چگونه برای مراقبت از محیط زیست در توسعه کلی ما منعکس

واقعیت این است که نگرش مصرف کننده به سمت طبیعت تکرار غیر قابل قبولی طولانی بسیاری از شخصیت های مذهبی و عمومی است. امروز، جهان علمی و آن را نیز شروع می گویند که، همراه با طبیعت فاسد، منحصر به فرد، و مردم فاسد. این بیان شده است نه تنها در معنوی بلکه تضعیف فرد از نظر فیزیکی. شادی در حال فروپاشی و شخصیت، به دلیل تعادل روانی مختل شود.

تا حد زیادی توسعه شیوه زندگی شهری کودک تاثیر می گذارد. هر کس می داند که احترام به طبیعت باید از سنین پایین به ارمغان آورد. با این حال، فرزندان ما در جهان از گیاهان و حیوانات از تصاویر در کتاب، فیلم و برنامه های تلویزیونی یاد بگیرند. بعید است که چنین آمادگی برای زندگی می توانید آنها را به عادات از دنیای حیوانات آموزش و به احساس زندگی از جنگل، به تدریس نشانه قبل از تغییر فصول است.

با وجود این واقعیت که شهرنشینی ژاپن ارتفاع قابل توجهی رسیده است، خنثی تأثیر منفی آن بر کودکان وجود دارد و افزایش احترام خود را برای طبیعت است. برای این کار، مطالعه برنامه انواع مختلفی از افراد تورهای اجباری و پیاده روی هستند، و همچنین به عنوان افراد در مدرسه یک نرخ ارز ثابت، "توصیف طبیعت است."

در نتیجه، دانش آموزان ژاپنی، حتی در شرایط شهرنشینی رادیکال، حفظ توانایی برای تمایز بین تا دو صد رنگ. ما کودکان به خوبی توسعه یافته این توانایی زیر ده بار، چرا که آنها در شرایط مشابه هستند می تواند تنها بیست تمایز قائل شود. البته، آن را به کمبود از محیطی که در آن قرار دارد، فقر از جهان و نگرش بی تفاوت آن ها با طبیعت اشاره می کند.

چه تفاوتی بین تاریخ طبیعی و تحسین از طبیعت است؟ تحسین - به این معنی تحسین است. معلمان در ژاپن است نه فقط یک شکل خاصی از دانش و احترام به طبیعت، و توسعه درک زیبایی از جهان - با کیفیت برای یک زندگی موفق بسیار مهم است.

اگر ما ما مقایسه منابع طبیعی، با فلور خود غنی و جانوران، و ژاپنی ها، دشوار است تصور کنید آنچه که از توانایی های دانش آموزان ما صاحب، اگر آنها آموزش داده شده است و تحسین! همه احساسات ما در فرایند یادگیری را توسعه دهد. با این حال، تنها بزرگسالان انجام اقدامات خاص، نقش بسیار مهمی در بروز و ظهور و تثبیت در کودکان از حواس مختلف، قادر به توسعه نه تنها احترام به طبیعت، بلکه طیف وسیعی از ویژگی های خاص از طبیعت بازی می کنند.

به عنوان مثال، زیبایی شناسی - این یک رابطه عاطفی از مردم را به طیف است، از به نه تنها در طبیعت، بلکه در هنر و، تحسین می شود به طور کلی، در زندگی است. البته، معلم، که تا به احساسات برای زیستگاه تا در درس های تاریخ طبیعی آورده بودند، قادر نخواهد بود به توسعه در دانش آموزان خود را درک جهان بهتر از او آن را احساس می کند.

بنابراین، در نتیجه، من می خواهم به اصرار پدر و مادر به مسئولیت برای فرزندان خود و، کنار گذاشتن شلوغی بی پایان از خانه و فانتوم نگرانی در مورد مواد، شروع به درس خود را توصیف طبیعت حداقل یک بار در هفته تدریس به کودکان خود. نگاهی به زمان و فرصت برای رسیدگی به ریشه های زندگی، به طوری که همه با هم یاد بگیرند به تحسین در جهان فوق العاده که در آن ما هنوز زنده.