کلاس ها در گروه مقدماتی برای GEF. کلاس در طراحی، محیط زیست، جهان اطراف آنها

دوران کودکی - یک دوره در زندگی یک کودک زمانی است که او همه چیز جدید را از طریق بازی می آموزد. این هدف و به دنبال کلاس ها در گروه مقدماتی برای GEF. پس از ورود به مدرسه بسیار مهم است که در نظر گرفتن توانایی و دانش از حروف، به عنوان به خوبی توسعه یافته و گفتار درست، توانایی فکر کردن به طور مستقل، کنجکاوی، باز بودن به جهان است. همه این بچه ها اعتماد به نفس را از طریق بازی.

استانداردهای وب چه هستند از آموزش قبل از مدرسه کودک است؟

همیشه گروه های قدیمی تر از کودکان آماده برای مدرسه. و آن را با "vpihivaniya" در سر کوچک خود را به دانش لازم است. کلاس ها در گروه مقدماتی از مهد کودک در تصویر و شباهت از درس های مدرسه برگزار می شود. بزرگسالان تمایل به فراموش کرد که برای کودکان پیش دبستانی هستند مهارت بسیار مهم در رفع توجه و رفتار خودسرانه به جای دانش در نظر گرفته.

کودک آماده برای مدرسه، نباید ترس از جدید و ناشناخته می باشد. اگر کودکان به تشکیل چنین کیفیت، آنها بسیار آسان برای یادگیری است. این همه باید استانداردهای آموزشی دولت فدرال توسعه یافته معرفی شده در سیستم آموزش و پرورش پیش دبستانی است. کلاس ها در گروه مقدماتی برای GEF مهم است.

چگونه از آن خواهد شد استانداردهای آموزشی اجرا شده؟

این سند را کنار گذاشته اند چند اصل مهم که مهمترین آنها حفظ خود به ارزش، و همچنین منحصر به فرد از دوران کودکی است. ضمیمه کودک به ارزش های فرهنگی و اجتماعی به آن در جامعه تنها از طریق بازی ممکن است - نوع اصلی از فعالیت های کودکان.

این فرصت را به تحقق بخشیدن به تمام توسعه دهندگان ارائه کلاس پیشنهاد استاندارد در گروه مقدماتی FGT - مورد نیاز دولت فدرال است که اساس استاندارد ارائه شده توسط تشکیل کودکان تشکیل شده است.

اکولوژی. آیا پیش دبستانی دانش از نیاز خود؟

فعالیت های آموزشی با هدف توسعه شخصیت کودکان، یکی از اولویت های توسعه فرهنگ زیست محیطی بود. این است که با مشکلات بشر از تبار نگرش مصرف کننده به سمت طبیعت مورد نیاز است. برای شروع به تصحیح آنها، شما باید کلاس در گروه مقدماتی برای محیط زیست وارد کنید، که یک کودک را واکسینه نه تنها نگرش مراقبت و عشق به طبیعت است، اما همچنین به شکل آغاز فرهنگ زیست محیطی است.

کودکان 6-7 ساله به خوبی قادر به جذب چنین دانش است. اما به عنوان جذب از دوران کودکی است از طریق فعالیت بازی، نوع مطلوب ترین را می توان مانند سفر بازی، KVN، مسابقه و دیگر اشکال در نظر گرفته.

کلاس ها در گروه مقدماتی در محیط در راه بازیگوش داشته باشد، آن را ممکن است به القای در کودک خود را به اصول فرهنگ زیست محیطی و به دانش لازم در مورد مسائل بشریت، مربوط به نگرش مصرف کننده آن به طبیعت، و به در کودکان پیش دبستانی شکل بیان و این توانایی را به پاسخ های دقیق توسعه، به آنها آموزش کار در یک تیم، نمایش یک رابطه دوستانه.

جهان اطراف ما. دانش کودک پیش دبستانی لازم

این برای کودکان پیش دبستانی بسیار مهم است توانایی پیدا کردن راه خود را در همه چیز است که در اطراف او است. کلاس ها در گروه مقدماتی برای جهان هستند در اطراف آنها طراحی شده اند به دانش لازم در مورد کشور و شهرستان ها، انواع استخدام بزرگسالان و جهان از اشیاء با استفاده از فرم بازی به کودکان.

بازی تحقیقات زیست محیطی باید از روش های مانند شناسایی ویژگی، مطالعه، مشاهده شامل است که یک گردش خوب در فرم و همچنین مکالمات، که با استفاده از دانش به دست آمده در طول بازی ثابت شده است.

از اهمیت زیادی در انجام طبقات در گروه مقدماتی برای جهان اطراف آنها و تبدیل به بازی های آموزشی است که توسعه تخیل کودکان، توجه و تفکر می باشند، و آموزش داده می شود اعتماد به نفس.

چه نتایج را می توان با استفاده از اشکال بازی به دست آمده؟

از طریق چنین مطالعات کودک پیش دبستانی باید افق من گسترش و به شکل یک علاقه پایدار در همه چیز است که آن را احاطه کرده. او می تواند دانش خود را اعمال می شود.

علاوه بر این وجود خواهد داشت و مشکل انجام یک گفتگوی معنادار، واژگان را به عنوان به طور قابل توجهی غنی شده است. و این بدان معناست و افزایش اعتماد به نفس است که در آموزش و پرورش مورد نیاز است.

OBZH در آموزش و پرورش پیش دبستانی

سیستم جدید استانداردهای آموزشی و تاکید بیشتر بر دستیابی به کودکان رفتار امن در شرایط خاص را تجربه کنند. این است که در مهد کودک باید نه تنها به دانش در مورد این موضوع گذاشته، بلکه در قالب یک تجربه بازی که صحیح اجازه خواهد داد و به موقع به موقعیت های غیر معمول واکنش نشان می دهند به دست آورد.

این اجازه می دهد تا کودک خود را نه تنها به تبدیل شدن به مسئول و مستقل است، اما همچنین یاد بگیرند که تمام قوانین لازم از رفتار در مورد خطر. علاوه بر این، کلاس ها در گروه مقدماتی OBZH دیگر ترویج تشکیل یک نگرش مسئول به ایمنی کودکان است تنها شخصی نیست، بلکه.

حس خاص اصول ایمنی کار در ارشد به دست آورد سنین قبل از مدرسه بر این اساس که کودک در حال آماده شدن برای یک زندگی مستقل تر. اگر در حال حاضر او به طور مداوم تحت مراقبت پدر و مادر و معلمان، پس از آن با آغاز حضور در مدرسه نظارت مستمر از بزرگسالان آن کاهش خواهد یافت. لذا هدف از این کلاس ها است برای آماده سازی کودکان برای هر وضعیت غیر منتظره.

توسعه دانش پیش دبستانی OBZH

جهت اصلی از کار با کودکان پیش دبستانی در اصول اولیه بهداشت و ایمنی به شرح زیر است:

• در حال توسعه توانایی پیش بینی از وقوع خطر ممکن است، و بسته به آن - ساخت و ساز از رفتار مناسب است.
• سازند هوشیاری در درک محیط زیست است.
• توسعه قوانین رفتار امن است.

از آنجا که کودکان پیش دبستانی هنوز قادر در شرایط شدید به راه حل سریع و مناسب نیست، دانش به دست آمده توسط آنها ترویج تشکیل قواعد خود را از رفتار در حمل و نقل عمومی، در کوچه و خیابان و در هنگام عبور از جاده ها است.

کلاس ها در گروه مقدماتی برای ایمنی زندگی در حال توسعه توانایی های کودکان نه تنها به پیش بینی امکان یک هدف وضعیت خطرناک، سمت راست به عمل وقتی که می آید، قادر به استفاده از بودجه در نظر گرفته برای حفاظت از فرد، بلکه.

همچنین لازم است، از سن مهد کودک، القاء مهارت های رفتار در چنین شرایطی، که مملو از خطر آسیب، برای ارزیابی یادگیری خود و برای جلوگیری از آنجا که ممکن است. پس از همه، امنیت - آن را فقط کودکان به دست آورد دانش و توانایی رفتار مناسب در شرایط مختلف است.

بررسی فصل پیش دبستانی

این برنامه آماده سازی برای آموزش مدرسه شامل آشنایی بیشتر با فصل ها، و همچنین رویدادهای طبیعی و جشن که آنها را همراهی. این که به عنوان یک نتیجه از این آموزش کودک یاد گرفته است به نتیجه گیری منسجم و منطقی، برای پیگیری رابطه آنچه اتفاق می افتد و توضیح آنها مهم است.

کلاس ها در گروه مقدماتی برای GEF در "پاییز" بهتر است در قالب بازی های، سفر انجام شده، که شامل بحث ها و عناصر، و یک مینی مسابقه هستند. هر کودک پیش دبستانی جالب خواهد بود برای رفتن به دیدار پاییز، داشتن یک سفر رفت و برگشت در یک کشور پریان.

جالب برای کودکان پیش دبستانی خواهد تور نیز در قالب یک بازی انجام شده است. نتیجه چنین کلاس هایی در مورد زمان از سال نه تنها یک تعمیم به طور کلی سقوط خواهد کرد، بلکه آشنایی با تغییرات در رفتار حیوانات و پرندگان، به خصوص در پاییز به بزرگسالان، تغییر پدیده های طبیعی.

نقاشی به عنوان یک راه از کودک پیش دبستانی خود بیان

توسعه دهندگان از کلاس های آموزش جدید در گروه مقدماتی برای GEF به عنوان یک احتمال از تنوع شخصیت کودک در نظر گرفته. به همین دلیل است هر یک از آنها است مقدار مساوی از زمان داده شده.

اگر چه بسیاری از والدین تمایل به خرید فرزندان خود را از سنین قبل از مدرسه و مهارت های cheniya حساب، با در نظر طراحی، برنامه ها و مدل سازی، و در این جلسات دانش اختیاری دریافت تلقی، نمی تواند از سودمندی خود را در توسعه شخصیت پیش دبستانی بکاهد.

کلاس ها در گروه مقدماتی برای طراحی هستند به کودکان کمک بیان احساسات، افکار و احساسات شان، به ساده بسیاری از دانش تازه به دست آورد و به آنها ثابت در ذهن است. نقشه کشی به طور مستقیم به عملکرد ذهنی مانند تفکر و گفتار، هماهنگی حرکتی، بینایی مرتبط است. این آنها را با هم متصل، و نه فقط به توسعه خود کمک می کند.

به نفع فعالیت های گرافیکی در آموزش و پرورش پیش دبستانی چیست؟

این کلاس ها اجازه نمی دهد برای به دست آوردن نتایج سریع کودکان، و در نتیجه قادر به تولید صبر و پشتکار - کیفیت لازم در یادگیری در مدرسه. همچنین استفاده از آنها برای ذخیره کردن پایه و اساس توسعه خلاق از فرد.

مزایای و آموزش عالی در گروه مقدماتی برای طراحی با استفاده از تکنیک های غیر متعارف. پس از همه، انجام فعالیت های گرافیک، با استفاده از ترکیب غیر معمول از ابزار و مواد کودک پیش دبستانی ممکن است به مقاله ارجاع احساسات و تخیل خود، به منعکس کننده تجربه می کنند.

چگونه به صرف در جلسه گروه مقدماتی در FGT؟

نیاز به معرفی در آموزش و پرورش دوران کودکی استانداردهای اولیه فدرال، هیچ کس شک و تردید. اما چگونه این کار سمت راست است؟ چه روش خواهد کودکان الهام بخش برای دریافت کردن فعالیت های خود را در زمان سوار بر ماشین آلات و یا نوسان در نوسان؟ البته، فعالیت های بازی که از طریق آنها می توانند یاد بگیرند. آن را از طریق آن باید تشکیل شود مهارت های شمارش، خواندن، نوشتن، نقاشی. از طریق بازی، کودکان پیش دبستانی می توانید به طور کامل تر و با جهان خارج، و با قواعد رفتار در آن را پرداخت. این و کارگردانی کلاس در گروه مقدماتی برای GEF است.