تشکیلآموزش پرسش و پاسخ و مدرسه

سیستم آموزشی

سیستم های آموزشی - ارتباط اجزاء مانند است که هدف از آموزش و پرورش، سمت آموزش (معلم و دانش آموز) بر اساس، روش ها و اشکال از روند آموزشی و ابزار. آموزش و پرورش فرد، قادر به اعمال هوشمند و تعهد به نتیجه نهایی - نکته کلیدی از هر گونه فعالیت از معلم وظیفه اصلی این است. هدف آموزشی شامل اخلاقی، زیبایی شناسی، فلسفی و دیگر جنبه های چشم انداز از انسان کامل، و کمک می کند تا شناسایی هدف خود را در زندگی عمومی است.

سیستم های آموزشی - یک گروه از مردم قرار داده است که مشکلات آموزش و آموزشی پیش رو، و سپس آنها را حل کند. آنها را می توان با استفاده از انواع روش ها در فعالیت های آموزشی، تربیتی و آموزشی، که در دستیابی به اهداف اصلی در کار خلاق خود را با کودکان هدف ساخته شده است.

سیستم آموزشی شامل تعدادی از زیر سیستم. این همه نهادهای اجتماعی که انجام توابع آموزشی و آموزشی است، و ترکیب را به یک مفهوم واحد آموزشی است. زیرسیستمهای اصلی سیستم در شکل گیری یک مدرسه است. سیستم ثانویه متشکل از زیر سیستم های زیر - دبیرستان، دبیرستان، کالج، و غیره دستورالعمل نیز ایجاد شده برای آماده سازی معلمان، معلمان انواع مختلفی از مدارس (ویژه و بالاتر).

همه روش های آموزشی در معنا و جهت های مختلف هستند، آنها در سازمان و هدف متفاوت است. به عنوان مثال، آموزش قبل از مدرسه. مهد کودک چند زبانه، تخصصی برای کودکان ضعیف، و دیگران - روش آموزشی اصلی آن مهد کودک، و زیر سیستم است.

کپیرایت سیستم آموزشی است که توسط مربیان پیشرو مانند J. کومنیوس، توسعه یافته اند وجود دارد K. Ushinsky، لئو تولستوی، آنتون ماکارینکو و V. Sukhomlinsky. این معلم-کلاسیک.

ما در بر سیستم ها و زیر سیستم بررسی می شود. ساختار آنها چگونه است؟ سیستم آموزشی چهار مولفه مرتبط: معلمان، دانش آموزان، منابع، مواد و ابزار، و همکاری نزدیک خود را در نتیجه تشکیل می روند آموزشی. هدف اصلی از فعالیت های آموزشی و روشمند - برای اجرای اهداف تعیین شده توسط جامعه است.

استاد VP Simonov گفت که نه اجزای سیستم آموزشی وجود دارد. آنها به هم پیوسته هستند و همیشه با یکدیگر تداخل می کنند. این خدمات عبارتند از اهداف، و همچنین به عنوان کسانی که سیستم آموزشی مدیریت، و کسانی که اداره کشور، ارتباطات "موضوع - سوژه و ابژه"، فعالیت های آموزش و پرورش، و روش خود را، روش های تدریس، مناطق یادگیری سازمانی و در نتیجه از همه کار.

هر نظام آموزشی باید توابع خاص انجام دهد، و رسیدن به اهداف عملکرد. هستند کنترل و مدیریت در فرایند آموزش و پرورش وجود دارد. اول - کسانی که آورده بودند - این معلمان و معلمان، و دوم است. هر یادگیرنده یک فرد است، آن است که در فرایند یادگیری درگیر، تجلی خود را، و در نتیجه شکل گیری شخصی و توسعه وجود دارد.

سیستم های مدیریت آموزشی شامل تعدادی از اصول - یک دنباله در این دوره از آموزش، مطالعات ارتباطات و مدیریت، اطلاعات عینی و قابل اعتماد، آموزش و پرورش انسانی و دموکراتیک و آموزش است. تمرکز بر روی شفافیت، به عنوان این پایه و اساس باز بودن و دریافت اطلاعات در دسترس است که هر شرکت از روند آموزشی است تنها همیشه از مشکلات مدرسه آگاه نیست، اما همچنین عضو بحث و تصمیم گیری های خود است. آموزش و پرورش مدرن - نه یک تک صدایی، اما گفت و گو میان فرمانداران و اداره می شود. این اصل دموکراسی و آموزش مدیریت صحیح است.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 fa.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.