نوآوری آموزشی چیست؟ مفهوم، جهت اساسی است. فرآیندهای نوآورانه در آموزش و پرورش

اجازه دهید در مورد آنچه که یک نوآوری آموزشی و چگونه آنها را تحت تاثیر قرار صحبت کیفیت آموزش.

معرفی استانداردهای نسل دوم

مرحله فعلی توسعه آموزش و پرورش در کشور ما در اجرای استانداردهای جدید فدرال نسل (دوم) است. قبل از مدارس و گروه های معلمان وظیفه با بهبود و بهینه سازی آموزش و پرورش. علاوه بر تمام سطوح مدارس، این استانداردها در مهد کودک معرفی شدند.

مشکلات OU

فرآیندهای نوآورانه در آموزش و پرورش در پرداختن به بسیاری از مشکلاتی که در مهد کودک ها، مدارس، لیسه ها و سالن ها وجود دارد با هدف. اول از همه توجه وزارت آموزش و پرورش به بهبود آموزش های فنی داده شد. این باعث می شود این امکان را به بهبود بهره وری از تبادل اطلاعات بین دانشجویان و معلم خود را. فناوری اطلاعات ابتکاری، که در دیواره های موسسات آموزشی و پیش دبستانی ظاهر شد، کمک به ایجاد یک محیط یادگیری جدید برای اصلاح و پیشرفت روند آموزشی است.

تعریف نوآوری

بنابراین چه آموزشی است نوآوری؟ در زبان انگلیسی کلمه برای تلفن های موبایل مانند استفاده از مهارت های جدید، تکنیک ها، فرم ها، که شامل حداقل زمان، مواد، و منابع فکری به تولید نتیجه مورد نظر. مفهوم "نوآوری آموزشی" است به معنی مشابه، اما یک محدوده باریک از برنامه های کاربردی. به تازگی، نگرانی تحول نه تنها زندگی اقتصادی کشور، بلکه زمینه های فکری (دانشگاه ها، مدارس، مدارس پیش دبستانی).

ویژگی های نوآوری آموزشی

و چه نوآوری آموزشی است؟ بیایید مدت در جزئیات بیشتر. اول از همه ما صحبت در مورد برخی از اقدامات هدفمند است که می تواند به تحول محیط آموزشی کمک، افزایش ویژگی های بخش های مختلف، و همچنین اجزاء منحصر به فرد از کل سیستم.

فرآیندهای نوآورانه در آموزش و پرورش با جستجو برای و توسعه روش های، فن آوری، منابع مالی، برنامه های جدید همراه است.

در چنین تماس های فعالیت برای برنامه های جدید، معرفی آنها به روند آموزشی بازاندیشی اهمیت و اهمیت خود را.

جایگاه ویژه ای است به این سازمان از تعامل بین معلمان و دانش آموزان، تغییر در معیارهای درجه بندی دانش به دست آورد داده شده است.

فن آوری

نوآوری آموزشی در فرایند آموزشی شامل استفاده از فن آوری آموزش به روز و آموزش و پرورش نسل جوان است. آنها به عنوان یک ابزار که از طریق آن شما می توانید به عمل یک سیستم جدید آموزشی قرار خدمت می کنند. این آموزش جهت گیری از روند آموزشی و آموزش در کودک ممکن است در نظر ویژگی های روانی و فیزیولوژیکی آن، اجرای پس از آن از وظایف است. این نوآوری آموزشی مدرن باید به توسعه مکانیسم های نوآورانه به کار کمک، پیدا کردن تکنیک های خلاق برای حل مسائل پیچیده، تحول از فرایند خلاق به حالت عادی.

هدف از نوآوری

اول از همه فرض بر این است که تغییر کیفیت از ویژگی های شخصیتی در مقایسه با آموزش سنتی. تحولات مشابه در اجرای فعالیت های عملی معلمان در برنامه های آموزشی و تدریس است که تشکیل تفکر خلاق غیر متعارف از کودکان، به حداکثر میزان است باز از تمایلات طبیعی خود وجود دارد امکان پذیر است. همه نوآوری در آموزش و پرورش مربوط به توسعه نسل جوان استقلال، تمایل به درک دستاوردهای نوآورانه خود را از علم به استفاده از در مهارت های زندگی روزمره، تشکیل در این دوره از فعالیت های آموزشی.

انواع نوآوری

طبقه بندی نوآوری آموزشی شامل تخصیص از گزینه های زیر:

• سازماندهی جلسات آموزشی با استفاده از سیستم کلاس درس؛
• تشکیل کلاس های تخصصی؛
• نرم افزار در تکنیک های بازی فرایند تدریس.

نوآوری اجازه خروج از سیستم کلاسیک و درس، و استفاده از تکنیک های طراحی، اجازه می دهد که دانش آموز به جذب دانش لازم از طریق دخالت در فعالیت های تحقیقاتی. توجه خاص به ایجاد مدارهای تعامل از راه دور بین معلم و دانش آموز، والدین و دانش آموزان پرداخت می شود. در این سیستم کار کلاسیک را می توان حفظ و یا به روز رسانی. روند جالب دیگر نوآوری آموزشی به عنوان ایجاد خاص (فردی) روش ها و برنامه های آموزشی است.

به خصوص انتقال تخصص

به همه مدیران برنامه با موفقیت در عمل اجرا شده است، با تمرکز بر آموزش کارکنان آموزشی. در طول چند سال گذشته، ما بحث گزینه "استاندارد های حرفه ای" معلم. همه جامعه آموزشی که در این کار، که در آینده نزدیک به منظور توسعه حداقل مجموعه ای از توانمندیهای لازم برای معلمان، که او باید به طور کامل اجرا تمام نوآوری های آموزشی. معلمان معیارهای اضافی خود را با توجه به آن امکان پذیر خواهد بود در مورد یک حرفه ای واقعی، که دارای تکنیک های نوآورانه و روش های تدریس صحبت را ارائه دهد.

ویژگی های نوآورانه روش های تدریس

پس چه نوآوری آموزشی است؟ اولین تکنیک های جدید و روش های آموزشی با هدف ساخت اعتماد به نفس در میان دانش آموزان است. توجه ویژه به معلمان در کار خود شروع به دادن روش طراحی. اگر سیستم سنتی هیچ وقت به توسعه توانایی های خلاق دانش آموز داده شد، پس از معرفی استانداردهای آموزشی جدید فدرال از نسل دوم، هر کودک یک فرصت واقعی برای توسعه هماهنگ و خود بهبود می شود.

فن آوری های آینده

هر سال در جلسات اوت نمایشگاه نوآوری آموزشی، که در آن معلمان با روش های جدید تدریس آشنا برگزار شد. پس از یک بررسی دقیق هر یک از تست می رود آن در عمل. هنگامی که نتایج مثبت هستند تجربه رادیو و تلویزیون در سایر موسسات آموزشی وجود دارد.

فعالیت های پژوهشی به عنوان یک راه اجرای نوآوری های آموزشی

به عنوان یکی از اجزای ضروری محتوای هر رشته در خدمت مهندسی یا تحقیق. بر اساس استانداردهای جدید آموزش و پرورش فدرال، همه کودکان باید این روش که آنها را قادر به توسعه توانایی های خلاق و منحصر به فرد استاد. برای تایید کار بیش از سال تحصیلی انجام شده، در پایان سال تحصیلی آنها پروژه های آماده، هستند معرفی معلمان و همکلاسی های با نتایج کار علمی خود را.

چنین فعالیت است که به درستی نوآوری در آموزش و پرورش به رسمیت شناخته شده، چرا که در اینجا، به جای نقش سنتی معلم، معلم به دانش آموزان به عنوان یک معلم، دستیار، یک دوست قدیمی به نظر می رسد. همراه با کودک خود، او در حال کار بر روی یک کارت پژوهش فن آوری، تعیین جهت فعالیت میدارد آزمایش.

این کار از معلم وارد توضیح بخش از مسائل نظری پیچیده، کمک در مورد مشکلات در انجام تحولات شیمیایی خاص، اجرای نظر سنجی.

کار اصلی بر روی این پروژه در دانش آموز، که اجازه می دهد تا آن را برای به دست آوردن دانش جدید در موضوع تحقیقات خود مشغول اند. با تشکر از چنین روش های نوآورانه تعیین شده توسط کودک به تدریج و با انتخاب از فعالیت حرفه ای آینده خود است.

نتایج حاصل از آزمون روش های جدید آموزشی شهادت به بهره وری بالا و اثر خود را. خروج از سیستم آموزش و پرورش استبدادی سنتی اجازه می دهد تا هماهنگی به منظور توسعه شخصیت کودک، آن را ساده فرایند سازگاری اجتماعی است.

پروژه های جدید در آموزش و پرورش

برای حمایت از معلمان و کودکان پروژه های خاص آموزشی ملی در کشور ما معرفی شده است با استعداد. چه نقش آنها در توسعه آموزش و روند آموزشی است؟ احساس حمایت واقعی از دولت، معلمان سعی کنید به کار خلاقانه، برای بهترین شیوه برای تشکیل یک شخصیت به طور کامل توسعه از کودک است.

حمایت مهم و دولت از جوانان با استعداد. انواع مسابقات کمک مالی و پروژه های با هدف شناسایی و تشویق کسانی که مردان و زنانی که در حال تلاش برای بهبود وضعیت اقتصادی و اجتماعی مردم، به منظور کاهش تعداد درگیری های بین المللی جوان، به شدت توسط دولت قدردانی است. بچه ها نه تنها مواد برای تحقیق و پروژه های خود را تشویق می کنند، بلکه همچنین برای دریافت یک فرصت واقعی برای قرار دادن به عمل برنامه های ما.

نتیجه

نوآوری هایی که آموزش و پرورش مدرن لمس کرده اند، به افزایش در رقابت سالم بین کارکنان آموزشی منجر شده است. هر معلم در حال حاضر الکترونیکی یا کاغذی نمونه کارها خود را، که لیست تمام از دستاوردهای حرفه ای خود را دارند. این به این "نمونه کارها نتایج" کارشناسان برآورد بهره وری و اثربخشی کار آن است، گرفتن یک تصمیم در اعطای همکارانش دسته مدرک تحصیلی خاص است. با توجه به اجرای فعال در موسسات آموزشی از فن آوری اطلاعات نوآورانه، این فرصت را به کودکان آموزش به طور کامل از راه دور با مشکلات جدی سلامت. پروژه ویژه دولت "محیط زیست قابل دسترس" برای این دانش آموزان شرایط مطلوب برای توسعه ایجاد، کسب دانش جدید، کسب مهارت، سازگاری موفق به شرایط اجتماعی مدرن است.

توجه خاص به معرفی سیستم مشخصات در سطح ارشد مدرسه پرداخت می شود. این اجازه می دهد تا کودکان برای انتخاب آن مناطق است که جالب به آنها می باشد، یک درجه بیشتر در یادگیری های بعدی در خارج از مدرسه است. یادگیری بر اساس حل مسأله، مدرسه مشخصات، تکنولوژی کامپیوتر، تشکیل وطن پرستی - آن است که به دور از تمام جهات، با تشکر از امکان ساخته شده به فرآیندهای نوآورانه در حال وقوع اخیرا در آموزش و پرورش روسیه.