگیری از صحبت کردن. آیا می شود ترس از فانتزی، آنها فقط نیاز به ارسال در مسیر درست.

چگونه برای کمک به کودک خود، اگر آن را توسعه چیز بدی است؟

البته، هر کودک متفاوت است. و اگر یک کودک به چهار سال تنها در تک واژه ها بیان می شود، مربوط نیست، حتی در جملات ساده، سپس شما نیاز به پاسخ برای کمک کارکنان اضافی. روش های رشد گفتار در سال های پیش دبستانی فراهم می کند برای گنجاندن در روند شکل گیری از متخصصان به عنوان یک معلم، یک متخصص گفتار درمانی و روانشناس آموزشی. این کودکان اغلب در گروه گفتار درمانی، جایی که آنها در فشرده تر درگیر اندازه گیری شد. آیا می شود گروه گفتار درمانی نمی ترسم چرا که بسیاری از کودک لذت، زمانی که او قادر به صحبت به درستی و منطقی متصل خواهد بود.

پدر و مادر بی سواد - یک منبع توسعه فقیر کودک

روش های رشد گفتار کودکان پیش دبستانی - کتاب مرجع نه تنها معلمان، بلکه پدر و مادر. به دلیل جهل از پدر و مادر منجر به توسعه فقیر کودک. کسی نیاز کودک بیش از حد، در حالی که دیگران، در مقابل، اجازه دهید همه چیز دوره است. در این مورد، آن نیاز به تماس نزدیک با پدر و مادر معلم، شاید جلسات حتی پدر و مادر موضوعی. بهتر است برای جلوگیری از اشتباهات از آنها را اصلاح برای مدت زمان طولانی. و اگر حق، به طور مشترک و به طور مداوم عمل می کنند، کودک به پایان پیش دبستانی می شود مطمئن شوید که یک سخنرانی بزرگ ادبی با واژگان لازم است، که در آینده، سطوح زیر آموزش و پرورش تنها عمیق تر و گسترده است.