اصل اخلاق اجتماعی در psychodiagnostics است

هنگام انجام تشخیص روانی متخصص باید به قوانین اخلاقی، که در کد بین المللی از روانشناس عمل منعکس پایبند. اصل اخلاق اجتماعی شامل مسئولیت کیفیت یک روانشناس انجام تشخیص، و فرد نرم افزار آزمون یک حالت مثبت در روند تحقیق و کار عملی در آینده به عنوان یک نتیجه از تشخیص.

در این دوره از مطالعه تخصص روانی psychodiagnosis دانشجویان در درجه اول مطالعه، است که در اصل از عینیت و قابلیت اطمینان، به عنوان کیفیت انتخاب روش تشخیصی بر روی کیفیت و نتایج حاصل از مطالعه بستگی دارد. عینیت از روش های روانی تشخیص از طریق توسعه گروه های تحقیقاتی خود را به دست آورد، آزمایش آنها بر روی تعداد زیادی از افراد و در مجلات علمی منتشر شده، نشان می دهد کلید به نتایج حاصل از آزمون.

اصل اخلاق اجتماعی شامل تشخیص به عنوان یک نتیجه روانی تشخیص در تعداد نقاط به دست آمده به عنوان یک نتیجه از پاسخ دادن به سوالات، انتخاب قضاوت که به موضوع با ارزش هستند، و یا تعدادی از ویژگی های قابل توجهی است که به یک یا دیگر از آزمون مربوط. بنابراین اصل اندازه گیری است علاوه بر این استفاده می شود که مطالعه اجرام غیر فیزیکی نماد با استفاده از خواص دیجیتال مطالعه قرار گرفت. برای مثال، در مطالعه پرخاشگری کودک محقق انجام روش "نمره فرکانس" هنگامی که شی مشاهده است در عرض چند روز با شمارش پدیده مشاهده شده در رفتار برگزار شد. این فرصت نه تنها به تعداد اقدامات تهاجمی، بلکه به تجزیه و تحلیل، در چه شرایط و تحت چه شرایطی از موارد، یک وضعیت وجود دارد است.

برای هر گونه ماهر مهم است بدانیم که اصل حفظ حریم خصوصی است، که عمده این است اصول اخلاقی هر دو در طول روانی و آموزشی، اجتماعی و تشخیص. اگر فرد خود را به یک متخصص برای تشخیص کشیده شده، و نتایج به دست آمده تنها به او گزارش شده است، نه خانواده و یا همکاران خود.

حتی برای پژوهش با استفاده از اصول اخلاق، پنهان کردن نام، حرفه ای و سایر اطلاعات بر روی افراد، که می تواند حدس زده، در مورد آنها اطلاعات جمع آوری شده است. کار علمی هر آزمون است یک حرف یا عدد نشان داد، و داده های باقی مانده در محقق آرشیو ذخیره می شود.

تشخیص، علاوه بر عملکرد پژوهشی خود را، باید یک اثر شکل دادن به حمل، یعنی به دانش جدید فردی که کمک می کند تا مورد بررسی قرار به بهتر می دانم از ویژگی های، بدون تعصب به خود و وضعیت روحی و روانی او. نتایج تشخیصی نباید استفاده شود برای جمع آوری پرونده در یک مرد برای توجیه بی کفایتی خود را در این حرفه است. در مقابل هرگونه روش های تشخیصی باید به منظور توسعه شخصی استفاده می شود.

هر متخصص باید به طور مداوم بهبود شرایط خود، عبور آموزش البته، نه تنها برای پر کردن دانش در مورد تکنیک های جدید، بلکه برای بهبود شایستگی خود را، به حرکت، که اصل بی نقص و یا داوطلبانه، یا اصل اعتبار علمی است.

دوره های آموزشی در زمینه کارشناسان آموزش و پرورش به اعلام و یا بهبود مدارک حرفه ای خود. روانشناس می توانید گواهینامه جلوتر از برنامه برسد، اگر توسعه برنامه خود، پروژه و یا تشخیص آن است، که با موفقیت به آنها در عمل، اگر نتایج مثبت در آموزش و آموزش و پرورش کودکان به دست آمد. او در گزارش تحلیلی روانشناس می تواند توصیف آنچه اصل همکاری حرفه ای که تشخیص در حال توسعه است، سرنشین و کامل یک گروه از همکاران. این است که این همکاری جمعی اجازه می دهد تا psychodiagnostics اجتماعی اخلاقی، اخلاقی، هدف و قابل اعتماد برای همه شرکت کنندگان در فرآیند تحقیق باقی می ماند.