خانه و خانوادهفرزندان

سن دبستان و ویژگی های روانی

سن مدرسه ابتدایی یک دوره نسبتا قابل توجهی از زندگی است، چرا که در آن زمان پایه های شخصیت و رفتار، خلق و خوی به عنوان تمایل به برخی نشان داده شده است، و همچنین موقعیت اجتماعی در جامعه است. کسب کیفیت های جدید و مهارت های که دانش آموز یاد می گیرد به عمل در شرایط مختلف زندگی، خود به خود، به طوری که شانه های او را مسئولیت شخصی برای اعمال و کردار خود استوار است. این همه منجر به این واقعیت است که درک کودک را از جهان تغییر و سطح رشد فکری را افزایش می دهد.

همانطور که با هر طول عمر، برخی از ویژگی های روانی، دانستن اینکه کدام سن مدرسه ابتدایی می تواند به عنوان یک نشانه اساسی مورد استفاده وجود دارد ارزش های زندگی از کودک، و همچنین کسب کیفیت خوب است. به خاطر داشته باشید که گاهی اوقات در این زمان ممکن است خستگی مکرر است که با رشد جسمی شدید از کودک، که جلوتر از توسعه روانی و عاطفی خود همراه است.

وظیفه اصلی کودکان در این دوره می شود فعالیت های یادگیری، با هدف توسعه دانش جدید و توانایی درک اطلاعات جدید است. به همین دلیل است که در این زمان، به شرح زیر رخ می دهد:

- توانایی تجسم فضایی است کلامی و منطقی جایگزین؛

- آن انگیزه غالب برای دستیابی به دانش و گرفتن نمرات خوب به عنوان پاداش می شود؛

- تناوب روزانه از روز و گروه مرجع، و همچنین نیازهای جدید منجر به تغییر در برداشت از محل کودک در این تیم، که در آن او از خود به عنوان یک مرد با یک نظر مستقل آگاه می شود.

سن مدرسه ابتدایی توسط خود رایی از کودک، که می تواند خود به صورتهای مختلف ظهور مشخص می شود. اگر برخی از شکل گیری کودکان همراه با یادگیری و رفتار خوب رخ می دهد، پس از آن برای دیگران ممکن است کاملا مخالف است. به همین دلیل است که باید در نظر گرفته شود ویژگی های روانشناختی دانش آموزان که در تعقیب حرکت ثابت هستند، نیاز به اشتراک گذاشتن با بزرگسالان برای دستاوردها و نتایج خود را، و همچنین نیازهای ستایش. در حالت دوم، اتفاقا، لحظه ای بسیار مهم در زندگی یک کودک است، زیرا ستایش آن را می دهد اعتماد به نفس در موقعیت انتخاب شده بر روی یک موضوع خاص.

همچنین باید در نظر داشت که در این سن، همه دانش آموزان در حال تلاش برای کپی کردن هر یک از دیگر، و روانشناسان می گویند به اصطلاح رفتار جمعی. هیچ مشکلی با آن وجود دارد، چرا که این یک دوره بسیار مهم در زندگی هر فرد، که در آن کودک شروع به احساس مسئولیت نه تنها برای خود بلکه برای رفقای خود است. او حس همدلی برای دوستان خود، و همچنین درک بدهی، وفاداری و دوستی است. سن مدرسه جوان - مهم ترین دوره که در آن کودک نیاز به داده می شود توجه کامل، زیرا در این زمان گذاشته رابطه با بزرگسالان است. این پدر و مادر که در آن زمان توجه کمی به فرزندان خود پرداخت، پس از آن، با مشکلات زیادی آنها وجود دارد نوجوانی.

ویژگی های روانی از کودکان در سن مدرسه ابتدایی و شامل ظاهر از یک تجاوز خاصی است که باید بسیار جدی گرفته شود. واقعیت این است که کودک در حال یادگیری به مدیریت احساسات خود را، و اگر یکی در حال حاضر قادر به مقابله با سیل احساسات، دیگران هنوز در تسلیم کامل خود را. این ویژگی باید به حساب در آموزش و پرورش کودکان در این زمان گرفته شده است.

علاوه بر این، در سن دبستان میل از کودکان به انواع مختلفی از فعالیت های خلاق شناخته شده است، بنابراین در این زمان باید به کودک خود را در انواع مختلف از گروه های سرگرمی، که آن را بسیار ارزشمند ارائه خواهد داده شده است. هنگامی که برای تربیت فرزند هر فرد بالغ، چه پدر و مادر یا معلم باید با نظر خود روی چیزی حساب کردن و اعمال هر تلاش برای تبدیل شدن به دوست خود. در چنین حالتی آن خواهد شد با اعتماد به نفس مرد کوچک و توانایی برای انجام تربیت صحیح او ارائه شده است.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 fa.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.